基于電商實(shí)踐教學(xué)改革的實(shí)戰(zhàn)型網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)人才培養(yǎng)

金根中

摘 要：在很多高校中設(shè)有電子商務(wù)這一專業(yè)，旨在為社會培養(yǎng)專業(yè)性的網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)人才，然而，由于電子商務(wù)專業(yè)開展的時間不長，所以在高校電子商務(wù)教學(xué)中依然存在很多不足之處亟待解決，尤其是在電子商務(wù)實(shí)踐活動中結(jié)合信息化技術(shù)，以便充分體現(xiàn)電子商務(wù)的優(yōu)勢和特點(diǎn)，在高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)背景下，重視實(shí)踐平臺的創(chuàng)新和實(shí)戰(zhàn)型網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)人才的培養(yǎng)。本研究主要對電商實(shí)踐教學(xué)改革背景下的實(shí)戰(zhàn)型網(wǎng)絡(luò)經(jīng)紀(jì)人才培養(yǎng)進(jìn)行分析。

關(guān)鍵詞：電子商務(wù);實(shí)踐教學(xué);相關(guān)對策

基金項目：2016年度浙江省教育廳一般科研項目“基于‘四化教學(xué)的實(shí)戰(zhàn)型網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)人才培養(yǎng)改革與實(shí)踐”，項目編號：Y201636324。

在高校高等教學(xué)中，最終的教學(xué)目標(biāo)就是培養(yǎng)出一批批的高素質(zhì)人才，以便學(xué)生在畢業(yè)后找工作時能夠憑借專業(yè)的能力和技能在激烈的社會競爭中具有一定的優(yōu)勢。但是高校電子商務(wù)專業(yè)在實(shí)踐教學(xué)改革中依然存在一些不足之處。首先，在課程建設(shè)上對于教學(xué)和學(xué)習(xí)的關(guān)系沒有處理好，沒有將知識和技術(shù)完美融合在一起。其次，雖然高校對電子商務(wù)的改革和發(fā)展比較重視，但是能夠?qū)嵺`的平臺并不多，沒有構(gòu)建完善的實(shí)踐體系，也沒有重視課堂學(xué)習(xí)，學(xué)生缺少實(shí)踐經(jīng)歷。

隨著社會經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的轉(zhuǎn)型開放，社會對電子商務(wù)專業(yè)的人才有較大的需求，高等教育作為重要的人才培養(yǎng)基地，應(yīng)該結(jié)合社會對人才需求的特點(diǎn)調(diào)整學(xué)科的課程結(jié)構(gòu)，培養(yǎng)更多優(yōu)秀的實(shí)戰(zhàn)型網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)人才。

一、電子商務(wù)教學(xué)實(shí)踐存在的問題

（一）沒有樹立明確的實(shí)踐教學(xué)目標(biāo)

結(jié)合當(dāng)前高校電子商務(wù)教學(xué)現(xiàn)狀來看，部分高校在對電子商務(wù)專業(yè)進(jìn)行定位時，單純地將其拆分為電子技術(shù)和商業(yè)營銷推廣兩方面，沒有圍繞行業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀和人才需求現(xiàn)狀展開分析和教學(xué)工作。僅僅從單一方面來培養(yǎng)學(xué)生，無法促進(jìn)學(xué)生綜合能力的提升，且學(xué)生對這個學(xué)科的實(shí)踐能力也較為不足。

（二）課程設(shè)計不夠系統(tǒng)，沒有將理論教學(xué)和實(shí)踐教學(xué)相結(jié)合

從目前的情況來看，很多高校中的電子商務(wù)課程深入研究和營銷相關(guān)的內(nèi)容，主要集中于電子和商務(wù)這兩個概念，且教材的內(nèi)容比較落后，無法滿足現(xiàn)實(shí)的需求，學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)容也無法滿足當(dāng)前市場和企業(yè)對人才的需求，學(xué)生們學(xué)到的知識和電子商務(wù)這個崗位并不契合，即便學(xué)生學(xué)到了一些技能，也不能在實(shí)踐中進(jìn)行良好的運(yùn)用。

（三）教師專業(yè)能力不足

在很多高校中，一些教師所學(xué)的專業(yè)并非電子商務(wù)專業(yè)，大多數(shù)都是與電子商務(wù)相關(guān)的專業(yè)，這是由于電子商務(wù)專業(yè)興起較晚，所以要尋找專業(yè)的教師是一件比較困難的事情，特別是尋找在這方面有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的教師更是難上加難。所以，教師在進(jìn)行教學(xué)時無法全面指導(dǎo)實(shí)踐教學(xué)，對于理論知識的教學(xué)比較重視，忽略了將理論知識和實(shí)踐教學(xué)相結(jié)合，一味地將理論知識傳授給學(xué)生，無法提升學(xué)生的專業(yè)技能和綜合素質(zhì)。

（四）實(shí)踐教學(xué)開設(shè)較少

很多高校缺少實(shí)踐教學(xué)活動，沒有和企業(yè)進(jìn)行合作，無法滿足整個行業(yè)的發(fā)展需求。從目前的情況來看，很多高校在教學(xué)過程中以虛擬化教學(xué)為主，使用軟件進(jìn)行模擬實(shí)踐，而沒有真正地投入到現(xiàn)實(shí)中進(jìn)行實(shí)踐學(xué)習(xí)，雖然充分利用了互聯(lián)網(wǎng)的優(yōu)勢，但是沒有將理論知識和實(shí)踐相結(jié)合，不利于學(xué)生們思路的擴(kuò)展，無法激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造性和學(xué)習(xí)興趣。在知識層面上，很多高校注重淘寶和京東相關(guān)營銷策略的教學(xué)，對于電子商務(wù)網(wǎng)絡(luò)營銷創(chuàng)新性不足，高校在實(shí)踐教學(xué)過程中缺乏資金投入，導(dǎo)致教學(xué)環(huán)境和網(wǎng)絡(luò)連接不上。

二、電子商務(wù)實(shí)踐教學(xué)平臺分析

電子商務(wù)這門專業(yè)需要學(xué)生們在現(xiàn)實(shí)中進(jìn)行實(shí)踐，特別是隨著電子商務(wù)領(lǐng)域的不斷發(fā)展，行業(yè)需要重點(diǎn)培養(yǎng)這一領(lǐng)域的專門人才。例如，我們開了一個網(wǎng)店，基本的教學(xué)內(nèi)容是網(wǎng)絡(luò)營銷的課程、網(wǎng)絡(luò)銷售的各種技能和店鋪的推廣工作以及銷售之前的進(jìn)貨和銷售之后的配送和售后問題，這些都是學(xué)生需要學(xué)習(xí)的內(nèi)容和知識。

相關(guān)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，開網(wǎng)店的人以大學(xué)生群體為主，所以更加有必要開展實(shí)踐教學(xué)。將網(wǎng)絡(luò)店鋪?zhàn)鳛榻虒W(xué)平臺具有眾多優(yōu)勢，主要表現(xiàn)在以下幾個方面。

首先，申請網(wǎng)店不需要花錢，所以就不需要較多的資金投入且不需要承擔(dān)較大的風(fēng)險，開網(wǎng)店意味著不需要進(jìn)行實(shí)體店的相關(guān)工作，具有很大的空間和時間上的自由性，且在當(dāng)前的時代背景下有很多進(jìn)貨渠道，為進(jìn)貨工作提供了一定的便利性，辦理開店的相關(guān)手續(xù)也比較方便，和大學(xué)生的時間要求相符合，所以，從總體上來看，大學(xué)生開網(wǎng)店還是比較便捷的。

其次，大部分大學(xué)生從小就開始接觸互聯(lián)網(wǎng)和各種電子產(chǎn)品，所以對網(wǎng)絡(luò)都比較了解，也能夠比較熟練地操作計算機(jī)，同時大學(xué)生年輕有活力，對各種新鮮事物充滿好奇心，在經(jīng)營網(wǎng)店的過程中也有足夠的時間和精力，即便剛開始時沒有帶來明顯的經(jīng)濟(jì)效益，但是這次經(jīng)歷對大學(xué)生的實(shí)踐能力的培養(yǎng)有著非常重要的作用，能夠促進(jìn)他們在實(shí)踐中成長和得到鍛煉，有助于大學(xué)生的日后發(fā)展。

三、基于電商實(shí)踐教學(xué)改革的實(shí)戰(zhàn)型網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)人才培養(yǎng)策略

為了培養(yǎng)實(shí)戰(zhàn)型網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)人才，最關(guān)鍵的是促進(jìn)學(xué)生實(shí)踐能力的提高，以滿足社會和企業(yè)對電子商務(wù)實(shí)戰(zhàn)型網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)人才的需求。

（一）學(xué)校要建設(shè)實(shí)踐平臺并進(jìn)行有效管理

根據(jù)市場對電子商務(wù)專業(yè)人才的實(shí)際需求狀況進(jìn)行分析，高校電子商務(wù)專業(yè)學(xué)生在畢業(yè)后可以就任的崗位有電商主管、電商專業(yè)人員以及網(wǎng)絡(luò)編輯等，企業(yè)對這些職位也有著明確的要求，要求學(xué)生具有豐富的專業(yè)知識和實(shí)踐能力，對電子商務(wù)的流程有基本的了解，同時能夠掌握采購的所有環(huán)節(jié)，對網(wǎng)絡(luò)營銷技術(shù)能夠熟練運(yùn)用，具備商品宣傳推廣的能力和素質(zhì)，能夠針對客戶的不同需求展開具有針對性的服務(wù)。

同時，學(xué)生還要具備良好的網(wǎng)絡(luò)編輯能力，結(jié)合產(chǎn)品的實(shí)際情況展開市場調(diào)查，同時對網(wǎng)店的進(jìn)貨渠道和配送流程進(jìn)行了解。教師在教學(xué)過程中要重視以上內(nèi)容的教學(xué)，同時多開展實(shí)踐活動，促進(jìn)學(xué)生相關(guān)技能的提高，將理論知識和實(shí)踐相結(jié)合，加強(qiáng)對實(shí)踐教學(xué)的管理，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。

（二）轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，將理論知識與實(shí)踐相結(jié)合

電子商務(wù)這門學(xué)科涉及多個方面的知識，包括計算機(jī)技術(shù)、經(jīng)濟(jì)學(xué)和法律以及社會學(xué)的相關(guān)知識。學(xué)校在為學(xué)生建設(shè)實(shí)踐平臺的過程中要對學(xué)生的專業(yè)能力進(jìn)行培養(yǎng)，遇到問題時采取有針對性的方法進(jìn)行解決，增強(qiáng)學(xué)生的協(xié)同合作精神，學(xué)生之間也應(yīng)該相互學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。

四、結(jié)語

在對電商實(shí)踐教學(xué)平臺進(jìn)行優(yōu)化的過程中應(yīng)結(jié)合教學(xué)改革的現(xiàn)狀，注重課程改革的同時加強(qiáng)實(shí)踐，并將二者相結(jié)合，同步提升學(xué)生的理論知識和專業(yè)能力，從而提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。電子商務(wù)實(shí)踐平臺要結(jié)合實(shí)踐發(fā)展方向，促進(jìn)學(xué)生知識和能力的同步提升，注重理論知識和實(shí)踐教學(xué)的互相融合，培養(yǎng)出更多符合市場需求和企業(yè)用人需求的專業(yè)性人才。

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