基層群眾文化工作中的戲劇創(chuàng)作與表演

摘要：在當前社會物質(zhì)生活日益豐富的背景下，對精神文化生活的需求成為一種必然。戲劇是中華傳統(tǒng)文化的典型代表，在基層群眾中深受歡迎，也因此成為基層群眾文化工作實施中備受重視的娛樂形式，吸引了越來越多群眾的參與。為助推基層群眾文化工作的創(chuàng)新發(fā)展，必須將戲劇創(chuàng)作和表演輔導(dǎo)工作結(jié)合起來，創(chuàng)作高質(zhì)量的群眾文化戲劇作品，提高群眾的表演能力，讓他們在實踐參與中品味戲劇藝術(shù)的獨特魅力。

關(guān)鍵詞：基層群眾文化工作 戲劇創(chuàng)作 表演

我國是一個擁有悠久歷史的國家。進入新時代，人們對基層群眾文化工作的關(guān)注度日益提高，并成為我國推進文化強國戰(zhàn)略的重要構(gòu)成部分。戲劇是中國地方文化的代表，憑借其獨特的藝術(shù)魅力獲得了基層群眾的歡迎。但是很多傳統(tǒng)的戲劇作品對技巧與唱功等提出了極高的要求，對基層群眾來說掌握較為困難。為了讓越來越多的基層群眾愛上戲劇文化，就要做好基層群眾戲劇作品的創(chuàng)作和表演輔導(dǎo)工作，讓群眾在享受戲劇藝術(shù)魅力的同時，挖掘其中的精髓，感受獨特的藝術(shù)魅力。

一、深入群眾生活，優(yōu)化戲劇創(chuàng)作

傳統(tǒng)的戲劇作品是歷經(jīng)漫長時間流傳下來的優(yōu)秀作品，具有很強的專業(yè)性，對表演提出了很高的要求，同時也需要群眾擁有較高的欣賞能力，才能夠真正把握作品的內(nèi)涵。這些作品雖然能夠在很大程度上提高基層群眾的文化品位，但同時也會和他們的實際需要拉開距離。面對這一情況，為了促進基層群眾文化工作的有效開展，迎合基層群眾的實際需要，就要根據(jù)群眾需求創(chuàng)作更多貼近群眾生活、反映現(xiàn)實情況的優(yōu)秀戲劇作品。這樣的作品相對來說更加通俗，也保留了戲劇的韻味，既可以體現(xiàn)戲劇的藝術(shù)性特征，也能夠起到群眾文化的帶動作用，引導(dǎo)群眾主動參與表演與創(chuàng)作。群眾文化戲劇的創(chuàng)作者要樹立正確的創(chuàng)作意識，善于從群眾生活中取材，不斷積累生活經(jīng)驗，了解目前群眾普遍關(guān)心和關(guān)注的內(nèi)容，做好創(chuàng)作要素的篩選，把群眾感興趣的要素融入戲劇創(chuàng)作中，滿足群眾文化生活的需要。當然，也可以吸引群眾主動參與戲劇創(chuàng)作，讓他們既是欣賞者、表演者又是創(chuàng)作者，點燃他們的群眾文化參與熱情。

二、提升專業(yè)素養(yǎng)，改進表演輔導(dǎo)

群眾文化戲劇作品只有通過表演的方式才能夠展現(xiàn)其獨特的藝術(shù)魅力，并對群眾產(chǎn)生極大的吸引力?；鶎尤罕婋m然喜愛戲劇藝術(shù)，也會根據(jù)自己的喜好進行演唱，但是通常都不具備較強的表演能力，這給他們鑒賞作品帶來了較大難度?；诖耍瑧騽≥o導(dǎo)人員需要發(fā)揮自身的專業(yè)作用，在戲劇表演上給予專業(yè)指導(dǎo)，從而不斷提高基層群眾的戲劇素養(yǎng)。首先，戲劇表演輔導(dǎo)人員要從提高自身的專業(yè)素質(zhì)著手，只有不斷提高自身專業(yè)能力，才能夠起到良好的帶動作用和榜樣作用。輔導(dǎo)人員要廣泛閱讀與戲劇表演有關(guān)的書籍，拓寬知識面，深入群眾并了解他們的實際生活，和更多的專業(yè)人員進行互動交流，保證表演輔導(dǎo)的有效性。其次，戲劇表演輔導(dǎo)人員需要對輔導(dǎo)方案進行合理設(shè)計，充分了解基層群眾的接受度，運用他們感興趣和通俗易懂的指導(dǎo)方法，幫助他們掌握戲劇表演的精髓。比如說，可以在群眾自發(fā)的戲劇表演過程中做好視頻記錄，之后通過回顧整個表演視頻的方式，指出表演過程中的優(yōu)勢和不足，利用有針對性的輔導(dǎo)方法提高群眾表演技能。

三、加強群眾溝通，保證互動效果

不管是群眾文化戲劇的創(chuàng)作，還是對戲劇表演活動的輔導(dǎo)，都需要通過溝通互動的方式達到目的，需要和群眾進行密切交流，積極吸收基層群眾提出的意見和建議，在提高互動效果的同時，保證戲劇表演和創(chuàng)作的有效性。戲劇的創(chuàng)作要經(jīng)歷較長的時間，戲劇表演的輔導(dǎo)也需要經(jīng)歷一個較長的過程，在這一過程中要和群眾保持密切溝通互動的良好關(guān)系，一是幫助基層群眾掌握戲劇創(chuàng)作的目的與意圖，結(jié)合群眾表演給出修正意見和建議，對群眾文化戲劇作品的情節(jié)與內(nèi)容進行有效的完善和改進；二是結(jié)合不同情節(jié)和劇目，劃分成不同的部分，給基層群眾講戲，利用這樣的方法擴大群眾文化戲劇作品的傳播范圍。三是做好復(fù)雜劇情的講解和輔導(dǎo)工作，尤其是在輔導(dǎo)過程中關(guān)注表演細節(jié)，用通俗易懂的語言講述表演中要注意的問題，以便在彼此互動和交流中取長補短，開辟廣闊的進步空間。

基層群眾對精神文化的追求越來越高，這就給基層群眾文化工作提出了更高要求。在一系列的調(diào)查研究中，我們發(fā)現(xiàn)基層群眾對戲劇藝術(shù)非常關(guān)注和青睞，也有著較強的意愿參與到戲劇表演活動中，但是因為他們?nèi)鄙佥^強的專業(yè)素質(zhì)，需要在這一過程中得到有效的輔導(dǎo)與幫助。所以，在發(fā)展基層群眾文化的過程中，一方面要根據(jù)基層群眾的實際特點和具體需要創(chuàng)作貼近群眾生活的戲劇作品，另一方面要對群眾進行戲劇表演輔導(dǎo)，提高他們的表演能力，促進我國群眾文化的繁榮發(fā)展。

參考文獻：

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[2]梅艷.淺析如何提升群文戲劇創(chuàng)作質(zhì)量[J].大眾文藝，2017（04）.

（作者簡介：田金剛，男，本科，中山市文化館，館員，研究方向：群眾文化）（責任編輯 葛星星）