農(nóng)村中學(xué)生違法犯罪的成因與對策

【摘 要】目前，隨著現(xiàn)代社會的不斷發(fā)展，農(nóng)村中學(xué)生違法犯罪的情況在逐漸的上升，中學(xué)生正是身心發(fā)展的重要階段，在這一階段犯罪不僅會給自身帶來危害，還會給家庭帶來嚴(yán)重的危害，影響了未來社會的有效發(fā)展。因此，如何來有效的預(yù)防和制止中學(xué)生犯罪，讓中學(xué)生能夠健康的成長，是我們現(xiàn)在重點討論的目標(biāo)。本篇文章主要分析了農(nóng)村中學(xué)生違法犯罪的成因與對策。

【關(guān)鍵詞】農(nóng)村中學(xué)生;違法犯罪;對策

近年來，有許多相關(guān)的數(shù)據(jù)表明，目前我國中學(xué)生違法犯罪的情況在逐漸的上升，犯罪的年齡階段都處于較低的年齡階段，尤其是農(nóng)村的中學(xué)生違法犯罪的情況特別嚴(yán)重。初中階段正是學(xué)生身心發(fā)展的重要階段，農(nóng)村中學(xué)生的身心健康關(guān)系到農(nóng)村你九年義務(wù)教育的落實，關(guān)系到了祖國未來民族的整體素質(zhì)，還關(guān)系到了民族未來的發(fā)展。因此，目前探究農(nóng)村中學(xué)生違法犯罪的成因和提出相應(yīng)的對策是至關(guān)重要的[1]。

一、農(nóng)村中學(xué)生違法犯罪的原因

（一）家庭教育的方式不當(dāng)

父母是孩子人生中的第一任老師，對孩子樹立正確的人生價值觀有著極大的影響。但是在農(nóng)村，中學(xué)生的家長大多數(shù)文化水平較低，思想觀念也比較落后，甚至還存在一些偏激的人生價值觀理念，以至于對孩子也產(chǎn)生了這樣的心理[2]。例如，有的父母會對孩子從下就灌輸“錢是萬能的，誰最有錢誰就最厲害”等不良的觀念，從而極大的影響了孩子正確的人生價值觀。農(nóng)村孩子大都是留守兒童，父母在自己很小的時候就出去打工了，把孩子留給家里的老人或者親戚來看管，父母管理孩子的時間少之又少，更別說正確的教育了，家里的老人思想更為傳統(tǒng)，不懂得如何來管教孩子，所以讓孩子從小就嬌生慣養(yǎng)，在家里和學(xué)校為所欲為，從而導(dǎo)致了不健康的心理，走向了違法犯罪的道路。

（二）學(xué)校缺乏正規(guī)的教育

目前，大部分的學(xué)校都只追求表面，注重學(xué)生的學(xué)習(xí)效率，忽視了學(xué)生的思想品質(zhì)和法律的教育，導(dǎo)致了大量的學(xué)生都沒有良好的道德品質(zhì)，缺乏正確的法律意識，在生活中更本沒有辨別是非的能力，所以，導(dǎo)致了中學(xué)生違法犯罪。例如，初中階段一般都會開始住校，一些不良的學(xué)生就會有偷竊的心理，甚至還會當(dāng)眾的搶劫，就算被老師知道了，他們就承認(rèn)一個錯誤，把偷竊或講解的東西還給受害人就行了，根本就沒意識到這是違法的行為，不可避免下次還會犯。農(nóng)村的中學(xué)生流失情況較為嚴(yán)重，許多學(xué)生在讀完初中以后就進入社會了，甚至還有些初中沒畢業(yè)，所以自身的道德品質(zhì)較落后，這樣一旦進入了社會，沒有父母和老師的管教，最容易突破自己的道德防線，走向犯罪的道路。

（三）社會消極因素的影響

隨著現(xiàn)代經(jīng)濟的不斷發(fā)展，消費的水平也在漸漸的提高，因此，對物質(zhì)的欲望也較高，從而使中學(xué)生喪失了自己的理智，為了獲得不義之財而去走上犯罪的道路，例如，經(jīng)常發(fā)生偷竊的事件，學(xué)生在學(xué)校偷取同學(xué)和老師的錢財大有人在，在家里還會趁父母不在偷取父母的錢財。特別是在現(xiàn)在強大的互聯(lián)網(wǎng)下，電腦、手機、短視頻等多媒體大量的普及，出現(xiàn)了許多暴力、黃色的不良知識，農(nóng)村也漸漸的發(fā)展了網(wǎng)吧、酒吧、酒店等場所，許多學(xué)生利用這些場所來進行暴力和黃色等文化的糟粕對社會造成的嚴(yán)重的影響，逐漸的走入了違法犯罪的道路[3]。

二、農(nóng)村中學(xué)生違法犯罪的應(yīng)對對策

（一）進行教學(xué)的改革，提高法律的知識水平

農(nóng)村中學(xué)生嚴(yán)重的缺乏法律相關(guān)的知識，所以為了預(yù)防違法犯罪，必須要改革傳統(tǒng)的思想品德課程，首先，全面改革教材，在每個學(xué)期都要涉及相應(yīng)的法律內(nèi)容，并且要隨著學(xué)期的增長來擴大法律知識的內(nèi)容。確保中學(xué)生在同過思想品德課程以后能夠完全的懂法，知法，讓每個學(xué)生都能成為一個遵紀(jì)守法的公民[4]。其次，全面改革教學(xué)的方法，思想品德的教師在進行教學(xué)時可以利用案例的教學(xué)法來讓學(xué)生真實的感受法律，可以在教室舉辦一個模擬的法庭，爭取能夠用身邊的人或事去交易身邊的人，創(chuàng)造一個遵紀(jì)守法的環(huán)境，提高校園的法律文化，為中學(xué)生的思想道德奠定了良好的基礎(chǔ)。

（二）做好學(xué)生的思想工作，預(yù)防學(xué)生的流失

在農(nóng)村最為常見的犯罪者就是輟學(xué)的學(xué)生，為了能夠避免這樣的情況發(fā)生，思想品質(zhì)的教師要全面的關(guān)注所有學(xué)生的道德思想，特別是那些貧困生、留守兒童的思想轉(zhuǎn)換工作，要多與他們交流、談心、關(guān)愛他們，培養(yǎng)他們能夠樹立正確的人生價值觀和遠大的人生目標(biāo)，改正他們的不良思想，從而降低了學(xué)校學(xué)生的流失率和犯罪率。

（三）推廣法制教育，提高遵紀(jì)守法的意識

思想品德的教師要推廣法制教育，不僅在課堂上要進行思想教育，在課外也可以開展法律的教學(xué)活動，例如，可以觀看一些法制教育的視頻，開展農(nóng)村公安司法機關(guān)的講座，還可以利用比賽的方法來讓學(xué)生進行法律知識的比賽，對優(yōu)秀的學(xué)生給予一些獎勵，營造一個良好的守法氛圍，從而提高了學(xué)生遵紀(jì)守法的意識，阻礙了學(xué)生違法犯罪的道路，保證的學(xué)校的安全[5]。

三、結(jié)語

綜上所述，中學(xué)生的思想教育是非常重要的，關(guān)系著我國未來民族的發(fā)展和社會的安定。除了學(xué)校的而教育以外，家庭教育也是學(xué)生發(fā)展良好思想品質(zhì)的關(guān)鍵，與社會教育互相結(jié)合，建設(shè)一個立體化的教育模式，重視思想道德品質(zhì)教育，預(yù)防了中學(xué)生違法犯罪的行為，從而保障了中學(xué)生良好的身心發(fā)展。

參考文獻：

[1]郭志明.農(nóng)村中學(xué)生違法犯罪的成因與對策--中學(xué)思想品德教學(xué)改革初探[J].新課程·中學(xué)，2013，（5）：42-42，43.

[2]李慧慧.農(nóng)村中學(xué)生道德價值觀教育存在的問題與對策[J].新課程·中旬，2019，（1）：28.

作者簡介：

李志紅，男，布依族，1966.6.26，本科，長順縣第四中學(xué)，中學(xué)一級教師，專業(yè)：思想政治教育。