廣東省中山市中山紀(jì)念中學(xué)
三角函數(shù)的定義來自于單位圓,利用單位圓的定義法來研究三角函數(shù),以及單位圓中的三角函數(shù)線與單位圓的定義的聯(lián)系,使我們能方便地采用數(shù)形結(jié)合的思想討論三角函數(shù)的性質(zhì),如經(jīng)典的不等式:當(dāng)時(shí),sinα<α<tanα以及兩角差的余弦公式的證明都用到了單位圓.在三角函數(shù)中會經(jīng)常遇到一些涉及已知三角函數(shù)值求角,求三角函數(shù)值,比較三角函數(shù)值的大小及其證明的問題,有時(shí)我們可以利用單位圓數(shù)形結(jié)合的思想去思考、分析和判斷,往往能達(dá)到出奇制勝的效果,下面舉例說明.
例1已知2 sinα+cosα=則tanα=___.
解點(diǎn)A(cosα,sinα)可看作直線與單位圓x2+y2=1的交點(diǎn),由于原點(diǎn)O到直線l的距離為故直線l與圓相切.從而
變式若方程sinx+2 cosx=的兩根為α,β,則tanα·tanβ=______.
解點(diǎn)A(cosx,sinx)可看作直線l:與單位圓x2+y2=1的交點(diǎn),由于原點(diǎn)O到直線l的距離為故直線l與圓相交.由題意兩交點(diǎn)分別為P(cosα,sinα),Q(cosβ,sinβ),結(jié)合距離可知此時(shí)OP⊥OQ.于是tanα·tanβ=kOP·kOQ=-1.
圖1
評注借助單位圓,我們還可以分別求出tanα,tanβ,如圖1,作OM⊥l于點(diǎn)M,記直線OM的傾斜角為θ,則于是
例2 已知sinα+sinβ+sinγ=0,cosα+cosβ+cosγ=0,求cos2α+cos2β+cos2γ的值.
解點(diǎn)A(cosα,sinα)、B(cosβ,sinβ)、C(cosγ,sinγ)均在單位圓上,由條件可知ΔABC的重心坐標(biāo)
而其外心也為原點(diǎn),即重心與外心重合,故ΔABC為正三角形.于是
從而
例3 已知求證:
證明由已知條件可知點(diǎn)在x2+y2=1上,記則x0cosβ+y0sinβ=1,又單位圓x2+y2=1在點(diǎn)A處的切線l的方程為x0x+y0y=1,可見它過點(diǎn)B(cosβ,sinβ),故A,B兩點(diǎn)重合,于是因?yàn)閏os2α=cos2β,且sin2α=sin2β,所以
例4已知銳角α,β為方程acosx+bsinx=c(a0,c0)的兩不等實(shí)根,求證:
圖2
證明由已知,點(diǎn)M(cosα,sinα),N(cosβ,sinβ)(α<β)可看作直線l:ax+by-c=0與單位圓x2+y2=1的兩個(gè)交點(diǎn),如圖2,過原點(diǎn)O作OP⊥MN于點(diǎn)P,原點(diǎn)O到直線l的距離在RtΔOPN中,則于是
例5求函數(shù)的值域.
解令P(cosx,sinx),Q(2,0),則如圖3,當(dāng)過Q點(diǎn)的直線與單位圓相切時(shí)的斜率便是函數(shù)的最值,由幾何知識,易求得過Q的兩切線的斜率分別為結(jié)合圖形可知,函數(shù)的值域是
圖3
例6(2018年高考全國I卷第16題)求函數(shù)f(x)=2 sinx+sin 2x的最值.
圖4
解顯然f(x)為奇函數(shù),故只需求出f(x)的最大值即可.又f(x)=2 sinx+sin 2x=2 sinx(1+cosx),記sinx=m,cosx=n,f(x)=t,則于是原題等價(jià)于在單位圓m2+n2=1條件下求目標(biāo)函數(shù)的最大值,它是由反比例函數(shù)變換過來的,如圖4,當(dāng)它們的圖像在第一象限相切時(shí),t最大,設(shè)切點(diǎn)為(m0,n0),則有消去n0和t得:化簡得:因?yàn)閙0>0,從而此時(shí)即利用f(x)為奇函數(shù)知
點(diǎn)評此題作為2018年高考全國卷I的填空壓軸題,一般是利用導(dǎo)數(shù)求最值.這里我們利用單位圓求解,此法很容易推廣到如下的一般情形:求函數(shù)f(x)= sinx(a+cosx)的最大值t.
(1)當(dāng)a≥0時(shí),它由下面的方程組確定:化簡得1-a2=0,此時(shí)m0=最大值為
(2)當(dāng)a<0時(shí),它由下面的方程組確定:化簡得a2=0,此時(shí)m0=最大值為
例7求函數(shù)的最大值.
解
記sinx=m,cosx=n,f(x)=t,則
于是原題等價(jià)于在單位圓m2+n2=1下求目標(biāo)函數(shù)的最大值,它是由反比例函數(shù)變換過來的,當(dāng)它們的圖像在第一象限相切時(shí),t最大,設(shè)切點(diǎn)為(m0,n0),則有消去n0和t得:化簡得:100m30+40m20-71m0-20=0,即(5m0-4)20m20+24m0+5=0,因?yàn)?<m0≤1,從而此時(shí)即
評注利用單位圓思想,此法很容易推廣到下面的一般情形:函數(shù)的最大值為t,這里只討論a≥0,b≥0的情形.它由下面的方程組確定:化簡得此時(shí)
從以上問題我們看到,利用單位圓求解三角函數(shù)問題有時(shí)會給我們帶來意想不到的效果,在平時(shí)的教學(xué)中,我們要引領(lǐng)學(xué)生從不同的角度去觀察問題,這樣不僅能拓展學(xué)生的思維,還能取得很好的教學(xué)效果.