心理干預(yù)聯(lián)合健康教育護(hù)理對高血壓患者不良情緒的影響分析

許添

【摘 ?要】目的：探究分析對高血壓患者進(jìn)行心理干預(yù)及健康教育護(hù)理后其不良情緒情況。方法：我院在2017年2月至2017年12月期間，通過隨機(jī)分表法將我院100例高血壓患者進(jìn)行劃分為對照組和觀察組，每組各50例。對照組僅進(jìn)行常規(guī)性護(hù)理，觀察組進(jìn)行心理干預(yù)聯(lián)合健康教育護(hù)理，觀察分析兩組患者的焦慮、抑郁評分。結(jié)果：對照組患者和觀察組患者在進(jìn)行不同方式護(hù)理后，對照組患者焦慮、抑郁評分均高于觀察組，兩組比較存在差異性，P<0.05。結(jié)論：心理干預(yù)聯(lián)合健康教育護(hù)理對高血壓患者的治療效果甚佳，能夠有效緩解患者焦慮、抑郁等不良情緒，故心理干預(yù)聯(lián)合健康教育護(hù)理方式值得在臨床上推廣應(yīng)用。

【關(guān)鍵詞】心理干預(yù);健康教育護(hù)理;高血壓;不良情緒;影響分析

【中圖分類號】R473 ? ? ?【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】A ? ? ?【文章編號】672-3783（2020）08-0149-01

前言

高血壓是一種多發(fā)于中老年群體的疾病，它常常伴隨著頭疼腦痛、意識模糊、短暫昏迷等現(xiàn)象，容易對高血壓患者造成身心健康影響[1]。對于一些意志脆弱的患者，因高血壓疾病帶來的神經(jīng)功能和肢體功能障礙，他們更容易出現(xiàn)焦慮、抑郁等不良情緒[2]。經(jīng)過大量臨床實(shí)踐研究發(fā)現(xiàn)，對高血壓患者采用心理干預(yù)聯(lián)合健康教育護(hù)理方式能有效改善患者治療結(jié)果，幫助患者緩解焦慮、抑郁等不良情緒[3]。針對這一現(xiàn)象，我院將100例高血壓患者分別進(jìn)行常規(guī)性護(hù)理和心理干預(yù)聯(lián)合健康教育護(hù)理，探究分析心理干預(yù)聯(lián)合健康教育護(hù)理對其治療效果和不良情緒的影響。具體報(bào)道如下。

1.資料與方法

1.1一般資料

在2017年2月至2017年12月期間，對我院100例高血壓患者，根據(jù)隨機(jī)分表法進(jìn)行劃分為對照組和觀察組，每組各50例。對照組患者年齡在35～76歲，平均年齡為（55.5±2.8）歲，其中男性27例，女性23例。觀察組患者年齡在34～77歲，平均年齡為（55.5±3.1）歲，其中男性25例，女性25例。對比兩組患者年齡、性別等這些資料，兩組資料差異不具有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（P>0.05），可以進(jìn)行良好的對比。

1.2護(hù)理方法

對照組患者僅采用常規(guī)性護(hù)理方式，而觀察組患者采用心理干預(yù)聯(lián)合健康教育護(hù)理方式，具體護(hù)理方式如下：

（1）心理指導(dǎo)：在患者進(jìn)行高血壓疾病治療期間，患者的心理情緒會(huì)起伏變化，易產(chǎn)生焦慮、抑郁等不良情緒[3]。護(hù)理人員需對患者進(jìn)行心理疏導(dǎo)工作，針對不同患者采取不同的護(hù)理措施，幫助他們增強(qiáng)對治療疾病的信心，緩解因疾病帶來的不良情緒，減輕患者的心理負(fù)擔(dān)。

（2）藥物指導(dǎo)：護(hù)理人員需指導(dǎo)患者進(jìn)行如何藥物服用，督促患者須嚴(yán)格按照醫(yī)囑進(jìn)行藥物服用，不可隨意停止服用藥物，更不可隨意更改藥物劑量。

（3）健康教育：對高血壓患者進(jìn)行相關(guān)知識講解，定期組織知識講座，發(fā)放健康宣傳手冊及認(rèn)真耐心解答患者疑問，幫助患者提高對疾病的認(rèn)知能力和對疾病護(hù)理方法的掌握能力。針對不同年齡段、不同文化程度的患者進(jìn)行分組教育，保證健康知識的有效傳播。同時(shí)讓患者清楚認(rèn)識到遺傳、肥胖、多鹽飲食等原因容易造成高血壓疾病，只有當(dāng)患者充分了解相關(guān)健康知識之后，他們才能主動(dòng)積極的樹立信心，堅(jiān)定態(tài)度去面對疾病。

（4）并發(fā)癥控制指導(dǎo)：在患者結(jié)束高血壓疾病治療后，護(hù)理人員為患者制定詳細(xì)的注意事項(xiàng)和鍛煉計(jì)劃，指導(dǎo)患者在日常生活中進(jìn)行適量的身體鍛煉，注意平常言語功能、吞咽功能的恢復(fù)情況，幫助患者提高自理能力。

（5）延續(xù)護(hù)理指導(dǎo)：待患者出院之后，對患者的病情做好記錄，與患者保持聯(lián)系，定期電話和上門訪問患者病情恢復(fù)狀況，做好隨時(shí)延續(xù)護(hù)理的準(zhǔn)備。

1.3觀察指標(biāo)

本文將兩組患者的焦慮、抑郁評分作為本次研究的觀察指標(biāo)，焦慮、抑郁評分采用專業(yè)焦慮、抑郁評價(jià)量表進(jìn)行評估。

1.4統(tǒng)計(jì)學(xué)方法

本文通過SPSS 18.0軟件進(jìn)行數(shù)據(jù)處理，計(jì)數(shù)資料%表示，采用卡方檢驗(yàn)，P<0.05認(rèn)為差異具有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義。

2.結(jié)果

對兩組患者分別進(jìn)行常規(guī)性護(hù)理和心理干預(yù)聯(lián)合健康教育護(hù)理之后，觀察組患者焦慮、抑郁評分均低于對照組，兩組存在明顯差異，P<0.05。其中觀察組患者護(hù)理前焦慮評分46.17±7.24分，抑郁評分53.41±4.57分，護(hù)理后焦慮評分34.01±5.17分，抑郁評分39.95±4.01分;對照組患者護(hù)理前焦慮評分47.14±7.25分，抑郁評分53.47±4.56分，護(hù)理后焦慮評分43.15±6.78分，抑郁評分48.91±4.24分。

3.討論

高血壓是一種極其常見的中老年疾病，且發(fā)病率、致殘率和死亡率極高[4]。高血壓防控和治療方法主要在于患者日常生活是否堅(jiān)持運(yùn)動(dòng)、合理飲食、限鹽限酒。并且通過對患者進(jìn)行健康教育，指導(dǎo)患者合理飲食，適量運(yùn)動(dòng)，日常保持愉悅心情，能有效改善患者身體情況，緩解患者不良情緒[5]。國內(nèi)有相關(guān)研究發(fā)現(xiàn)：對高血壓患者進(jìn)行血壓控制能有效降低心腦血管疾病的發(fā)生率，通過對患者進(jìn)行健康教育指導(dǎo)，能夠提高患者對疾病的認(rèn)知率，減少高血壓疾病的發(fā)生。這項(xiàng)護(hù)理方式對高血壓疾病防控和治療有著十分重要的意義。

綜上所述，對高血壓患者進(jìn)行心理干預(yù)聯(lián)合健康教育護(hù)理后，患者的不良情緒得到明顯改善，故心理干預(yù)聯(lián)合健康教育護(hù)理方式值得臨床推廣和應(yīng)用。

參考文獻(xiàn)

[1] 郭亮. 心理干預(yù)與健康教育在高血壓患者護(hù)理中的應(yīng)用[J]. 醫(yī)藥前沿， 2016， 6（12）：253-254.

[2] 黃靜. 健康教育聯(lián)合心理干預(yù)對老年高血壓患者負(fù)性情緒及血壓水平、生活質(zhì)量的影響[J]. 中國老年學(xué)雜志， 2018， 038（013）：3099-3102.

[3] 徐慧. 高血壓患者護(hù)理中應(yīng)用健康教育和心理干預(yù)的臨床效果分析[J]. 健康大視野， 2018， 000（016）：185.

[4] 鄭波. 心理護(hù)理干預(yù)對高血壓患者不良情緒和生活質(zhì)量的影響[J]. 包頭醫(yī)學(xué)院學(xué)報(bào)， 2016， 032（008）：119-120.

[5] 郝秋菊. 心理干預(yù)與健康教育在高血壓患者護(hù)理中的應(yīng)用效果及對生活質(zhì)量評分的影響[J]. 吉林醫(yī)學(xué)， 2019， 40（04）：214-215.