大學(xué)生中國(guó)精神培養(yǎng)路徑研究

李彤彤

摘 要：中國(guó)精神彰顯了偉大中華民族的文化精髓和崇高品格，是激勵(lì)全黨全軍全國(guó)各族人民掃除頑瘴痼疾和戰(zhàn)勝艱難險(xiǎn)阻的強(qiáng)大精神力量。在實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的征途中，青年大學(xué)生的力量不可比擬。培養(yǎng)大學(xué)生的中國(guó)精神，不管是對(duì)大學(xué)生的全面發(fā)展還是對(duì)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)都至關(guān)重要。

關(guān)鍵詞：中國(guó)精神;大學(xué)生;培養(yǎng)路徑

一、中國(guó)精神的內(nèi)涵

“人無精神則不立，國(guó)無精神則不強(qiáng)。”中國(guó)精神是民族精神與時(shí)代精神的統(tǒng)一。五千多年歷史長(zhǎng)河，唯有精神永不朽。中國(guó)精神積淀了中華民族最深層次的精神向往，包含了中華民族最純粹的精神血脈。中國(guó)精神是我們國(guó)家強(qiáng)根固基、砥礪前行的思想支撐。

中國(guó)精神猶如松柏之長(zhǎng)青，在中華民族面臨危難時(shí)，中國(guó)精神尤為顯現(xiàn)，近代以來，無數(shù)人仁人志士不畏犧牲，拯救國(guó)家逃離水深火熱。新中國(guó)成立后，面對(duì)一窮二白的中國(guó)，中國(guó)人民團(tuán)結(jié)一心，在中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，艱苦奮斗，為建設(shè)社會(huì)主義貢獻(xiàn)自己的所有。這些無不體現(xiàn)了中國(guó)精神的內(nèi)涵和力量。在沒有硝煙的新冠疫情戰(zhàn)爭(zhēng)中，千千萬萬的逆行者也深刻詮釋著中國(guó)精神的內(nèi)涵，他們?yōu)閲?guó)為民，甘于奉獻(xiàn)，團(tuán)結(jié)一心，是中國(guó)精神讓他們有了逆行的勇氣。中國(guó)精神為中國(guó)發(fā)展注入了動(dòng)力，讓瀕臨絕望的中國(guó)富起來，讓處境艱難的中國(guó)強(qiáng)起來。中國(guó)精神體現(xiàn)了深厚的家國(guó)情懷和責(zé)任擔(dān)當(dāng)，是我們英勇向前的不竭精神動(dòng)力。

二、培養(yǎng)大學(xué)生中國(guó)精神的意義

（一）有利于加強(qiáng)大學(xué)生內(nèi)在修養(yǎng)

大學(xué)生是社會(huì)發(fā)展的重要力量，在培養(yǎng)大學(xué)生中國(guó)精神的同時(shí)，也是在造就大學(xué)生內(nèi)在自我。隨著全球化發(fā)展，西方個(gè)人主義思想等在一定程度上影響了大學(xué)生思維，這不利于大學(xué)生樹立正確的價(jià)值取向，因此，培養(yǎng)大學(xué)生中國(guó)精神就是使大學(xué)生提高思想修養(yǎng)，樹立堅(jiān)定信仰，增強(qiáng)民族力量，夯實(shí)專業(yè)知識(shí)，進(jìn)而能夠勇敢前進(jìn)，肩負(fù)起民族復(fù)興的重?fù)?dān)。大學(xué)時(shí)期，大學(xué)生發(fā)展平臺(tái)廣泛，學(xué)習(xí)程度加深，自由時(shí)間能夠得以充分利用，把握好這一重要的黃金發(fā)展時(shí)期對(duì)大學(xué)生的成長(zhǎng)尤為重要。在成長(zhǎng)的道路上，大學(xué)生需要有正確的價(jià)值判斷，要有強(qiáng)大的精神力量，中國(guó)精神是大學(xué)生成長(zhǎng)成才的精神向?qū)Ш退枷胫敢?。培養(yǎng)大學(xué)生的中國(guó)精神，它會(huì)讓大學(xué)生有深厚的家國(guó)情懷，有自強(qiáng)不息的奮斗精神，有堅(jiān)定的理想信念，有敢于擔(dān)當(dāng)?shù)呢?zé)任意識(shí)，進(jìn)一步展現(xiàn)大學(xué)生的青春活力，為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)出謀出力。

（二）有利于傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化

中國(guó)精神是對(duì)中華文化的升華，大學(xué)生對(duì)中國(guó)精神的認(rèn)知程度，不僅影響大學(xué)生個(gè)人的綜合素質(zhì)的提高，也關(guān)系到中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的延續(xù)。培養(yǎng)大學(xué)生的中國(guó)精神，不僅推動(dòng)了中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的發(fā)展，也為弘揚(yáng)優(yōu)秀文化找到了可靠的傳承人。實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)，大學(xué)生的力量不可小覷，在中國(guó)精神的涵養(yǎng)下，大學(xué)生繼承了勤勞勇敢、自強(qiáng)不息、無私奉獻(xiàn)這些具有中國(guó)特質(zhì)的優(yōu)秀文化。當(dāng)代大學(xué)生在社會(huì)中充滿青春與活力，他們是我國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)者，是民族文化繼承弘揚(yáng)者，是宣傳中國(guó)精神的重要力量。因此，培育大學(xué)生中國(guó)精神有利于傳承我國(guó)優(yōu)秀文化。

三、培養(yǎng)大學(xué)生中國(guó)精神的路徑

（一）從思想上培養(yǎng)大學(xué)生的中國(guó)精神

教育事業(yè)發(fā)展的好壞深刻影響著中國(guó)社會(huì)的未來，我們國(guó)家要培養(yǎng)高精尖人才，就必須在思想教育過程中把對(duì)中國(guó)精神的教育滲透到其中，以中國(guó)精神為導(dǎo)向，提高大學(xué)生的精神境界，增強(qiáng)大學(xué)生的民族意識(shí)和時(shí)代意識(shí)。

大學(xué)思政教師要立足于馬克思主義思想，在教學(xué)過程中要注重理論聯(lián)系實(shí)際，不能只片面的講授課本知識(shí)，要不斷豐富教學(xué)內(nèi)容，在課堂上加強(qiáng)對(duì)中國(guó)精神教育，讓大學(xué)生深刻理解中國(guó)精神的內(nèi)涵與實(shí)質(zhì)，引導(dǎo)學(xué)生在課堂上討論社會(huì)中的典型案例，讓同學(xué)們深度思考并發(fā)表自己的看法，引導(dǎo)大學(xué)生在學(xué)習(xí)理論知識(shí)和探討實(shí)際社會(huì)問題中學(xué)會(huì)辯證思考，增強(qiáng)大學(xué)生對(duì)馬克思主義的信仰和對(duì)中國(guó)精神的思考。

（二）在實(shí)踐中培養(yǎng)大學(xué)生的中國(guó)精神

我們既要仰望星空，還需腳踏實(shí)地，培養(yǎng)大學(xué)生中國(guó)精神不能只是一句空話，關(guān)鍵還在于實(shí)干，否則永遠(yuǎn)只是紙上談兵。大學(xué)生要實(shí)現(xiàn)自己的人生理想，必須要有中國(guó)精神，在實(shí)踐中積極進(jìn)取，勇于擔(dān)當(dāng)，不斷提高自己的知識(shí)能力和水平，增強(qiáng)自己的社會(huì)責(zé)任感。學(xué)校要進(jìn)一步推行實(shí)踐教學(xué)，建設(shè)實(shí)踐教育基地，讓學(xué)生切身實(shí)際感受中國(guó)精神的內(nèi)涵和力量。同時(shí)大學(xué)生也要走出學(xué)校，步入社會(huì)，通過暑期社會(huì)實(shí)踐，進(jìn)行社會(huì)調(diào)研并撰寫調(diào)研報(bào)告，充分感受中華民族悠久的歷史文化和精神內(nèi)核給中國(guó)發(fā)展帶來的力量。學(xué)?？梢越M織學(xué)生有秩序地參觀紅色旅游勝地，切身并近距離感受我們的紅色文化，培養(yǎng)大學(xué)生的愛國(guó)情操和革命意識(shí)。大學(xué)生也要積極主動(dòng)參加校內(nèi)和校外的志愿服務(wù)活動(dòng)，在奉獻(xiàn)中升華自我，在奉獻(xiàn)中實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值，在奉獻(xiàn)中使中國(guó)精神內(nèi)化于心。

（三）將中國(guó)精神融入校園文化環(huán)境

優(yōu)秀的校園文化會(huì)激勵(lì)學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)，艱苦奮斗。高校根據(jù)自己的實(shí)際將中國(guó)精神融入到校園文化建設(shè)中有利于培養(yǎng)大學(xué)生的中國(guó)精神。第一，學(xué)校團(tuán)委可以組織舉辦以學(xué)習(xí)中國(guó)精神為主題的團(tuán)日活動(dòng)，舉辦以弘揚(yáng)中國(guó)精神為主題的征文比賽活動(dòng)以及辯論賽活動(dòng)等，這能夠讓有興趣且熱愛優(yōu)秀文化的大學(xué)生將自己所學(xué)到的科學(xué)知識(shí)運(yùn)用于實(shí)踐，同時(shí)這些活動(dòng)也會(huì)向每位學(xué)生宣傳中國(guó)精神;第二，充分利用好學(xué)校的櫥窗和展牌，在上面報(bào)道展示中國(guó)精神的內(nèi)涵，利用學(xué)校的廣播站，廣播感動(dòng)中國(guó)事跡，營(yíng)造學(xué)習(xí)中國(guó)精神的文化氛圍;第三，學(xué)校可以邀請(qǐng)相關(guān)專家學(xué)者，在學(xué)校開展關(guān)于弘揚(yáng)中國(guó)精神的專題講座;第四，學(xué)?？梢愿鶕?jù)本校的具體實(shí)際，在相關(guān)場(chǎng)所放映能夠體現(xiàn)中國(guó)精神的電影等。通過校園文化熏陶，大學(xué)生會(huì)在潛移默化中使中國(guó)精神內(nèi)化于心、外化于行，努力奮斗、開拓進(jìn)取，自覺為現(xiàn)代化建設(shè)貢獻(xiàn)力量！

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[3]宋妍.加強(qiáng)大學(xué)生中國(guó)精神教育探究[J].思想理論教育導(dǎo)刊， 2014，（07），87-90.

（作者單位：河北科技大學(xué)，河北 石家莊 050018）