淺析民族管弦樂隊合奏素質(zhì)訓(xùn)練

木合布力·馬力克

摘 要：民族管弦樂隊為提升合奏水平，必須要積極開展合奏素質(zhì)訓(xùn)練，這樣可以把民族管弦樂更好地演奏出來。加強(qiáng)民族管弦樂隊合奏素質(zhì)訓(xùn)練具有重要意義，有助于提高樂隊綜合能力。本文首先介紹了民族管弦樂隊的相關(guān)內(nèi)容，進(jìn)一步分析素質(zhì)訓(xùn)練方法，以促進(jìn)樂隊更好地發(fā)展。

關(guān)鍵詞：民族管弦樂隊;合奏素質(zhì);訓(xùn)練

樂隊合奏素質(zhì)是樂隊的音樂理解能力與表現(xiàn)力的基礎(chǔ)，樂手要具備良好合奏意識，這樣才能默契配合，通過合作演繹出美妙的音樂。樂隊是集體的表演藝術(shù)形式，合奏是主要表現(xiàn)手段，要想提高合奏素質(zhì)，必須保證樂手個性和集體表現(xiàn)意識的統(tǒng)一性，實現(xiàn)個人和樂隊的和諧統(tǒng)一，不斷提升樂隊的合奏素質(zhì)。

一、民族管弦樂隊

我國民族管弦樂隊有著悠久的歷史，最早可以追溯到周代，那時主要以吹奏樂器、打擊樂器、彈撥樂器為主，并沒有拉弦樂器。20世紀(jì)20年代成立了上海大同會，以笛、笙、大鼓、琵琶、古箏等絲竹樂器為主，這在民族音樂的發(fā)展中具有里程碑的意義，為后期民族管弦樂隊的發(fā)展打下了基礎(chǔ)。隨著時間的推移，民族管弦樂隊中融合更多的樂器，讓民族音樂朝著規(guī)范化、專業(yè)化方向發(fā)展。在經(jīng)濟(jì)全球化的背景下，西洋管弦樂器對民族管弦樂隊產(chǎn)生了重要影響，根據(jù)西洋管弦樂隊的形式來組建中國民族管弦樂隊，整體的框架沒有太大區(qū)別。單純地模仿讓民族管弦樂隊喪失了特色，一定程度上限制了發(fā)展，過程中容易出現(xiàn)問題。筆者所在的是新疆藝術(shù)劇院民族樂團(tuán)，為了提升合作素質(zhì)，必須要加強(qiáng)訓(xùn)練，保持民族特色。

二、合奏觀念的意義

指揮家列·斯托考夫斯基說過：“一個好的樂隊要具備兩個原則，一是每個樂手要具有豐富的個性表現(xiàn)，二是對音樂協(xié)調(diào)有深刻的理解，加強(qiáng)演奏中的合作，從而達(dá)到音樂表現(xiàn)上的完整和統(tǒng)一。不僅要求樂手具備個性，更要形成統(tǒng)一的整體，看上去似乎有點矛盾，其實有著密切的聯(lián)系?！比魏我粋€優(yōu)秀的樂隊都是經(jīng)過長時間訓(xùn)練而來的，樂手不僅可以展現(xiàn)出自己的專業(yè)水平，而且注重演奏中的協(xié)調(diào)配合，呈現(xiàn)出完美的演奏效果。所以說對于民族管弦樂隊而言，合奏觀念是至關(guān)重要的，是樂隊的核心所在。民族管弦樂隊在發(fā)展過程中，必須要加強(qiáng)合作素質(zhì)的訓(xùn)練，強(qiáng)化樂手的合奏觀念，為后期發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。

三、明確民族管弦樂隊合奏素質(zhì)訓(xùn)練目標(biāo)

（一）加強(qiáng)技能訓(xùn)練

在樂隊中會使用多種民族樂器，技能訓(xùn)練是最基本的，才能保證演奏的水平。如果樂手專業(yè)水平不過關(guān)，那么合作素質(zhì)就無從談起了，所以要提高技能訓(xùn)練的重視程度，這是非常關(guān)鍵的。不難發(fā)現(xiàn)，樂手個人原因?qū)ρ葑嘈Ч麜a(chǎn)生直接影響，破壞整體的協(xié)調(diào)性和完整性，降低了合奏的水平。根據(jù)實際情況采用有效訓(xùn)練方式，對民族管弦樂器要熟練操作，在演奏中實現(xiàn)默契配合，才能完美地展現(xiàn)出來。技能訓(xùn)練的項目比較多，因此要制定合理計劃，在反復(fù)練習(xí)中進(jìn)步。由專業(yè)人員進(jìn)行指導(dǎo)，不對地方及時指出來，對樂手提出改進(jìn)意見，不斷強(qiáng)化自身專業(yè)水平，有利于改善合奏效果。技能訓(xùn)練是民族管弦樂隊的基本功，為合奏演出提供可靠保障。

（二）提高音樂修養(yǎng)

民族管弦樂隊在演奏之前要深入了解作品，包括樂曲背景、作者、樂曲結(jié)構(gòu)等，有一個全面的認(rèn)識。如果對演奏作品缺乏了解，演奏就會顯得毫無生機(jī)，加強(qiáng)對樂曲研究，感受其中的情感，在演奏中可以淋漓盡致地表現(xiàn)出來，具有強(qiáng)大感染力。提高音樂修養(yǎng)不是一朝一夕的事情，需要長時間演奏，對樂曲有更加深刻了解。注重對作品結(jié)構(gòu)和內(nèi)容的學(xué)習(xí)，將樂隊合作聯(lián)系在一起，不斷提升自身音樂修養(yǎng)。較高的音樂修養(yǎng)可以對樂曲有全面認(rèn)識，在演奏中準(zhǔn)確去把握，對于強(qiáng)化樂隊合作素質(zhì)有很大的幫助。

（三）感知音樂世界

技能訓(xùn)練的最終目的是應(yīng)用在樂隊合奏中去，從而有效提升演奏水平。樂曲具有豐富的情感因素，所以要學(xué)會去感知，在合奏中培養(yǎng)起音樂感受，可以準(zhǔn)確掌握音樂中表達(dá)的喜怒哀樂、剛?cè)彡幥?、悲歡冷暖等情緒，走進(jìn)作曲者的內(nèi)心世界，在思想上產(chǎn)生強(qiáng)烈共鳴。在感知音樂過程中，明白音樂是情感的藝術(shù)，技術(shù)是為情感表達(dá)服務(wù)的。樂曲感知是循序漸進(jìn)的一個過程，這和樂手自身音樂修養(yǎng)有很大的關(guān)系，經(jīng)驗豐富的樂手對作品有深層次了解，讓樂隊合奏充滿情感，將觀眾帶入到特定意境中來。

四、民族管弦樂隊合奏素質(zhì)訓(xùn)練的內(nèi)容和方法

民族管弦樂隊在音響構(gòu)成上存在尖、扁、雜、吵等問題，不考慮樂器形制、樂隊編制、創(chuàng)作定位等因素，訓(xùn)練是非常重要的。演奏中必須保證不同聲部件的平衡性，可以有效彌補(bǔ)傳統(tǒng)五聲調(diào)式演奏上存在的不足之處，聲部之間轉(zhuǎn)換更為流暢。

（一）音準(zhǔn)訓(xùn)練

音準(zhǔn)統(tǒng)一是旋律音色融合的基礎(chǔ)，如果音準(zhǔn)不統(tǒng)一，那就談不上音色的融合，對樂隊演奏會產(chǎn)生不利影響。所以合奏素質(zhì)訓(xùn)練的第一步就是“校音”。對于民族管弦樂隊而言，校音一般在幾分鐘之內(nèi)完成，而且周圍環(huán)境比較吵鬧，所以想把音對準(zhǔn)是比較難的，樂手對音準(zhǔn)缺乏足夠認(rèn)識，覺得差不多就行了，沒有嚴(yán)格的要求。所以在合奏素質(zhì)訓(xùn)練中，一定要提高對校音的重視程度，雖然看似簡單，但想要校準(zhǔn)卻不容易。采用有效方法指導(dǎo)樂手進(jìn)行訓(xùn)練，改掉以前不好的習(xí)慣，必須把音校準(zhǔn)，有助于提升樂手自身水平，保證樂隊合作的質(zhì)量。

（二）節(jié)奏訓(xùn)練

節(jié)奏的準(zhǔn)確性是民族管弦樂隊合作訓(xùn)練中基本素質(zhì)的養(yǎng)成，但是在民族管弦樂隊中，對節(jié)奏掌控不是很重視，比較隨意。在演奏中出現(xiàn)不規(guī)律節(jié)拍時，樂手在演奏中由于缺乏正確判斷，往往會跟著感覺走，分成小音符，追求精確的演奏。節(jié)奏混亂是民族管弦樂隊普遍存在的問題，在個人獨奏中不是很明顯，如果合奏中無法準(zhǔn)確掌控節(jié)奏，就會影響到音響的融合度、統(tǒng)一性。對于合奏中的節(jié)奏難點，必須要提出明確要求，并且開展針對性練習(xí)，保證節(jié)奏的精準(zhǔn)，這樣才能訓(xùn)練出優(yōu)秀的樂手，強(qiáng)化在演奏中的合奏意識。從樂隊實際情況出發(fā)，制定合理訓(xùn)練計劃，在合奏中對節(jié)奏實現(xiàn)精準(zhǔn)掌控，保證樂隊演奏的協(xié)調(diào)性。

（三）力度訓(xùn)練

在民族管弦樂隊中，力度的對比由于聲部角色的多變與獨奏相比會有更多不確定性。對于演奏中力度變化較大的地方，必須要明確聲部在音響中所處的角色和其他聲部之間的關(guān)系，讓樂手感受到力度變化對于音樂張力及音樂形象產(chǎn)生的作用，意識到力度標(biāo)記對音樂表達(dá)的重要性。提前對演奏曲目分析，了解演奏中的力度特點，有助于提升合奏水平。

（四）弓弦樂的針對性訓(xùn)練

弓弦樂是民族樂隊音響構(gòu)成的重要聲部之一，歌唱性的音色、豐富的表現(xiàn)力，一直以來受到人們的重視。

弓法訓(xùn)練。統(tǒng)一的弓法是準(zhǔn)確把握和表現(xiàn)音樂形象的重要條件，可以表達(dá)出音樂作品的風(fēng)格，滿足音色、力度、節(jié)拍、節(jié)奏的要求。跳弓、頓弓、顫弓等多種弓法對音樂表達(dá)會起到不同的作用。在正式演奏之前，要提前進(jìn)行排練，根據(jù)實際要求來確定聲部的弓法。樂手要在弓子位置、運弓長度和弓在弦上的時間統(tǒng)一起來。指法、滑音、揉弦等技法的訓(xùn)練。一般在獨奏中會明顯感覺到不同指法和用弦在音色表達(dá)上的差異性，但是在樂隊演奏中會經(jīng)常忽視這一點。滑音、揉弦等特殊技巧，在運用時要加強(qiáng)研究，確保達(dá)到預(yù)期演奏效果。一支優(yōu)秀的樂隊要具有自身特色，如何將獨奏的個性轉(zhuǎn)化為樂隊的個性，這是一個值得思考的問題。在樂曲合奏中，每個樂手要改掉自己不好的習(xí)慣，根據(jù)音樂需要進(jìn)行合理統(tǒng)一的安排。樂手在演奏中要知道自己所處的位置和在整個樂隊中擔(dān)任的角色，實現(xiàn)有效地配合。

注重民族管弦樂隊中樂器的平衡性，這對于合奏素質(zhì)具有重要意義，通過相互配合將曲目完美演繹出來。對于不合理部分要適當(dāng)做出調(diào)整，確保樂隊整體協(xié)調(diào)性，有利于提升合奏素質(zhì)。民族樂器使用要嚴(yán)格規(guī)范，保證符合相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)，這是合奏素質(zhì)的前提保障，所以要提高重視程度。

綜上所述，為了提升民族管弦樂隊的合奏水平，必須要加強(qiáng)合奏素質(zhì)訓(xùn)練。根據(jù)樂隊的實際情況，采用科學(xué)合理的訓(xùn)練方式，不斷提升樂手綜合能力，保證合奏中的協(xié)調(diào)統(tǒng)一性。意識到合奏素質(zhì)對于樂隊的重要性，必須要展開有效練習(xí)，提升樂隊的專業(yè)化水平，演奏出更加優(yōu)秀的作品，促進(jìn)民族管弦樂隊更好發(fā)展。

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