教育引導(dǎo)大學(xué)生深入理解踐行“四個正確認識”

摘? 要：面對新形式下的高校思想政治工作，在全國高校思想政治工作會議上習(xí)總書記明確提出了“四個正確認識”，即通過教育引導(dǎo)大學(xué)生正確認識世界和中國發(fā)展大勢、正確認識中國特色和國際比較、正確認識時代責(zé)任和歷史使命、正確認識遠大抱負和腳踏實地^[1]。增強對“四個正確認識”的理解和踐行，已逐步成為當下高校思政工作的核心內(nèi)容之一，它不僅為大學(xué)生的成長指出了明確的方向，亦對高校的思想政治教育工作提出了更高更具體的發(fā)展要求。

關(guān)鍵詞：四個正確認識;理想與實踐;高校思想政治教育

一、教育引導(dǎo)學(xué)生面對原則性問題時保持正確認識，成為做好思想政治工作的關(guān)鍵

第一，國際國內(nèi)的發(fā)展態(tài)勢對我國的思想政治的教育工作帶來了巨大挑戰(zhàn)，就國內(nèi)形勢而言，中國的改革開放進程已步入重要的攻堅期，在持續(xù)推進經(jīng)濟發(fā)展的過程中，不同利益間的博弈日趨明顯;就國際形勢而言，在經(jīng)濟全球化的大局勢下，擁有不同利益的國家和地區(qū)間的沖突也日益凸顯。在國內(nèi)外紛繁變幻的局勢中，各種社會思潮不斷演變，各種不同的思想和文化進行著交流與碰撞、包容或?qū)?，我國的高校思想政治的教育工作也因此受到巨大沖擊。

第二，社會進步，互聯(lián)網(wǎng)及新媒體等現(xiàn)代傳播媒介迅速發(fā)展，隨之而來的是我國高校思想政治教育工作必須面對新的挑戰(zhàn)?；ヂ?lián)網(wǎng)、新媒體等現(xiàn)代傳播媒介和新型信息環(huán)境，為人類的工作、學(xué)習(xí)和生活提供了巨大便利和無限可能，同樣也增加了治理當今社會的難度和復(fù)雜性。尤其是對于社會思想文化領(lǐng)域，各種思潮紛至沓來、難以辨識，其中不乏具有意識形態(tài)侵略性的部分，它們正是通過互聯(lián)網(wǎng)、新媒體等現(xiàn)代化傳播媒介對高校進行不斷滲透，爭奪思想意識形態(tài)的高地。網(wǎng)絡(luò)及新媒體等技術(shù)的應(yīng)用關(guān)系到大學(xué)生學(xué)習(xí)、生活的方方面面，積極迅速掌握新興技術(shù)作為教育利器，從而做好高校的思政工作更是刻不容緩。

二、增強對“四個正確認識”的充分理解，提升大學(xué)生的思想和政治素養(yǎng)

面對當下復(fù)雜多變的形勢，要聯(lián)系實際情況做好高校的思想政治教育工作，必須引導(dǎo)大學(xué)生正確認識以下四個方面的內(nèi)容。

1、通過正確認識世界和中國發(fā)展大勢，確立社會主義的理想

事物的發(fā)展是不斷戰(zhàn)勝困難與和挫折的過程，通過引導(dǎo)學(xué)生在對待問題時多一些思辨，客觀地探索世界、了解我國國情，認清發(fā)展大勢，教育學(xué)生在面對問題時敢于思辨、勇于摒棄錯誤的認識、樹立正確的觀念，才能認識社會主義的核心理念，堅定理想信仰。

當代中國不斷深入推進改革開發(fā)的目的是堅持和發(fā)展社會主義，而全球金融危機的持續(xù)發(fā)酵則根本暴露了資本主義社會制度的弊端。高校的育人工作應(yīng)務(wù)必加強理想信念教育，引導(dǎo)大學(xué)生正確認識世界和中國發(fā)展大勢，指引青年學(xué)生積極確立目標、實現(xiàn)夢想，自覺踐行社會主義核心價值觀。

2、通過正確認識中國特色和國際比較，增強民族自信

當今社會正處于全球化和中國改革開放的大背景下，中國與世界的交流與互動日益增強，大學(xué)生亦會自然而然尋求兩者之間的比較。然而，如果大學(xué)生沒有堅定正確的立場和觀點，不懂得運用合理恰當?shù)姆绞椒椒?，則會得出模糊甚至錯誤的結(jié)論，而這將也會成為大學(xué)生出現(xiàn)思想問題的根源之一。因此，必須引導(dǎo)學(xué)生在國際比較中，正確認識我國的特色和優(yōu)勢，教育大學(xué)生增強民族自信心。社會主義道路要走下去，但不能生搬硬套他國的理論與模式，務(wù)必結(jié)合我國國情實際情況，運用科學(xué)的馬克思原理，開辟出屬于中國的獨具特色的發(fā)展道路。在前進過程中，需要不斷與他國家的相關(guān)理論、制度進行對比，更加客觀地認識中國特色和國際比較，更全面把握中國特色，走出有中國特色的社會主義的道路。

3、通過正確認識時代的責(zé)任和歷史的使命，強化責(zé)任擔當意識

改革開放以來，中國的綜合實力和世界影響力顯著提升，當代中國正在一條空前的獨具特色的人類文明發(fā)展道路上探索，我們?nèi)詫⒚媾R眾多考驗，但此時此刻中華民族的復(fù)興夢想真切可感。高校是孕育人才的搖籃，而大學(xué)生更是青年中的佼佼者，高校應(yīng)肩負起為國家培養(yǎng)人的重要任務(wù)，更應(yīng)當教育學(xué)生自覺承擔起自身的使命責(zé)任，不斷夯實基礎(chǔ)，鍛煉能力，錘煉品格，在時代的洪流中毅然高擎起社會主義的旗幟，勇往直前。

4、通過正確認識遠大抱負和腳踏實地，培育實干精神

自古以來，成大事者，必定志向明確，踏實肯干，青年大學(xué)生正處于人生的黃金期，是國家發(fā)展的主力軍，更應(yīng)將個人的人生理想融入民族夢想，在中國夢的追尋中實現(xiàn)自我的人生價值。然而，知與行相統(tǒng)一，遠大抱負是目標，腳踏實地是路徑，兩者缺一不可。在民族進步和個人發(fā)展的道路上，如果沒有遠大抱負，如同茫茫大海中航行失去了燈塔的指引，迷失了方向;如果沒有腳踏實地地踐行，則仿佛仰望高山卻沒有攀登的石階，寸步難行。尋求夢想、追逐夢想到實現(xiàn)夢想的路途遙遠且艱辛，唯有不忘初心，俯首躬行才能達到成功的彼岸。

三、深化“四個正確認識”，探索大學(xué)生思想政治教育的方法

高校的思想政治教育的工作需要引領(lǐng)大學(xué)生增強對“四個正確認識”理解和實踐，在樹立正確的三觀過程中，促進對優(yōu)良道德品質(zhì)的培養(yǎng)、對良好行為習(xí)慣的塑造、對理想目標的確立，不斷用實踐鍛煉提高綜合素質(zhì)。這就要求高校既要進握思想政治課程和綜合文化課程的思政教育不放松;也要積極引導(dǎo)大學(xué)生貼近社會生活、關(guān)注時事大勢，增強社會實踐，在實踐鍛煉中培育良好的思想政治素質(zhì);更要結(jié)合當下新形勢，拓寬思政教育渠道，利用多樣化的信息平臺進行教學(xué)和服務(wù)，不斷推進思政教育在大學(xué)中的深入發(fā)展。

1、把握好課堂教學(xué)的主渠道優(yōu)勢，指引學(xué)生理解“四個正確認識”

高校的課堂教育是學(xué)生獲得知識、明辨是非、培育品格和鍛煉能力的首要途徑，也發(fā)揮著最根本的作用。首先，思想政治理論課程應(yīng)把握好思政教育主線，在基本理論知識的傳授中，應(yīng)關(guān)注社會現(xiàn)實、思想熱點，利用科學(xué)的知識體系和思維方式幫助大學(xué)生解答思想上的困惑，建立正確的價值導(dǎo)向，避免青年學(xué)生走入思想誤區(qū)。其次，人文綜合素養(yǎng)課程也應(yīng)擔負起思想政治教育的育人職責(zé)，傳播中國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，將學(xué)科知識與思政教育相互融合，創(chuàng)新課堂教學(xué)模式，靈活教育教學(xué)方法，將思想政治教育貫穿課堂教學(xué)始終。最后，教師是最為直接的榜樣和模仿對象，在大學(xué)生思想品德的培育、身心健康的發(fā)展、道德品格的建立和價值觀念的樹立等方面，教師的言傳身教起到了至關(guān)重要的作用。因此，高校教師應(yīng)當不斷加強自身的道德修養(yǎng)，提升自己的教學(xué)水平和育人能力，身正為師、德高為范，以奉獻的精神、飽滿的熱情和端正的態(tài)度投入到培育引導(dǎo)社會主義合格接班人的偉大教育事業(yè)。

2、發(fā)揮“第二課堂”的探索實踐作用，指引學(xué)生踐行“四個正確認識”

高校中課堂上的教學(xué)與學(xué)習(xí)，是思想政治的教育的首要環(huán)節(jié)，但并非唯一途徑，高校是文化交流的大平臺，是思想碰撞與交融的前沿陣地，是錘煉品格的校場;校園內(nèi)豐富多樣的實踐活動，走出校園、走進社會的實地調(diào)研，校園獨特濃厚的全方位育人氛圍都起到了重要的思想政治教育作用。一方面，鼓勵學(xué)生走出校園、探索社會，通過積極地參加各項社會實踐活動、社會調(diào)研活動，加強對國際形勢、社會國情的了解，運用科學(xué)理論知識解答現(xiàn)實問題，從而提升自身的思想政治素質(zhì)。另一方面，指導(dǎo)學(xué)生參加創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)競賽，發(fā)揮自身優(yōu)勢，將個人的發(fā)展與社會實際相結(jié)合，在國家的振興之路上實習(xí)自己的人生夢想，更加切身感受到中國夢與每位公民、尤其是與青年人的密切聯(lián)系，在完成“大我”的過程中實現(xiàn)“小我”。另外，高校在充分發(fā)揮課堂育人首要渠道的基礎(chǔ)上，也不斷完善管理育人、服務(wù)育人、文化育人有機統(tǒng)一的新模式，時時處處彰顯核心價值觀的根本要求，努力營造全院育人、全方位育人的高校文化氛圍。

3、把握好新媒體滲透育人作用，著重營造“四個正確認識”的輿論氛圍

當今社會，信息技術(shù)高速發(fā)展，新媒體已經(jīng)大大改變了傳統(tǒng)的輿論環(huán)境，更新了信息交流方式，一方面為大學(xué)生獲取知識擴展了多樣渠道，對大學(xué)生的認知視野和思維領(lǐng)域進一步拓寬，也增加了學(xué)習(xí)和實踐的機會，為交流與鍛煉帶來了更低便利。但是，另一方面，伴隨新媒體迅猛發(fā)展接踵而來的則是復(fù)雜多變的網(wǎng)絡(luò)、輿論環(huán)境，各種錯誤思潮和思想觀點沖擊著大學(xué)生的思想凈土，為高校的思想政治教育增加了困難和挑戰(zhàn)。研究當下的教育環(huán)境，能夠明確發(fā)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)、新媒體已成為高校思政教育的新戰(zhàn)場、主陣地，大學(xué)生思維活躍，接收新興事物的能力強，網(wǎng)絡(luò)、新媒體的自身特性十分符合青年學(xué)生學(xué)習(xí)、交友、認識世界的需求，因此，高校必須迅速反應(yīng)，為大學(xué)生凈化網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，傳播社會主義核心理念和正能量，幫助大學(xué)生學(xué)會明辨是非，培養(yǎng)主流的價值觀念和正確的人生態(tài)度。綜合分析，高校更應(yīng)當利用網(wǎng)絡(luò)、新媒體等利器，積極主動占領(lǐng)思想政治教育的新陣地，推廣運用靈活多樣的教學(xué)工具，深入學(xué)生生活的方方面面，緊密地貼近大學(xué)生思想的變化，對高校思政教育的方法進行探索創(chuàng)新，不斷營造好樹立“四個正確認識”的輿論環(huán)境，做好高校思想政治教育工作。

參考文獻

[1]? 習(xí)近平在全國高校思想政治工作會議上的講話[N].人民日報，2016-12-08.

[2]? 習(xí)近平在全國宣傳思想工作會議上的講話[N].人民日報，2013-08-21.

作者簡介：宗雪梅，女，1990年11月出生，漢族，山東省淄博市，本科，助教，研究方向：學(xué)生管理及思想政治教育方向。