農(nóng)民培訓(xùn)在基層農(nóng)技推廣體系中的作用

劉云

摘要 農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展已經(jīng)成為當(dāng)前國(guó)家綜合經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重點(diǎn)。利用基層農(nóng)推廣體系對(duì)農(nóng)民進(jìn)行專業(yè)技能培養(yǎng)，可無(wú)形中提升農(nóng)民的經(jīng)濟(jì)收入，提高農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平。以基層農(nóng)技推廣體系中農(nóng)民培訓(xùn)為研究對(duì)象，對(duì)農(nóng)民培養(yǎng)的重要性進(jìn)行闡述，針對(duì)農(nóng)民培訓(xùn)中存在問(wèn)題提出了幾點(diǎn)建議，希望能夠?yàn)榛鶎愚r(nóng)技推廣工作開(kāi)展提供一定的借鑒。

關(guān)鍵詞 農(nóng)民培訓(xùn);基層農(nóng)技推廣;農(nóng)業(yè)發(fā)展;培訓(xùn)內(nèi)容

中圖分類號(hào)：S-35 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：2095–3305（2020）07–0–02

DOI：10.19383/j.cnki.nyzhyj.2020.07.081

The Role of Farmer Training in Basic Level Agricultural Technology Extension System

LIU Yun （Agriculture and Rural Bureau， Jurong， Jiangsu 212400）

Abstract Rural economic development has become the focus of the countrys comprehensive economic development. Using the grassroots agricultural extension system to cultivate farmers' professional skills can virtually increase farmers' economic income and improve the level of agricultural economic development. Taking the farmer training in the grassroots agricultural technology extension system as the research object， the importance of farmer training is explained， and some suggestions are put forward for the problems in farmer training， hoping to provide some reference for the development of grassroots agricultural technology extension.

Key words Farmer training; Extension of agricultural technology at the grass-roots level; Agricultural development; The training content

基層農(nóng)技推廣體系建立的目的是為農(nóng)民提供更加專業(yè)的種植技術(shù)與方法，提升農(nóng)業(yè)生產(chǎn)量的同時(shí)增加農(nóng)民收入。通過(guò)農(nóng)民培訓(xùn)加強(qiáng)對(duì)高素質(zhì)農(nóng)民的培育，進(jìn)而為我國(guó)農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展提供更多人才支持與動(dòng)力。

1 基層農(nóng)技推廣體系中農(nóng)民培訓(xùn)的意義

1.1 轉(zhuǎn)變農(nóng)業(yè)發(fā)展方式

農(nóng)民是發(fā)展農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)的主體，是推動(dòng)城鄉(xiāng)統(tǒng)籌發(fā)展以及社會(huì)和諧進(jìn)步的重要影響因素?；鶎愚r(nóng)技推廣體系建立過(guò)程中，通過(guò)對(duì)農(nóng)民培訓(xùn)活動(dòng)的宣傳與推廣，使更多農(nóng)民參與農(nóng)業(yè)技術(shù)與種植技術(shù)學(xué)習(xí)中，提升自身的專業(yè)能力，為農(nóng)業(yè)發(fā)展提供動(dòng)力與技術(shù)支持。而在我國(guó)農(nóng)民技術(shù)素養(yǎng)與種植能力得到提升后，農(nóng)業(yè)發(fā)展方式也會(huì)隨之發(fā)生變化，進(jìn)而促使新的農(nóng)民發(fā)展道路形成。

1.2 促使城鄉(xiāng)資源合理配置

開(kāi)展農(nóng)民培訓(xùn)活動(dòng)的重點(diǎn)是實(shí)現(xiàn)高素質(zhì)農(nóng)民的培養(yǎng)，可以使農(nóng)村生活變得更有吸引力，從而使更多優(yōu)秀農(nóng)業(yè)人才留在農(nóng)村，進(jìn)而平衡城市與農(nóng)村的勞動(dòng)力，為國(guó)家全面發(fā)展提供動(dòng)力[1]?，F(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展過(guò)程中，要求提升勞動(dòng)者的綜合素質(zhì)，改變傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)工作模式，促使農(nóng)業(yè)健康發(fā)展，為國(guó)家經(jīng)濟(jì)發(fā)展做出貢獻(xiàn)。而基層農(nóng)技推廣體系建立，可以為現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展以及城鄉(xiāng)資源配置提供依據(jù)，促使農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)水平提升。

1.3 促使現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展

隨著科學(xué)技術(shù)發(fā)展，傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)種植方式已經(jīng)無(wú)法滿足當(dāng)前社會(huì)發(fā)展需求，無(wú)法為人們的生存提供更多的農(nóng)作物，而現(xiàn)代農(nóng)業(yè)技術(shù)可以有效提升農(nóng)業(yè)生產(chǎn)量。隨著農(nóng)民培訓(xùn)活動(dòng)的開(kāi)展，農(nóng)民轉(zhuǎn)化耕作、經(jīng)營(yíng)管理模式，進(jìn)而促使農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展。

2 農(nóng)業(yè)培訓(xùn)中存在的問(wèn)題

2.1 部分農(nóng)民知識(shí)接受能力一般

為了避免與秋收、春種發(fā)生沖突，當(dāng)?shù)剞r(nóng)業(yè)部門(mén)會(huì)選擇在閑暇時(shí)間組織農(nóng)民參加培訓(xùn)活動(dòng)，并且會(huì)制定一些補(bǔ)貼措施包括化肥、種子發(fā)放等，吸引一部分農(nóng)民參與培訓(xùn)活動(dòng)。當(dāng)前，我國(guó)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)方式已經(jīng)發(fā)生了非常大的轉(zhuǎn)變，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)收入不再是農(nóng)村家庭的主要經(jīng)濟(jì)來(lái)源很多農(nóng)村勞動(dòng)力通過(guò)進(jìn)城務(wù)工的方式獲取更多收入。也正是因此，導(dǎo)致農(nóng)村勞動(dòng)力減少，參與培訓(xùn)農(nóng)民文化素質(zhì)低、知識(shí)接受能力均相對(duì)較差，人口老齡化特征，需要得到政府部門(mén)的重視，并采取有效措施解決相關(guān)問(wèn)題，使更多年輕農(nóng)民參與到培訓(xùn)活動(dòng)中，以此實(shí)現(xiàn)基層農(nóng)技推廣體系建立的意義。

2.2 培訓(xùn)工作宣傳不到位

當(dāng)?shù)卣块T(mén)是基層農(nóng)技推廣體系的主要組織者，通過(guò)各級(jí)部門(mén)人員的參與，完善工作體系，為農(nóng)民提供更加專業(yè)的服務(wù)[2]。在培訓(xùn)活動(dòng)開(kāi)始前，可通過(guò)鄉(xiāng)政府和村委組織進(jìn)行相關(guān)的宣傳工作，使農(nóng)民對(duì)專業(yè)技能培訓(xùn)活動(dòng)有初步了解，包括什么時(shí)間開(kāi)始培訓(xùn)活動(dòng)、培訓(xùn)活動(dòng)內(nèi)容、培訓(xùn)教師等。但是由于部分部門(mén)對(duì)宣傳推廣活動(dòng)的不重視，導(dǎo)致部分對(duì)培訓(xùn)活動(dòng)感興趣的農(nóng)民，無(wú)法及時(shí)了解與培訓(xùn)有關(guān)的內(nèi)容，最終影響培訓(xùn)結(jié)果。隨著時(shí)代發(fā)展，培訓(xùn)宣傳模式也應(yīng)發(fā)生變化，要結(jié)合農(nóng)民生活需求選擇適合的方法進(jìn)行推廣活動(dòng)，使更多人了解培訓(xùn)活動(dòng)，并積極主動(dòng)參與技能培訓(xùn)，提升自身的綜合能力。

2.3 培訓(xùn)內(nèi)容單一

農(nóng)民培訓(xùn)專業(yè)活動(dòng)非常重要一項(xiàng)農(nóng)業(yè)發(fā)展工作，是向農(nóng)民講授科學(xué)種植技術(shù)與方法的重要媒介，對(duì)提升農(nóng)業(yè)收入有很大的幫助。導(dǎo)致農(nóng)民對(duì)參加培訓(xùn)活動(dòng)不熱情甚至出現(xiàn)抵觸心理，原因主要體現(xiàn)在以下兩個(gè)方面：一方面，農(nóng)民擔(dān)心因?yàn)閰⑴c培訓(xùn)影響日常的工作。無(wú)論是農(nóng)忙時(shí)，還是閑暇時(shí)，農(nóng)民都會(huì)為了提升農(nóng)業(yè)收入進(jìn)行一些與農(nóng)業(yè)相關(guān)的勞動(dòng)，希望借此提升經(jīng)濟(jì)效益，而培訓(xùn)活動(dòng)開(kāi)展會(huì)占用農(nóng)民的一部分時(shí)間，使其在培訓(xùn)耗費(fèi)一些時(shí)間，從而影響日常的工作[3];另一方面，培訓(xùn)內(nèi)容相對(duì)單一，在培訓(xùn)的過(guò)程中，技術(shù)人員為了快速完成技術(shù)推廣任務(wù)，會(huì)將培相關(guān)的內(nèi)容直接分享給農(nóng)民，講解不詳細(xì)，導(dǎo)致農(nóng)民無(wú)法理解培訓(xùn)內(nèi)容，從而影響培訓(xùn)效果。

3 基層農(nóng)技推廣體系中農(nóng)民培訓(xùn)活動(dòng)開(kāi)展對(duì)策

3.1 構(gòu)建專業(yè)培訓(xùn)隊(duì)伍，豐富培訓(xùn)內(nèi)容

為了將更多專業(yè)科學(xué)的知識(shí)傳遞下去，提升農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平，在基層農(nóng)技推廣工作中，需要加強(qiáng)對(duì)農(nóng)技推廣隊(duì)伍建設(shè)的重視，組建一支高水平、高技能、高推廣能力的專業(yè)隊(duì)伍，為農(nóng)民培訓(xùn)工作開(kāi)展打下基礎(chǔ)。實(shí)際工作中可以通過(guò)以下幾點(diǎn)入手：（1）運(yùn)用集中培訓(xùn)的方式使農(nóng)技人員參與更加專業(yè)的農(nóng)業(yè)技能培訓(xùn)活動(dòng)，使其掌握與農(nóng)業(yè)發(fā)展有關(guān)的技術(shù)與知識(shí)，借此提升農(nóng)技推廣人員的專業(yè)能力，為農(nóng)民培訓(xùn)活動(dòng)提供源源不斷的人才支持，解決以往培訓(xùn)工作技能培訓(xùn)內(nèi)容單一的問(wèn)題。（2）加強(qiáng)對(duì)農(nóng)技培訓(xùn)人員思想政治、業(yè)務(wù)能力與職業(yè)素養(yǎng)的培訓(xùn)，使其明確自身責(zé)任的重要性，并積極主動(dòng)參與相關(guān)的工作，提升對(duì)培訓(xùn)工作的重視。（3）鼓勵(lì)農(nóng)技培訓(xùn)人員參與農(nóng)業(yè)院校的學(xué)習(xí)活動(dòng)，通過(guò)再教育的方式提升自身的專業(yè)知識(shí)與素養(yǎng)，為職業(yè)發(fā)展提供動(dòng)力，為解決農(nóng)民的實(shí)際需求提供依據(jù)。（4）加強(qiáng)農(nóng)技人員理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，并參與相關(guān)職稱評(píng)聘活動(dòng)，借此提升其職業(yè)技能與理論技能，為培訓(xùn)活動(dòng)開(kāi)展提供更多技術(shù)支撐。（5）加強(qiáng)對(duì)互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的運(yùn)用，增加農(nóng)技人員理論知識(shí)學(xué)習(xí)途徑，提升其職業(yè)技能與素養(yǎng)，提高農(nóng)民培訓(xùn)活動(dòng)效果。（6）培養(yǎng)農(nóng)技人員的服務(wù)技術(shù)意識(shí)。農(nóng)民培訓(xùn)活動(dòng)開(kāi)展的目的，是提升農(nóng)民的工作能力與職業(yè)素養(yǎng)，使其更好地適應(yīng)當(dāng)前時(shí)代發(fā)展對(duì)農(nóng)業(yè)的需求，提升自身的收入與經(jīng)濟(jì)效益。農(nóng)技人員隊(duì)伍建立的過(guò)程中，應(yīng)注重對(duì)農(nóng)民服務(wù)意識(shí)的培養(yǎng)，使其對(duì)自身工作有正確的認(rèn)識(shí)，并積極解決培訓(xùn)中農(nóng)民提出的問(wèn)題。這樣，不僅能提升農(nóng)技人員的專業(yè)素質(zhì)，同時(shí)可以解決一些以往培訓(xùn)中存在的問(wèn)題。

3.2 立足實(shí)際，優(yōu)化培訓(xùn)內(nèi)容

在農(nóng)民培訓(xùn)中，需要根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行針對(duì)性的培訓(xùn)，只有這樣才能滿足農(nóng)民對(duì)農(nóng)業(yè)發(fā)展的需求，真正實(shí)現(xiàn)農(nóng)技推廣體系建立的目的[4]。在培訓(xùn)活動(dòng)開(kāi)始前，可以對(duì)當(dāng)?shù)剞r(nóng)業(yè)發(fā)展情況與農(nóng)民的實(shí)際需求進(jìn)行調(diào)研，并征求農(nóng)民的意見(jiàn)進(jìn)行相關(guān)的匯總，以解決實(shí)際問(wèn)題為培訓(xùn)目標(biāo)，進(jìn)而不斷完善培訓(xùn)內(nèi)容，提升當(dāng)?shù)剞r(nóng)業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)效果與農(nóng)作物的產(chǎn)量。同時(shí)培訓(xùn)形式上也應(yīng)創(chuàng)新，結(jié)合農(nóng)民的實(shí)際需求，采用實(shí)地培訓(xùn)的方式進(jìn)行實(shí)踐培訓(xùn)，在田野里進(jìn)行面對(duì)面的講解，可以有效提升農(nóng)民理解效果，保證培訓(xùn)活動(dòng)順利進(jìn)行。為了提升整體培訓(xùn)效果，還應(yīng)對(duì)培訓(xùn)方法進(jìn)行創(chuàng)新，引入信息技術(shù)以加強(qiáng)培訓(xùn)信息的傳播范圍，使更多農(nóng)民參與到培訓(xùn)活動(dòng)中，如農(nóng)業(yè)科技網(wǎng)絡(luò)書(shū)屋、農(nóng)技云平臺(tái)等，都可以作為線上培訓(xùn)的載體。此外，日常生活中也要引導(dǎo)農(nóng)民利用互聯(lián)網(wǎng)查詢相關(guān)的農(nóng)業(yè)知識(shí)，了解與當(dāng)?shù)剞r(nóng)業(yè)發(fā)展息息相關(guān)的信息。通過(guò)這種方式，不僅解決了農(nóng)民實(shí)際工作中存在的問(wèn)題，同時(shí)可以提升整體培訓(xùn)效果，為我國(guó)農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展提供更多動(dòng)力。

4 結(jié)語(yǔ)

在基層農(nóng)技推廣工作中，應(yīng)提升對(duì)農(nóng)民培訓(xùn)活動(dòng)的重視，以此推動(dòng)我國(guó)農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，構(gòu)建新型高素質(zhì)農(nóng)民隊(duì)伍。通過(guò)培訓(xùn)內(nèi)容優(yōu)化、隊(duì)伍建設(shè)的方法提升培訓(xùn)工作效果，吸引更多農(nóng)民參與其中，促進(jìn)農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展，提升國(guó)家綜合素質(zhì)。

參考文獻(xiàn)

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責(zé)任編輯：黃艷飛