淺析官方微信平臺現(xiàn)狀及如何建設新時期思想政治教育媒體平臺

摘 要：在新媒體時代，微信平臺繼QQ、微信、微博等自媒體后的新形式的自媒體網絡平臺。官方微信平臺的功能在隨著學生的需求而不斷拓展，它可以向學生們提供思政教育、文化傳播、互動教學、信息查詢、參與活動等。官方微信平臺已經成為向大學生提供校園生活信息的主要端口。文章以天津市某高職學校二級院系官方微信平臺為例，圍繞官方微信平臺的發(fā)展現(xiàn)狀、建設新時期思想政治教育媒體平臺等問題展開探討。

關鍵詞：官方微信平臺;思想政治教育;高職學生;高職院校

“凡益之道，與時偕行?！被ヂ?lián)網雖然是無形的，但運用互聯(lián)網的人們都是有形的，互聯(lián)網是人類的共同家園。讓這個家園更美麗、更干凈、更安全，是國際社會的共同責任。讓我們攜起手來，共同推動網絡空間互聯(lián)互通、共享共治，為開創(chuàng)人類發(fā)展更加美好的未來助力?、?019年11月，中共中央、國務院印發(fā)《新時代公民道德建設實施綱要》，特別提出網絡空間道德建設的重要性。尤其在高校意識形態(tài)領域，要依法依規(guī)對各類網絡社交平臺、公眾賬號、網絡新技術、特別是傳播力和影響力較大的平臺都需要把控和備案。

隨著新媒體的飛速發(fā)展，學生們獲得信息的途徑和方式都有了深刻的變化。手機已經成為學生們的隨身必備物品，它是學生們獲取信息的主要途徑之一。為了更好地把握住思想政治教育的網絡主陣地，牢牢地吸引住學生們成為他們關注的焦點，各個高職院校都相應地成立了官方微信平臺。本文將對天津市某高職學校二級院系官方微信平臺進現(xiàn)狀進行分析，并根據新媒體變化提出如何建設新時期思想政治教育新媒體平臺的一些思考。

天津市某高職學校二級院系官方微信平臺訂閱號自成立以來關注數量、文章推送數量、轉發(fā)數量都有穩(wěn)步地增長，但是隨著時間的推移文章的閱讀量、轉發(fā)量一直保持一個相對穩(wěn)定的數量。隨著每年新生入學、開展線上投票活動、開展活動線上互動等時間段，官方微信平臺的關注量會有明顯的增長，其中每年新生入學是關注量數量增長最大且較為集中增長的時期，線上投票活動和線上互動活動使官方微信平臺的關注量和用戶活躍度會有小幅上升且持續(xù)周期在活動結束后的一段時間內會趨近于日常狀態(tài)。在閱讀量方面，時政熱點、系部新聞、安全教育、假期安排都是閱讀量較高的項目也是官方微信平臺的主要欄目。但閱讀量僅達到用戶數量的20～30%，閱讀數量占在校學生數的30～40%。經過對學生們調查后發(fā)現(xiàn)以下幾方面是影響官方微信平臺閱讀量、活躍度和用戶“粘度”的重要因素：

（一）某高校二級院系官方微信平臺中的內容和欄目與學生學習和生活方面契合度低，不能融入到學生的日常生活中，不能夠成為學生日常學習和生活的助手，只能成為發(fā)布官方信息的平臺。筆者認為此二級院系微信平臺應該就學生日常所關注關心的方面開展學生調研，有針對性地整合網絡資源，開通微信平臺功能，使之能夠真正服務于學生。例如，在官方微信平臺建設中應加入課表查詢（含調課）、成績查詢、軍事化素質考評成績查詢、教師課程指導、活動公告和報名、學生在校問題反饋、自習室查詢、入學須知、宿舍分配、畢業(yè)環(huán)節(jié)事項等與學生學習生活息息相關的欄目，使同學們從入學到畢業(yè)的各個環(huán)節(jié)中都能夠充分利用到官方微信平臺，從而增強學生對官方微信平臺的“粘度”，更加有利于官方微信平臺發(fā)展，更加有利于通過官方微信平臺對學生進行思想政治教育。

（二）各種新形式的新媒體發(fā)展，新鮮的媒體形式和內容分散了學生們對某高校二級院系官方微信平臺的關注。根據對目前“00”后學生們調查研究發(fā)現(xiàn)老牌的媒體平臺QQ、微信、微博中，微信的使用量和活躍度最高。微信便捷的聊天方式、簡明豐富的朋友圈、便捷的支付功能、公眾號訂閱是同學們最常用的功能，深受同學們喜愛。微信平臺作為微信中的一項功能也深受學生的喜愛，訂閱號定期發(fā)布消息成為學生定期了解時事政治、二級院系信息的一種有效途徑之一。但隨著抖音、快手等短視頻形式的新媒體的發(fā)展，學生們更傾向利用這種更加直觀的新形式休閑娛樂和了解時事消息，這對官方微信平臺建設也提出了新的挑戰(zhàn)。官方微信平臺要積極發(fā)揚創(chuàng)新精神、要更加貼近學生才能把平臺自身建設好。

（三）學生畢業(yè)和線上互動活動結束是影響二級院系官方微信平臺關注數量和閱讀數量降低的重要原因之一。學生畢業(yè)后對官方微信平臺的“粘度”進一步降低。一方面原因是官方微信平臺更多是提供在校生服務和信息的一個平臺，對畢業(yè)生關注度較低。筆者認為要針對畢業(yè)生方面增加畢業(yè)生相關的專欄，如：征集畢業(yè)生的文章、畢業(yè)生風采展示、畢業(yè)生在校視頻和圖片集錦、與學生會和團總支合作舉辦校友活動增加畢業(yè)生對學校的關注度。另一方面畢業(yè)生對母校的情感和校友的情誼相對淡薄，學校要在關愛學生、校友建設方面加大力度。畢業(yè)生是學校重要的一個群體，畢業(yè)生的就業(yè)質量以及人生發(fā)展，對學校的宣傳招生能夠起到良好的推動作用，因此畢業(yè)生工作在學生就業(yè)、日常規(guī)范、學業(yè)指導等方面有著舉足輕重的作用，希望通過官方微信平臺的作用，增強畢業(yè)生的責任感和使命感，選取優(yōu)秀畢業(yè)生作為學弟學妹的榜樣，這對學生的發(fā)展和學生的管理以及思想政治教育將起到積極促進作用。

（四）官方微信平臺運行的團隊人才缺失、資金投入不足等問題。目前官方微信平臺的運營人為專職輔導員一名，官方微信平臺沒有運營經費。某校的輔導員在負責學生思想政治教育和軍事化管理（學生隊列、內務、軍事化素質考評等）的同時還要做好領導分配的其他工作。例如：官方微信平臺運營的老師不僅要負責學生思想政治教育、軍事化管理工作，還要完成學生管理團隊的內勤工作、學生資助相關工作、學生管理體系文件工作、學生心理健康工作、學生證辦理工作、二級院系雜志的編輯工作、宣傳片制作、學生評獎評優(yōu)、學生黨團活動等被分配的工作外，還要面對學院團委、學工部（軍事化管理辦公室、資助中心、宿舍管理中心）、財務處、教務處、保衛(wèi)處、培訓處、招生辦、就業(yè)辦等部門等需要協(xié)助辦理的相關工作，此外還要完成領導交辦的其他工作。繁忙的工作很難讓輔導員老師抽出時間規(guī)劃、建設官方微信平臺。不僅如此，輔導員老師很難抽出身來對官方微信平臺內容進行推送，即使推送也只是簡單的復制粘貼，沒法對版面進行精心設計和排版。單調的內容和文字會影響學生觀感，不能引起同學們關注和喜愛，我們需要的是文字內容更貼近學生心理、更接地氣，要讓文章能夠吸引學生。筆者認為官方微信平臺缺乏專業(yè)的運營團隊，缺乏與學生會、團總支、記者團的合作。四個部門可以成立專門的新媒體中心共同做好官方微信平臺的運營，做好官方信息的采集和發(fā)布工作，更好地提高官方微信平臺的建設水平和推文質量。將網站、官方微信平臺、二級院系雜志、記者團充分合作起來，共同統(tǒng)籌規(guī)劃新媒體中心。二級院系領導和輔導員老師在官方微信平臺中要做好審查者和頂層設計者，真正將官方微信平臺作為學生鍛煉的一個平臺。在資金方面，官方微信平臺沒有專門的資金鼓勵學生參加到微信平臺運營中，無法購買模板素材。在線上互動環(huán)節(jié)沒有資金就無法購買獎品來激勵學生參與到活動中。資金是限制官方微信平臺發(fā)展的又一因素。

（五）官方微信平臺創(chuàng)新不夠，不能跟隨上社會主流，形式上比較呆板。官方微信平臺曾經發(fā)布的個別文章中充分利用表情包和網絡詞語，內容更加貼近學生，此類文章深受同學們喜愛。官方微信平臺在未來中要緊隨時代潮流，貼近不同時期學生的喜好，多聽取和采納學生的意見或者建議。創(chuàng)新不夠中有官方微信平臺管理教師的因素，平臺管理教師是一名80后，不愛游戲、不刷抖音和快手，與“00”后的學生有十幾年的代溝。

（六）官方微信平臺的運營者培訓較少，缺乏校際間的交流，缺乏專業(yè)的培訓等，因此不能更好的提高運營者的業(yè)務水平。要建設好官方微信平臺必須對運營者進行專業(yè)培訓。

以上就是對天津某高校二級院系官方微信平臺現(xiàn)狀的分析，希望通過對其情況的分析能夠引發(fā)讀者朋友們對自身微信平臺建設的新思路。以上分析的內容也將成為我們更好的建設官方微信平臺的關鍵點。

近年來，該校堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，認真貫徹全國高校思想政治工作會議精神，緊緊圍繞立德樹人根本任務，加強校園網絡思政教育主陣地、主平臺、主渠道建設，促進學生健康成長成才。該二級院系不斷創(chuàng)新網絡思想政治教育工作新模式，以弘揚主旋律、傳播正能量為主題，使得思想政治教育新媒體平臺成為提升思想政治教育功能的重要方面。對于微信平臺未來的發(fā)展，筆者認為最重要的是將平臺打造成為更加貼近學生的平臺，只有融入到學生中才能更好的做好思想政治教育工作。在新媒體思想政治教育方面，將新媒體平臺建設成為：思想政治教育、意識形態(tài)的傳播平臺;校園、班級、宿舍文化建設，學風建設平臺;學生課程管理、宿舍管理等工作平臺;學生專業(yè)教育、技能競賽指導平臺;師生交流平臺、問題反饋平臺等一系列功能為一身的綜合性平臺，將思想政治教育工作融合到這個綜合性平臺中。讓平臺的每一個部分、每一個環(huán)節(jié)都融入思想政治教育的內容，既能直接地對學生進行思想政治教育，又可以在學生使用新媒體平臺的同時，平臺對學生進行潛移默化的思想政治教育。在新媒體平臺建設方面，管理者要深入了解學生所思所想，要成為學生的知心人、學生的好朋友，才能更好地制作出符合學生特點和喜好的新媒體平臺。管理者在新媒體建設中需要投入更多的精力、更多的創(chuàng)新思路，新媒體平臺建設成為一個較為強大的思想政治教育功能的平臺。

在官方新媒體平臺多元化建設、發(fā)展方面，我們不能僅僅拘泥于在微信平臺建設我們的官方平臺。隨著時代的發(fā)展，我們的媒體平臺從開始的官網、論壇、QQ和QQ空間、貼吧、微博、微信和微信平臺，發(fā)展到抖音、快手等以短視頻為載體的新媒體平臺，我們要適應時代的進步和發(fā)展地建設平臺。但是我們要繼續(xù)在官網、貼吧、微博等老牌平臺中不斷建設和更新，既能留住“老用戶”在平臺中，又能引導“老用戶”向新媒體平臺發(fā)展，讓“老用戶”有歸屬感，可以?；亍凹摇笨纯础２粌H如此，官方新媒體平臺還要適應新時期學生的特點和愛好，將官方平臺開展到抖音、快手等新形式媒體平臺中。抖音、快手等短視頻軟件，符合現(xiàn)在新媒體潮流，它們使學生可以通過視頻形式更加快速的接收信息。當然并不是平臺建設的越多越好，只是在官方新媒體平臺建設中選擇好依托的媒體形式，更重要的是要制作出更符合時代氣息、更加接地氣、具有娛樂效果，又能發(fā)人深省，具有較強思想政治教育功能的好作品。在官方新媒體建設方面，要積極引入一些建設性意見和建議，可以召開學生座談會，采納學生提出的一些建設性方案，不斷提升官方平臺的建設水平。官方新媒體平臺要主動適應新時代媒體發(fā)展、主動貼合學生愛好、主動貼近學生生活，提高新媒體平臺的思想政治教育功能，讓官方新媒體平臺的建設更有意義。通過多平臺共同發(fā)展，創(chuàng)造出內容和形式更加豐富多彩的官方新媒體平臺。

注釋：

[1] 習近平總書記2015年12月16日在第二屆世界互聯(lián)網大會開幕式上的講話。

參考文獻

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作者簡介：王大為（1987-），男，天津人，本科學歷，天津海運職業(yè)學院輔導員，政工師，研究方向：思想政治教育。