基于校園足球視角的基層足球教練員培養(yǎng)對策

寇茂勛

摘? 要：自我國提出大力發(fā)展校園足球后，全國各地對校園足球的投入力度也有所增加，并且對基層足球教練員的培養(yǎng)模式進行了積極的探索和研究，這在一定程度上推動了我國校園足球的發(fā)展。只是，在對基層足球訓練員進行培養(yǎng)的過程中，由于受到外界及內部因素的影響，使得在此過程中出現(xiàn)了一些問題，如何加強對校園足球基層教練員的培訓，使其成為我國足球競技后備的重要支撐，便成了當前所需要面臨的重要任務。本文首先闡述了基層足球教練員培養(yǎng)對校園足球的重要性，并基于校園足球視角，對當前我國基層足球教練員培訓存在的問題及應對策略進行了較為全面的分析。

關鍵詞：校園足球? 基層足球教練員? 足球競技? 培養(yǎng)對策

中圖分類號：G84? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 文獻標識碼：A? ? ? ? ? ? ? ? ?文章編號：2095-2813（2020）07（a）-0029-03

Strategies for the Training of Grass-roots Football Coaches from the Perspective of Campus Football

KOU Maoxun

（Zhongshan Memorial Middle School， Zhongshan， Guangdong Province， 528454? China）

Abstract： After we put forward the development of campus football， the investment in campus football has also increased， and the training mode of grass-roots football coaches has been actively explored and studied， which has promoted the development of campus football in our country to a certain extent. However， in the process of training the grass-roots football trainers， due to the influence of external and internal factors， there are some problems in the process， how to strengthen the training of the basic football coaches on campus， so that it becomes an important support for the reserve of football athletics in our country， becomes the important task that needs to be faced at present. First of all， this paper expounds the importance of basic football coaches training to campus football， and based on the perspective of campus football， the current basic football coaches training problems and strategies to deal with a more comprehensive analysis.

Key Words： Campus football; Grass-roots football coaches; Football competition; Training strategies

校園足球致力于為國家足球競技行業(yè)培養(yǎng)優(yōu)秀的后備人才。校園足球作為學校體育的重要內容，隨著校園足球政策的提出，不僅受到了校方的重視，同時也深受學生的喜愛，我國的校園足球也因此獲得了不同程度的發(fā)展。只是，從當前的發(fā)展現(xiàn)狀來看，我國的足球事業(yè)發(fā)展相對落后，基層足球教練員作為校園足球競技后備人才的主要力量，其素質水平的高低及教學質量的高低對足球人才勢必會帶來一定的影響。為了能夠推動我國校園足球的穩(wěn)步發(fā)展，對基層足球教練員進行針對性的培養(yǎng)和培訓顯得尤其必要。

1? 基層足球教練員培養(yǎng)對校園足球的重要性

近年來，足球運動開始走進校園，深受青少年的歡迎和喜愛。只是，由于這一項運動具有一定的專業(yè)性，許多地區(qū)都未能真正有效的開展，而導致這一問題產(chǎn)生的原因，與基層足球教練員相對缺乏存在著很大的聯(lián)系。隨著國家對足球運動的重視程度越來越高，如何輸出更多的足球人才以推動足球事業(yè)的發(fā)展，便成為當前亟須解決的一大問題。因此，加強對校園基層足球教練員的培養(yǎng)力度具有十分重要的作用，只有不斷壯大我國的基層足球教練員的隊伍，并不斷提升其素質，才能為國家足球競技比賽行業(yè)培養(yǎng)出優(yōu)秀的后備人才，進而不斷提升球員的身體素質及技能技巧等。在新的時代背景下，加強對基層足球教練員的培訓力度，亦可為我國校園足球的持續(xù)發(fā)展產(chǎn)生積極作用。

2? 當前我國校園基層足球教練員培訓存在的問題

2.1 基層足球教練員的培訓體系相對缺失

當前我國校園基層足球教練員在培訓的過程中，培訓體系缺失的問題依舊存在。從目前的實際情況來看，都普遍存在同樣一個現(xiàn)象，那就是希望在最短的時間內培養(yǎng)出更多高質量的人才，然而想要達成這一目標并不是一蹴而就的，這種急于求成的培訓往往都會適得其反。特別是對于我國校園基層足球教練員的培訓而言，由于培訓機制及體系都不夠完善，不管是在登記晉升方面還是在資質認證方面都缺乏實質性的、明確的標準和要求，再加上培訓過程中缺乏科學的、有效的評估，這些原因都會導致各種培訓問題的出現(xiàn)。

2.2 基層足球教練員的培訓理論相對缺失

要想促進校園足球的蓬勃發(fā)展，基層足球教練員不僅需要具備足夠扎實和專業(yè)的理論基礎，同時也需要具備足夠豐富的實踐及實戰(zhàn)經(jīng)驗，以此才能為足球事業(yè)培養(yǎng)出更多高素質高水平的人才。只是，從當前的狀況來看，由于相關的培訓人員在進行培訓時缺乏相應的理論支持，所以便很容易導致基層足球教練員迷失方向，難以培養(yǎng)出符合要求的、專業(yè)的、合格的足球教練員。

2.3 基層足球教練員的培養(yǎng)模式相對落后

在對基層足球教練員進行培養(yǎng)的過程中，實施專業(yè)的、科學的、較為先進的培養(yǎng)模式往往能夠起到事半功倍的效果。只是，從當前現(xiàn)行的培養(yǎng)模式來看，其在多個方面還是存在著一定的漏洞和不足之處，最為主要的就是未能將專業(yè)培養(yǎng)與社會培養(yǎng)、組織培養(yǎng)與校園足球進行有效的結合，這便很容易使得基層足球訓練員的培養(yǎng)模式缺乏一定的實效性和特色。

3? 基于校園足球視角的基層足球教練員培養(yǎng)對策

3.1 強化教練員綜合能力

在培養(yǎng)足球教練員的過程中，首先要明確足球教練員應該具備的素養(yǎng)能力。通常，足球教練員應該具備青少年足球訓練理念、開展特色化校園足球訓練、獨立制定訓練目標等素養(yǎng)和能力。在訓練理念方面，作為校園足球教練，應該對青少年有充分的了解，在訓練的過程中不僅要強化青少年的足球技巧、身體素質，還要激發(fā)青少年對足球的興趣，使其在運動的過程中可以感受到快樂和成就感，這樣才能促進青少年不斷發(fā)展和進步;在開展特色化校園足球訓練方面，教練應該制定具有針對性的培訓方案，不僅要帶領青少年掌握足球運動的方式技巧，還要強化青少年的體育精神，使其認識到足球運動的魅力，這樣才能增加青少年學習的主動性。教練員在培訓的過程中，應該開展相應的培訓工作，根據(jù)校園文化、學生特點制定訓練計劃、訓練內容，不能完全照搬專業(yè)足球隊的訓練方式，應該重視訓練對象的差異性。針對教練員應該具備的各項能力素養(yǎng)，在培訓的過程中應該既采取相應的培訓措施，制定針對性的培訓方案，著重強化教練員的身心素質，使教練員對足球運動和青少年培訓工作有更深刻的認識和理解，進而促進教練員綜合能力和素養(yǎng)的提升。

3.2 深化部門之間的合作

校園足球的發(fā)展不僅與體育有關，還與教育有十分密切的關系。要做好校園足球教練員的培訓工作，就要加強教育部門和體育部門之間的合作交流。近年來，國家體育局針對青少年體育運動的問題出臺了許多政策方案，對中國足球協(xié)會、體育總局、教育部門等部門機構應該承擔的職責做出了明確的要求，促進了各個部門之間的合作與交流，為青少年足球運動培訓活動和基層教練員培訓工作的開展奠定了良好的基礎，使校園足球和基層足球教練員培訓工作可以有效地結合在一起，進而促進教練員能力的提升。在培訓工作中，各個部門都要投入相應的資金和資源，為培訓工作提供更多保障，從而培養(yǎng)出更多優(yōu)秀的基層足球教練員。

3.3 拓展教練員培養(yǎng)途徑

教練員的培養(yǎng)途徑應該進一步深化拓展，首先各個部門應該強化對中小學體育教師的培養(yǎng)力度，鼓勵校園足球運動的發(fā)展和進步。其次，教育機構、體育部門可以共同培養(yǎng)優(yōu)秀的基層足球教練員，為足球課程、足球活動的開展打好基礎。最后，管理部門可以聘請社會上的專業(yè)體育指導員到校園中進行指導教學，為校園足球體育增添更多活力，使校園足球體育可以持續(xù)發(fā)展和進步，同時也能增強基層足球教練員的創(chuàng)新能力、執(zhí)教能力。

4? 結語

綜上所述，校園足球對我國足球事業(yè)的持續(xù)發(fā)展發(fā)揮著舉足輕重的作用?；谛@足球視角，要想為國家足球競技行業(yè)培養(yǎng)并輸出更多優(yōu)秀的后備人才，則需要對基層足球教練員進行必要的培養(yǎng)和培訓。只是在培訓過程中所出現(xiàn)的各種問題會對基層足球運動的發(fā)展造成了一定的阻礙，為此，則需要通過完善基層足球教練員的培訓機制、培訓理論及培訓模式等方式加以完善。

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