淺談如何對農(nóng)村初中體育教學(xué)進(jìn)行改革創(chuàng)新

零科光

摘?要：隨著素質(zhì)教育不斷發(fā)展，學(xué)校開設(shè)的學(xué)科也越來越全面，學(xué)生掌握的知識也越來越全面，越來越系統(tǒng)。尤其是國家對于體育的重視，提高中考考試分?jǐn)?shù)，每年一次的體質(zhì)健康測試等。國家的一系列措施旨在讓學(xué)生認(rèn)識到體育的重要性，有效增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，增進(jìn)健康。本文就以農(nóng)村初中體育教學(xué)現(xiàn)狀為切入點(diǎn)，探討農(nóng)村初中的體育教學(xué)改革創(chuàng)新措施，增強(qiáng)農(nóng)村初中體育教學(xué)課堂實(shí)效性，從而更好地為體育教學(xué)提供參考，服務(wù)體育教學(xué)。

關(guān)鍵詞：農(nóng)村初中;體育教學(xué);改革創(chuàng)新

隨著社會的高速發(fā)展，人們對于教育的重視程度越來越高，人人都希望自己的孩子有知識有文化，掌握全面的知識，成為一個全能型人才，而身體健康是一切發(fā)展的基礎(chǔ)。初中階段是培養(yǎng)學(xué)生終生體育的一個重要階段。這一階段，一定要努力做好體育教學(xué)工作，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)體育的興趣，讓學(xué)生喜歡上體育課，有效增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，增進(jìn)健康。

一、農(nóng)村初中體育教學(xué)現(xiàn)狀

農(nóng)村初中是農(nóng)村小學(xué)畢業(yè)生就近入學(xué)的首選。但是，隨著經(jīng)濟(jì)社會的發(fā)展，很多家長外出打工，帶孩子外出就讀，導(dǎo)致農(nóng)村初中生源不斷下降。

（一）農(nóng)村初中體育課時數(shù)減少

隨著農(nóng)村初中招生人數(shù)不斷減少，而為了明年能夠更好地招生，為招生提供有力支撐，所以很多農(nóng)村初中寄希望于中考，只有中考成績優(yōu)秀，就可以多招生。而進(jìn)入農(nóng)村初中的生源成績水平一般，基礎(chǔ)比較差，所以只能削減音、體、美課時，增加文化課課時，讓學(xué)生有更多的時間用來學(xué)習(xí)文化課，彌補(bǔ)學(xué)生基礎(chǔ)差的現(xiàn)狀，提高學(xué)生文化課成績。

（二）農(nóng)村初中體育教學(xué)單一

農(nóng)村初中體育教學(xué)單一，這里的“單一”不僅僅是體育教學(xué)模式單一，還有體育教學(xué)內(nèi)容單一。

很多農(nóng)村初中體育教學(xué)模式還沿用以前的傳統(tǒng)體育教學(xué)模式，沒有太大改變，老師講解，示范，學(xué)生學(xué)習(xí)，再練習(xí)。很多農(nóng)村初中的教學(xué)內(nèi)容也單一，針對中考體育考試項(xiàng)目進(jìn)行教學(xué)，不斷重復(fù)練習(xí)，沒有其他內(nèi)容去學(xué)習(xí)。這樣的教學(xué)模式和內(nèi)容的單一導(dǎo)致學(xué)生對體育的興趣減弱，造成學(xué)生喜歡體育卻不想上體育課的現(xiàn)象。

二、農(nóng)村初中體育教學(xué)的改革創(chuàng)新探討

（一）擺脫傳統(tǒng)觀念，引導(dǎo)學(xué)生均衡發(fā)展

中考體育考試的分?jǐn)?shù)越來越高，說明體育的重要性。我們要擺脫傳統(tǒng)的觀念，不能讓體育課成為體育考試的一個訓(xùn)練課。農(nóng)村初中要均衡發(fā)展，不能僅看重文化課，而放棄音、體、美的發(fā)展，尤其是體育的發(fā)展。之所以均衡發(fā)展，是為了更好地學(xué)習(xí)，長時間學(xué)習(xí)文化課和課程的均衡發(fā)展，最終的效果是均衡發(fā)展優(yōu)勢更大。

學(xué)生學(xué)習(xí)疲憊時，可以通過體育課放松，同時掌握增強(qiáng)體質(zhì)增進(jìn)健康的技術(shù)和能力，轉(zhuǎn)移注意力，從疲勞的狀態(tài)中解脫出來，學(xué)習(xí)體育，然后再學(xué)習(xí)文化課時，可以恢復(fù)到最佳的狀態(tài)，做到勞逸結(jié)合。

重復(fù)、大強(qiáng)度學(xué)習(xí)文化課，會讓學(xué)生厭煩，不能更好地完成學(xué)習(xí)任務(wù)，導(dǎo)致學(xué)生對知識失去了興趣，失去了渴望，造成了學(xué)生的過度學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)效果不好。

農(nóng)村初中更要均衡發(fā)展，讓學(xué)生的大腦最大地開發(fā)出來，發(fā)揮他們的能力，讓學(xué)生在中考中最好地發(fā)揮，讓學(xué)生保持對知識的渴望。

（二）豐富教學(xué)手段，豐富教學(xué)內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣

農(nóng)村初中的體育教學(xué)能夠更好地培養(yǎng)學(xué)生終生體育的意識，讓學(xué)生堅持鍛煉，從而達(dá)到最佳的身體狀態(tài)。而農(nóng)村初中單一的教學(xué)模式和教學(xué)內(nèi)容，不僅不能讓學(xué)生感受到體育的美，反而會扼殺學(xué)生的終生體育的念頭，讓學(xué)生對體育課感到失望。

農(nóng)村初中體育教師一定要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，主動學(xué)習(xí)，積累經(jīng)驗(yàn)，豐富自我教學(xué)手段，不斷完善和更新體育教學(xué)模式。讓學(xué)生體驗(yàn)到新鮮感，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，從而培養(yǎng)學(xué)生終生體育的意識。農(nóng)村初中體育教師要積極參加各種體育教研，各種體育培訓(xùn)，充實(shí)自己的知識，還要多的接觸新式體育教學(xué)，學(xué)習(xí)如何創(chuàng)新體育教學(xué)。將多媒體很好地運(yùn)用到體育教學(xué)中，輔助農(nóng)村初中體育教學(xué)更好地完成。比如在立定跳遠(yuǎn)項(xiàng)目中，體育教師可以先教學(xué)示范，然后在多媒體中播放優(yōu)秀運(yùn)動員立定跳遠(yuǎn)的動作和發(fā)力順序，讓學(xué)生大腦中有一個比較立體的動作模型，再讓學(xué)生練習(xí)。

體育教師要豐富教學(xué)內(nèi)容，不能只教授學(xué)生中考考試項(xiàng)目，這樣學(xué)生會感到厭煩。體育很多項(xiàng)目是相通的，鍛煉的部位也有重疊。增加其他體育內(nèi)容，能夠更好地輔助體育考試科目，也能讓學(xué)生體驗(yàn)到新鮮感，讓學(xué)生在不同的體育項(xiàng)目中達(dá)到同樣的效果。比如中考科目的跑步項(xiàng)目，單純的跑步學(xué)生肯定會厭煩，提不起興趣。而我們體育課不練習(xí)跑步，我們練習(xí)全場運(yùn)球，這也能很好地練習(xí)跑步，同時學(xué)生還不會感到厭煩，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提高課堂效率。

隨著生源的越來越少，農(nóng)村初中體育教學(xué)也要改革創(chuàng)新，這樣才能更好地適應(yīng)時代的發(fā)展，更好地提高體育教學(xué)質(zhì)量。中考體育項(xiàng)目初衷并不是只僅限于某幾個項(xiàng)目，而是要提倡增加體育教學(xué)時間，更好地增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，養(yǎng)成堅持鍛煉的良好習(xí)慣。

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