加強(qiáng)高校大學(xué)生黨員教育培養(yǎng)的路徑探索

摘要：高校是人才培養(yǎng)的重要陣地，加強(qiáng)大學(xué)生黨員的教育培養(yǎng)，提升學(xué)生黨建工作質(zhì)量成為高校黨建工作的重點(diǎn)。近年來，高校大學(xué)生黨員發(fā)展工作逐步規(guī)范、嚴(yán)謹(jǐn)，但在黨員教育培養(yǎng)以及作用發(fā)揮等方面，存在效果相對(duì)薄弱的問題，如何保證思想上入黨以及入黨后的教育和黨性鍛煉，是高校黨建工作亟待解決的問題。文章認(rèn)為高校學(xué)生黨建工作的重點(diǎn)是大學(xué)生黨員教育培養(yǎng)，并提出加強(qiáng)大學(xué)生黨員教育培養(yǎng)的工作原則、思路和方案，切實(shí)發(fā)揮大學(xué)生黨員先鋒模范作用，提升黨建工作質(zhì)量。

關(guān)鍵詞：大學(xué)生黨員;教育培養(yǎng);黨建工作

一、大學(xué)生黨員教育培養(yǎng)工作原則

為提高黨建工作質(zhì)量，有效發(fā)揮共產(chǎn)黨員先鋒模范作用，確保黨的事業(yè)薪火相傳、后繼有人，解決好高校思想政治工作“培養(yǎng)什么人”“如何培養(yǎng)人”以及“為誰培養(yǎng)人”的問題。促進(jìn)黨建工作與學(xué)生日常教育管理各項(xiàng)工作的融合，推動(dòng)學(xué)生黨建工作與學(xué)生思想政治教育工作同向、同行，發(fā)揮學(xué)生黨員、積極分子在思想引領(lǐng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)、日常管理、實(shí)踐鍛煉中的先鋒模范作用，切實(shí)提升學(xué)生黨員黨性修養(yǎng)。特別要重點(diǎn)按照以下四點(diǎn)原則開展工作。

一是學(xué)生黨建工作堅(jiān)持“嚴(yán)把入口關(guān)”，嚴(yán)格規(guī)范入黨積極分子推優(yōu)、公示等環(huán)節(jié)，做好積極分子的培養(yǎng)與考察，通過政治學(xué)習(xí)、理論培訓(xùn)等方式，做好黨員發(fā)展前的培養(yǎng)考察。

二是學(xué)生黨建工作突出“效果導(dǎo)向”，將學(xué)生黨員的先鋒模范作用體現(xiàn)在日常思想引領(lǐng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)、安全管理等方面，發(fā)揮示范引領(lǐng)作用，帶動(dòng)廣大學(xué)生共同進(jìn)步，將學(xué)生黨員的教育培養(yǎng)與作用發(fā)揮有效結(jié)合。

三是學(xué)生黨建工作引入“考評(píng)機(jī)制”，按照“目標(biāo)與過程相結(jié)合”“定性與定量相結(jié)合”“自評(píng)與他評(píng)相結(jié)合”原則，嚴(yán)格思想、政治、行動(dòng)標(biāo)準(zhǔn)，廣泛征求輔導(dǎo)員、班主任、培養(yǎng)聯(lián)系人、黨員、群眾多方意見，作為黨員評(píng)議的重要參考，確保學(xué)生黨員的發(fā)展質(zhì)量。

四是創(chuàng)新學(xué)生黨建教育模式，設(shè)計(jì)學(xué)生喜聞樂見的實(shí)踐鍛煉、志愿服務(wù)等活動(dòng)，以點(diǎn)帶面，將教育培養(yǎng)的群體從“關(guān)鍵少數(shù)”輻射到“絕大多數(shù)”，將黨員教育培養(yǎng)工作前置，覆蓋學(xué)生黨員、積極分子、申請(qǐng)人群體，確保在黨員發(fā)展前、中、后各階段教育效果持續(xù)深入、逐步強(qiáng)化、成效顯著。

二、大學(xué)生黨員教育培養(yǎng)工作思路

加強(qiáng)工作頂層設(shè)計(jì)，強(qiáng)化大學(xué)生黨員黨性修養(yǎng)，增強(qiáng)大學(xué)生黨員教育培養(yǎng)效果。

突出“階段性”特點(diǎn)，在申請(qǐng)人階段“初識(shí)”，在積極分子階段“熟練”，在黨員階段“深化”，在思想、工作、實(shí)踐鍛煉中逐步提升綜合素質(zhì)，錘煉黨性、礪煉黨心，解決入黨動(dòng)機(jī)不端正，利己主義及功利心態(tài)問題，真正成為德才兼?zhèn)?、全面發(fā)展的新時(shí)代青年學(xué)生黨員。

突出“模塊化”特點(diǎn)，分為“理論素養(yǎng)”“實(shí)踐鍛煉”“示范養(yǎng)成”“作用發(fā)揮”四個(gè)模塊，全面提升學(xué)生黨員、積極分子、申請(qǐng)人的政治素質(zhì)、實(shí)踐能力、工作效果，將學(xué)生黨員教育實(shí)踐、培養(yǎng)考察、作用發(fā)揮各項(xiàng)工作深度融合，有效貫通。

三、大學(xué)生黨員教育培養(yǎng)建設(shè)方案

（一）理論素養(yǎng)模塊

開展“讀經(jīng)典、植理想”“看變革、曉方向”“學(xué)思想、強(qiáng)信念”等活動(dòng)，以主題講座、討論交流、圖書閱讀、情景模擬、競(jìng)賽沙龍等形式，運(yùn)用直觀互動(dòng)、體驗(yàn)感悟、文化浸潤(rùn)、反思內(nèi)化的方式將活動(dòng)內(nèi)容有機(jī)融入。

1.讀經(jīng)典、植理想：建立黨員圖書資料室，為學(xué)生黨員、積極分子推薦黨建經(jīng)典“書單”，以小組為單位，共同完成一本書的閱讀，撰寫心得體會(huì)。每學(xué)期末舉辦讀書分享會(huì)，評(píng)選優(yōu)秀讀書筆記、心得體會(huì)。

2.看變革、曉方向：結(jié)合五四運(yùn)動(dòng)100周年、建國(guó)70周年、建黨98周年等歷史機(jī)遇，組織參觀主題展覽、制作微視頻、微圖文，宣傳黨領(lǐng)導(dǎo)下的國(guó)家取得的系列成就，增強(qiáng)黨員、積極分子“四個(gè)自信”，堅(jiān)定“四個(gè)意識(shí)”，勇敢追夢(mèng)、勇?lián)厝巍?/p>

3.學(xué)思想、強(qiáng)信念：開設(shè)“‘習(xí)語課堂”，邀請(qǐng)黨建專家、黨支部書記、輔導(dǎo)員，深入學(xué)習(xí)、研討習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，馬克思主義中國(guó)化先進(jìn)理論，不斷夯實(shí)學(xué)生黨員、積極分子政治素質(zhì)，將理論學(xué)習(xí)作為入黨思想“必修課”，端正其入黨動(dòng)機(jī)。

（二）實(shí)踐鍛煉模塊

開展“觀黨史、傳精神”“聽民意、樂奉獻(xiàn)”“篤實(shí)干、增本領(lǐng)”等活動(dòng)，以志愿服務(wù)、社會(huì)實(shí)踐、社情調(diào)研、理論宣講、快閃活動(dòng)、素質(zhì)拓展等形式，引導(dǎo)學(xué)生黨員、積極分子、申請(qǐng)人將愛國(guó)之情、報(bào)國(guó)之志地為實(shí)際行動(dòng)，在實(shí)踐鍛煉中開拓視野、增長(zhǎng)才干。

1.觀黨史、傳精神：觀看紅色電影、傳唱紅色歌曲、參觀紀(jì)念館、紅色教育基地，感悟優(yōu)秀共產(chǎn)黨員為民族解放前赴后繼的奮斗征程，堅(jiān)定為黨的偉大事業(yè)、偉大征程不懈努力的信念。

2.聽民意、樂奉獻(xiàn)：深入社區(qū)、街道開展衛(wèi)生清理、垃圾分類、社區(qū)調(diào)查等服務(wù)工作，走訪空巢老人、特殊兒童家庭，培養(yǎng)學(xué)生黨員、積極分子踐行“從實(shí)踐中來，到實(shí)踐中去”的服務(wù)觀念，彰顯新時(shí)代大學(xué)生的家國(guó)情懷。

3.篤實(shí)干、增本領(lǐng)：參加各項(xiàng)大型比賽、會(huì)議志愿服務(wù)、暑期社會(huì)實(shí)踐、弘揚(yáng)建功立業(yè)的愛國(guó)奮斗精神，以及“奉獻(xiàn)、友愛、互助、進(jìn)步”志愿服務(wù)精神，增強(qiáng)紀(jì)律意識(shí)、服從意識(shí)、協(xié)作意識(shí)，培養(yǎng)活動(dòng)組織、協(xié)調(diào)、溝通能力。

（三）示范養(yǎng)成模塊

開展“面對(duì)面、談思想”“青馬路、追夢(mèng)人”“黨員說、凝共識(shí)”等活動(dòng)，以談心談話、思想?yún)R報(bào)、成長(zhǎng)分享、論壇研討等形式，發(fā)揮學(xué)校、學(xué)院優(yōu)秀黨員的標(biāo)桿、榜樣作用，對(duì)學(xué)生黨員、積極分子、申請(qǐng)人進(jìn)行思想引領(lǐng)、價(jià)值塑造，早日幫助其達(dá)到合格黨員標(biāo)準(zhǔn)，并不斷看齊先進(jìn)、爭(zhēng)做先進(jìn)。

1.面對(duì)面、談思想：邀請(qǐng)黨政領(lǐng)導(dǎo)、教工黨支部書記、黨員教師擔(dān)任培養(yǎng)聯(lián)系人、入黨介紹人。一名教師黨員培養(yǎng)、聯(lián)系3-5名入黨申請(qǐng)人、積極分子、發(fā)展對(duì)象，每3個(gè)月開展一次談心談話，引導(dǎo)其堅(jiān)定理想信念、牢記入黨初心、明確進(jìn)步方向。

2.青馬路、追夢(mèng)人：邀請(qǐng)青年馬克思主義工程者，分享入黨過程中思想成熟、發(fā)展歷程，用鮮活、生動(dòng)的身邊故事，激發(fā)學(xué)生黨員、積極分子對(duì)標(biāo)先進(jìn)，激發(fā)砥礪奮斗的內(nèi)在動(dòng)力。

3.黨員說、凝共識(shí)：設(shè)置論壇主題，由黨員擔(dān)任主持人，組織開展討論交流、論壇報(bào)告，學(xué)深、悟透、踐行黨員標(biāo)準(zhǔn)、黨員責(zé)任，將黨建學(xué)習(xí)內(nèi)容有機(jī)融入到組織生活中。

（四）作用發(fā)揮模塊

探索“黨建+”工作模式，分為“黨建+學(xué)風(fēng)”“黨建+公寓”“黨建+網(wǎng)絡(luò)”三項(xiàng)“任務(wù)清單”，靶向施策、精準(zhǔn)發(fā)力，發(fā)揮學(xué)生黨建在各項(xiàng)工作中的龍頭作用，發(fā)揮黨員、積極分子、申請(qǐng)人在學(xué)生管理中的先鋒模范作用。

1.“黨建+學(xué)風(fēng)”：以黨建促學(xué)風(fēng)，營(yíng)造“比學(xué)趕幫超”學(xué)風(fēng)氛圍

（1）完善學(xué)風(fēng)督查“日?qǐng)?bào)-周報(bào)-月報(bào)”制度。學(xué)生黨員、積極分子每天帶頭執(zhí)行“手機(jī)袋”制度，并檢查班級(jí)“手機(jī)袋”使用、課堂出勤情況。每周匯報(bào)學(xué)業(yè)狀態(tài)，提出解決方案。每月整理收集學(xué)生關(guān)于改進(jìn)課程安排、課堂講授的建議，向?qū)I(yè)老師進(jìn)行反饋。

（2）完善“1+2”學(xué)業(yè)幫扶制度。每1名學(xué)生黨員、2名積極分子、3名申請(qǐng)人組成幫扶小組，負(fù)責(zé)聯(lián)系1名學(xué)業(yè)困難學(xué)生、1名少數(shù)民族學(xué)生，針對(duì)其學(xué)業(yè)問題，組織早晚自習(xí)、補(bǔ)考輔導(dǎo)、談心談話、經(jīng)驗(yàn)交流等活動(dòng)，制定個(gè)性化幫扶措施，做到“一人一檔”、“一人一冊(cè)”。

（3）完善考研、專業(yè)競(jìng)賽、大創(chuàng)申報(bào)經(jīng)驗(yàn)交流制度。開展專題講座、經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，邀請(qǐng)專業(yè)競(jìng)賽指導(dǎo)老師、優(yōu)秀考研學(xué)子，學(xué)科競(jìng)賽、大創(chuàng)項(xiàng)目獲獎(jiǎng)學(xué)生，傳授成功經(jīng)驗(yàn)，營(yíng)造“人人學(xué)習(xí)先進(jìn)”“人人爭(zhēng)做先進(jìn)”的濃厚學(xué)風(fēng)氛圍。

2.“黨建+公寓”：把學(xué)生公寓打造成思想政治教育的有效載體。

（1）對(duì)學(xué)生黨員、積極分子宿舍進(jìn)行掛牌、亮明身份、做出承諾。

學(xué)生黨員、積極分子，重大活動(dòng)統(tǒng)一佩戴黨員胸牌等形式，亮出黨員身份、莊嚴(yán)承諾，在責(zé)任區(qū)起到模范帶頭作用，確保所在宿舍無安全隱患、衛(wèi)生問題，并在日常生活中團(tuán)結(jié)同學(xué)，帶動(dòng)宿舍其他同學(xué)遵守學(xué)校管理規(guī)定，營(yíng)造和諧、積極、團(tuán)結(jié)、進(jìn)步的宿舍環(huán)境。

（2）設(shè)立黨員責(zé)任區(qū)、黨員示范崗，解決學(xué)生實(shí)際問題。

學(xué)生黨員、積極分子為責(zé)任區(qū)同學(xué)解決學(xué)習(xí)、生活、心理等問題，真正確保融入群眾，了解同學(xué)實(shí)際困難、需求，通過思想引導(dǎo)、情感關(guān)懷、生活指導(dǎo)等方法，發(fā)揮朋輩幫扶效果。

3.“黨建+網(wǎng)絡(luò)”：占領(lǐng)網(wǎng)絡(luò)思想政治教育陣地，用正能量引領(lǐng)學(xué)生成長(zhǎng)成才

（1）依托官方微信平臺(tái)，建立黨建“微”課堂、黨員標(biāo)兵、時(shí)代楷模、對(duì)標(biāo)爭(zhēng)先等微信欄目，宣傳各級(jí)優(yōu)秀黨員事跡、優(yōu)秀學(xué)生風(fēng)采，以更加豐富的形式、更加生動(dòng)的語言傳播中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、革命文化，深化學(xué)生“四個(gè)自信”。

（2）開設(shè)線下信箱，暢通學(xué)生咨詢、建議、反饋、申訴渠道，對(duì)學(xué)生思想上困惑給予引導(dǎo)、關(guān)注，由黨員根據(jù)自身經(jīng)驗(yàn)，提供合理建議，建立朋輩互助網(wǎng)絡(luò)，持續(xù)為學(xué)生提供成長(zhǎng)成才，投身社會(huì)建設(shè)的青春“政”能量。

作者簡(jiǎn)介：

李自臻（1987—）女，政工師，碩士，天津商業(yè)大學(xué)理學(xué)院輔導(dǎo)員，研究方向：大學(xué)生思想政治教育、輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)工作。