高職院校公寓文化建設(shè)提升思政教育途徑探析

姚 劍

（連云港職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)生工作處，江蘇連云港222006）

2016 年12 月，習(xí)近平在全國(guó)高校思想政治工作會(huì)議上指出，“做好高校思想政治工作，要因事而化、因時(shí)而進(jìn)、因勢(shì)而新。要更加注重以文化人以文育人，廣泛開(kāi)展文明校園創(chuàng)建，開(kāi)展形式多樣、健康向上、格調(diào)高雅的校園文化活動(dòng)，廣泛開(kāi)展各類社會(huì)實(shí)踐?！盵1]2017 年2 月，中共中央、國(guó)務(wù)院印發(fā)了《關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)新形勢(shì)下高校思想政治工作的意見(jiàn)》指出，“堅(jiān)持全員全過(guò)程全方位育人。把思想價(jià)值引領(lǐng)貫穿教育教學(xué)全過(guò)程和各環(huán)節(jié)，形成教書(shū)育人、科研育人、實(shí)踐育人、管理育人、服務(wù)育人、文化育人、組織育人長(zhǎng)效機(jī)制。”[2]當(dāng)前，我國(guó)的高等職業(yè)教育已占全國(guó)高等教育的半壁江山，高職院校在校生已近千萬(wàn)人，如何實(shí)現(xiàn)全員育人、全程育人、全方位育人已成為當(dāng)前加強(qiáng)和改進(jìn)高職院校思想教育工作的一項(xiàng)重要任務(wù)。學(xué)生公寓是學(xué)生在校期間重要的學(xué)習(xí)和生活場(chǎng)所，同時(shí)也是開(kāi)展學(xué)生思想政治教育工作的一座重要的陣地。加強(qiáng)高職院校學(xué)生公寓文化建設(shè)對(duì)于拓寬思政教育渠道、完善思政教育載體、提升思政教育方法、強(qiáng)化思政教育途徑有其獨(dú)特的作用。

一、高職院校學(xué)生公寓開(kāi)展思政教育工作存在的問(wèn)題

近年來(lái)，在我國(guó)大力發(fā)展高等職業(yè)教育的戰(zhàn)略決策下，高職院校的發(fā)展已步入快車道，無(wú)論在經(jīng)費(fèi)保障、硬件建設(shè)還是師資引進(jìn)、教育教學(xué)、人才培養(yǎng)等軟實(shí)力方面都顯著提升。高職院校學(xué)生公寓的硬件設(shè)施基本實(shí)現(xiàn)了居住舒適化、生活便利化、環(huán)境優(yōu)美化的各項(xiàng)功能。為進(jìn)一步打造全方位育人環(huán)境，思政教育進(jìn)公寓已成為所有高職院校落實(shí)“立德樹(shù)人”人才培養(yǎng)目標(biāo)的一項(xiàng)重要抓手，但整體上發(fā)展并不平衡，存在著一些問(wèn)題亟待解決。

（一）公寓管理落實(shí)三全育人不到位

據(jù)筆者調(diào)研，高職院?，F(xiàn)行的公寓管理制度多是強(qiáng)制性、懲罰性、單一性的要求和條款，強(qiáng)調(diào)學(xué)生能做些什么，不能做些什么，以學(xué)生為本的理念得不到真正的貫徹落實(shí)，在思想政治教育方面恪守不求有功，但求無(wú)過(guò)的本位思想，缺少與學(xué)生思想和理念的交流與溝通。公寓管理人員多是一些年齡較大、文化水平不高的聘用制人員，在文化理念和思想意識(shí)層面無(wú)法得到學(xué)生的認(rèn)同和接受，全員育人的功能無(wú)法落實(shí)到位。各高職院?；旧弦验_(kāi)展輔導(dǎo)員、班主任、思政教師等思政教育隊(duì)伍進(jìn)公寓的工作，但由于個(gè)人精力、工作時(shí)間、教育場(chǎng)所等因素的限制，難以全身心地開(kāi)展全方位育人工作。

（二）公寓文化建設(shè)與思政教育不匹配

目前，許多高職院校并沒(méi)有足夠重視公寓文化建設(shè)，只是片面地挖掘公寓的基礎(chǔ)功能，物質(zhì)層面投入較多、制度層面要求較多，沒(méi)有充分地展現(xiàn)精神文化內(nèi)涵。特別是某些高職院校公寓委托物業(yè)代管，只強(qiáng)調(diào)管理職能，對(duì)于深化文化內(nèi)涵建設(shè)、文化育人功能浮于表象，沒(méi)有進(jìn)行科學(xué)的規(guī)劃，缺乏相應(yīng)的組織機(jī)構(gòu)和專人管理，甚至商業(yè)化氣息過(guò)于濃厚，缺乏利用公寓文化建設(shè)帶動(dòng)思政教育發(fā)展的想法與認(rèn)知。

（三）大學(xué)生在公寓接受思政教育的主動(dòng)性不足

當(dāng)前國(guó)家教育主管部門提出要全面推進(jìn)高校課程思政建設(shè),讓所有高校、所有教師、所有課程都承擔(dān)好育人責(zé)任，解決好專業(yè)教育和思政教育“兩張皮”問(wèn)題。高職院校的課程思政教育已貫穿于每門課程、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)中，但不少學(xué)生世界觀、價(jià)值觀、人生觀受社會(huì)不良風(fēng)氣襲擾，自認(rèn)為進(jìn)入高職院校就是以專業(yè)技能學(xué)習(xí)為主，學(xué)習(xí)是為了應(yīng)聘求職，解決就業(yè)問(wèn)題，特別是某些高職院校對(duì)學(xué)生學(xué)業(yè)要求相對(duì)不高，課程設(shè)置相對(duì)寬松，學(xué)生在宿舍期間沉迷網(wǎng)游電玩，對(duì)思政教育進(jìn)公寓產(chǎn)生抵觸和厭倦情緒。

二、高職院校學(xué)生公寓文化建設(shè)提升思政教育的功能分析

高職院校開(kāi)展公寓文化建設(shè)是對(duì)校園文化建設(shè)的重要補(bǔ)充和完善，也是推進(jìn)以校園文化促思政教育的重要載體。高職院校的公寓文化涉及物質(zhì)層面、制度層面、精神層面，對(duì)學(xué)生的思政教育起到一種“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的育人功效，可以融入學(xué)生在宿舍期間的方方面面，真正能體現(xiàn)“三全育人”的功能。

（一）高職院校學(xué)生公寓文化建設(shè)提升思政教育的定位

高校公寓文化是“一種大學(xué)生在生活、學(xué)習(xí)、娛樂(lè)、人際交往等過(guò)程中所創(chuàng)造的物質(zhì)活動(dòng)和精神活動(dòng)的總和”[3]。高職院校公寓文化具有打造環(huán)境優(yōu)美、內(nèi)務(wù)整潔、生活便利的物質(zhì)層面基礎(chǔ)要求，同時(shí)也應(yīng)兼具思想性、引導(dǎo)性的精神內(nèi)涵及自主性、獨(dú)特性、輻射性等文化屬性，促使公寓文化建設(shè)發(fā)展為思想政治教育的重要載體。高職院校的思政教育必須從課堂向課外拓展，課外的文化生活必然更多的來(lái)自生活的空間——學(xué)生公寓，因此公寓已然成為思政教育的重要陣地和主要戰(zhàn)場(chǎng)。各高職院校打造基于時(shí)代要求的豐富多彩、積極向上的公寓文化必然為思政教育帶來(lái)新的契機(jī)。

（二）高職院校學(xué)生公寓文化建設(shè)提升思政教育的作用

高職院校的人才培養(yǎng)目的不僅是培養(yǎng)合格的應(yīng)用型技術(shù)人才，而且要培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的創(chuàng)新型人才，德育工作不但不能弱化，而且要通過(guò)多種形式、多種載體全面開(kāi)展。因此，高職院校開(kāi)展公寓文化建設(shè)要在中國(guó)特色社會(huì)主義理論的指導(dǎo)下，以德育工作為目標(biāo)，通過(guò)豐富多彩的文化活動(dòng)、人文教育來(lái)提升思想政治教育實(shí)效性?？茖W(xué)的規(guī)劃高職院校公寓文化建設(shè)有利于陶冶學(xué)生的思想情操，促進(jìn)學(xué)生正確的三觀成長(zhǎng)，培育學(xué)生的學(xué)習(xí)和創(chuàng)造能力，為思想政治教育傳播提供了更多的可能性。

（三）高職院校學(xué)生公寓文化建設(shè)提升思政教育的目標(biāo)需求

新時(shí)代對(duì)高職院校的思政教育提出了新的要求，面對(duì)國(guó)內(nèi)外各種思潮對(duì)校園文化帶來(lái)的沖擊，堅(jiān)持在黨的領(lǐng)導(dǎo)下開(kāi)展公寓文化建設(shè)是增強(qiáng)思想政治教育正確性、積極性、時(shí)效性的有效應(yīng)對(duì)措施，需要不同身份角色的教職員工、學(xué)生來(lái)共同承擔(dān)、共同實(shí)施、共同實(shí)現(xiàn)。在構(gòu)建公寓文化提升思政教育工作的大環(huán)境下，正確處理公寓文化建設(shè)與思政教育的關(guān)節(jié)點(diǎn)，帶動(dòng)思政教育在公寓中生根發(fā)芽，從而實(shí)現(xiàn)全面提升高職院校整體的思政教育水平和能力是高職院校辦人民滿意教育的重要抓手之一。

三、高職院校學(xué)生公寓文化建設(shè)提升思政教育的途徑

高職院校加強(qiáng)公寓文化建設(shè)，從而提升思政教育效果需要從物質(zhì)硬件條件、精神文化內(nèi)涵、人員制度保障及正確引導(dǎo)學(xué)生等方面全面發(fā)力，特別要深挖互聯(lián)網(wǎng)信息時(shí)代對(duì)學(xué)生思想成長(zhǎng)的巨大影響力來(lái)精準(zhǔn)發(fā)力，共同形成利用公寓文化建設(shè)推進(jìn)學(xué)生思政教育大發(fā)展的合力。

（一）融合思政教育的特色公寓物質(zhì)文化建設(shè)

高職院校的公寓物質(zhì)文化是整個(gè)公寓文化建設(shè)的基礎(chǔ)和保障，也是開(kāi)展公寓思政教育的物質(zhì)載體，其主要包括公寓范圍內(nèi)的一切硬件建設(shè)投入，以及在充分的物質(zhì)基礎(chǔ)上開(kāi)展精神文明活動(dòng)和思想政治教育。比如，公寓建筑內(nèi)外的裝修裝潢、樓宇命名、廊道文化建設(shè)、宿舍內(nèi)部裝飾、個(gè)人空間的物品擺放等融入社會(huì)主義核心價(jià)值觀、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、社會(huì)主義法治的宣傳教育。同時(shí)，可以充分利用公寓的黑板報(bào)、文化墻、宣傳欄（電子屏）和宿舍文化節(jié)作品展等具體的物質(zhì)條件來(lái)展現(xiàn)師生員工在公寓區(qū)域內(nèi)的精神風(fēng)貌、思政風(fēng)采，進(jìn)一步拓展公寓思政教育的載體與途徑。

（二）融合思政教育的管理服務(wù)隊(duì)伍建設(shè)

學(xué)生公寓的管理者、基層的宿舍管理員毫無(wú)疑問(wèn)是開(kāi)展公寓思政教育最直接的參與者，由于大多數(shù)的高職院校宿舍管理人員為外包的物業(yè)公司臨時(shí)聘用人員，這就需要學(xué)校的職能對(duì)口部門對(duì)管理人員開(kāi)展相應(yīng)的學(xué)習(xí)與培訓(xùn)，并提出具體的要求，而不能僅僅局限于基礎(chǔ)的管理，要通過(guò)組織宿舍管理員定期開(kāi)展思想政治方面的教育，加強(qiáng)服務(wù)育人理念的灌輸，真正做到對(duì)學(xué)生的人文關(guān)愛(ài)。同時(shí)，高職院校應(yīng)向公寓派駐一定數(shù)量的思政課教師、專職輔導(dǎo)員和心理健康輔導(dǎo)教師，通過(guò)與學(xué)生長(zhǎng)期的共同生活，利用宿舍空間開(kāi)展思政小課堂、集體學(xué)習(xí)會(huì)、讀書(shū)日、研討會(huì)、單獨(dú)心理交流，只有這樣，才更能貼近學(xué)生的生活與思想，對(duì)學(xué)生道德情操起到潛移默化的作用。

（三）融合思政教育的公寓制度建設(shè)

據(jù)筆者調(diào)研，各高職院校學(xué)生公寓的管理規(guī)章制度比較健全，各項(xiàng)管理規(guī)定比較細(xì)致，但大多是以強(qiáng)制性、禁止性表述居多。誠(chéng)然，對(duì)于涉及學(xué)生安全管理的要求必須要有底線和紅線意識(shí)，但是在幫助學(xué)生成長(zhǎng)成才、養(yǎng)成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣的規(guī)定中，如果一味地以硬性的條例約束無(wú)疑會(huì)使學(xué)生缺乏自我成長(zhǎng)的動(dòng)力，甚至還會(huì)使青年學(xué)生產(chǎn)生負(fù)面的情緒乃至抵制行為。因此，在學(xué)生公寓管理規(guī)章制度中融入有關(guān)道德修養(yǎng)、價(jià)值觀念、人際關(guān)系、文化傳統(tǒng)等精神層面的宣傳、警示和建議，無(wú)疑會(huì)使整個(gè)公寓文化在不斷發(fā)展過(guò)程中形成良好的文化氛圍和價(jià)值導(dǎo)向。

（四）融合思政教育的學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力建設(shè)

學(xué)生公寓的主人翁是學(xué)生，高職院校的學(xué)生來(lái)自不同的地域，學(xué)業(yè)水平、人文修養(yǎng)、思想境界等個(gè)人內(nèi)在能力水平參差不齊，人際交往、個(gè)性發(fā)展、興趣愛(ài)好等外在表現(xiàn)也不盡相同。在公寓文化建設(shè)乃至思想政治教育中，占有主體和主導(dǎo)地位的無(wú)疑是全體學(xué)生，決不能開(kāi)展以完全強(qiáng)制性說(shuō)教為手段的教育方式，在公寓這樣一個(gè)相對(duì)獨(dú)立、私密的個(gè)人空間里，管理者要善于用各種小范圍的宣講、自學(xué)、文娛活動(dòng)充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性、積極性，發(fā)動(dòng)學(xué)生參與公寓文化建設(shè)，自覺(jué)接受思想政治教育的熏陶，切實(shí)發(fā)揮公寓文化建設(shè)在思政教育中重要功用。同時(shí)，公寓的管理職能部門要充分發(fā)揮學(xué)生黨員、團(tuán)員干部、積極分子的示范引領(lǐng)作用，讓黨旗、團(tuán)旗進(jìn)宿舍，發(fā)揮學(xué)生自我管理、自我教育、自我服務(wù)功能，并通過(guò)他們形成公寓文化網(wǎng)格建設(shè)，帶動(dòng)公寓中整體的思想政治建設(shè)，以黨建、團(tuán)建促進(jìn)宿舍文化建設(shè)。此外，拓展學(xué)生會(huì)、社團(tuán)聯(lián)合會(huì)、學(xué)生自管會(huì)等學(xué)生自治組織在宿舍的活動(dòng)渠道，以社團(tuán)文化引領(lǐng)公寓文化建設(shè)，讓更多的學(xué)生積極地參與到學(xué)生公寓文化建設(shè)中去，從而帶動(dòng)思政教育的大發(fā)展。

（五）網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的公寓文化建設(shè)與思政教育的融合

高職院校的學(xué)生公寓已經(jīng)完全邁入了“網(wǎng)絡(luò)時(shí)代”。學(xué)生在宿舍時(shí)間不僅僅可以進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)游戲、網(wǎng)絡(luò)社交、網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物、網(wǎng)絡(luò)直播，甚至因新冠疫情的影響，一些高職院校將部分課堂教學(xué)也延伸到了線上，開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)授課。網(wǎng)絡(luò)的開(kāi)放性、及時(shí)性和多樣性的特點(diǎn)不可避免地會(huì)給學(xué)生思想政治教育帶來(lái)部分負(fù)面影響，但學(xué)校公寓管理職能部門可以充分利用網(wǎng)絡(luò)、新媒體打造線上的公寓文化陣地，通過(guò)收集學(xué)生思想政治教育動(dòng)態(tài)信息，讓學(xué)生在網(wǎng)上對(duì)于公寓文化建設(shè)發(fā)聲，讓學(xué)生更多了解公寓管理服務(wù)與文化建設(shè)的現(xiàn)狀，強(qiáng)化學(xué)生思政學(xué)習(xí)的互動(dòng)與交流，從而多渠道地推進(jìn)學(xué)生的思想觀念、行為習(xí)慣和價(jià)值觀全面提升。

四、高職院校學(xué)生公寓文化建設(shè)提升思政教育的思考

高職院校的思政教育工作已進(jìn)入到了一個(gè)新的大發(fā)展時(shí)期，任務(wù)非常明確，責(zé)任也愈發(fā)重大，切實(shí)解決思政教育“最后一公里”的問(wèn)題，需要各個(gè)層面每名高職教育工作者以及所有高職大學(xué)生來(lái)共同實(shí)現(xiàn)。學(xué)生公寓文化建設(shè)作為落實(shí)思政教育“三全育人”功效的基礎(chǔ)一環(huán)，更需要各方面達(dá)成共識(shí)、形成合力。

（一）頂層設(shè)計(jì)對(duì)公寓文化建設(shè)提升思政教育領(lǐng)導(dǎo)作用

國(guó)家、教育主管部門、高職院校愈來(lái)愈重視學(xué)生思想政治教育工作，在全面構(gòu)建“課程思政”時(shí)代背景下，學(xué)生公寓文化建設(shè)作為思政教育的重要一環(huán)也應(yīng)納入整個(gè)高職教育人才培養(yǎng)目標(biāo)的發(fā)展規(guī)劃中。教育主管部門要對(duì)所屬的高職院校人才培養(yǎng)評(píng)估體系設(shè)置諸如“學(xué)生公寓文化建設(shè)提升思政教育”評(píng)價(jià)指標(biāo)。各級(jí)地方政府要對(duì)所屬高職院校的校園文化、公寓文化建設(shè)加以扶持，作為爭(zhēng)創(chuàng)精神文明建設(shè)先進(jìn)單位的一項(xiàng)硬性指標(biāo)，協(xié)調(diào)社區(qū)、治安、文化、教育等部門與高職院校協(xié)力共建。各高職院校在制定學(xué)校發(fā)展規(guī)劃、人才培養(yǎng)目標(biāo)中著力布局公寓文化建設(shè)工程，以規(guī)劃綱要、文件規(guī)定來(lái)明確組織架構(gòu)、經(jīng)費(fèi)保障、職能職責(zé)、方向目標(biāo)、績(jī)效評(píng)估等體系；黨建引領(lǐng)校園精神文明建設(shè)、校園文化建設(shè)、校園公寓文化建設(shè)，努力提升學(xué)生公寓文化內(nèi)涵建設(shè)，積極打造健康向上的公寓文化環(huán)境，最終實(shí)現(xiàn)校園公寓文化提升思政教育實(shí)效的作用。

（二）職能部門、管理人員及思政教師隊(duì)伍利用公寓文化建設(shè)提升思政教育的主動(dòng)作用

高職院校要始終堅(jiān)持“立德樹(shù)人”的辦學(xué)理念，形成黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下的學(xué)生管理部門、后勤部門、公寓管理中心、思政教學(xué)部門等職能部門共同推進(jìn)公寓思政教育的合力，制定適合學(xué)校自身特點(diǎn)的公寓文化建設(shè)推進(jìn)思想政治教育的綱領(lǐng)性文件以及具體的實(shí)施措施并加以貫徹落實(shí)。 強(qiáng)化公寓管理人員隊(duì)伍建設(shè)，配備專兼職公寓思政輔導(dǎo)員，“下移工作重心，深入學(xué)生宿舍做到政治上引導(dǎo)，思想上指導(dǎo)，學(xué)業(yè)上輔導(dǎo)，心理上疏導(dǎo)，真正做學(xué)生的良師益友”[4]。公寓管理隊(duì)伍要有能力組織各種積極向上的公寓文化活動(dòng)，用活動(dòng)渲染學(xué)生理想情操，幫助學(xué)生提升思想政治水平，全方位實(shí)現(xiàn)“三全育人”的目的。

（三）高職學(xué)生在公寓文化熏陶中自覺(jué)接受思政教育能動(dòng)作用

高職院校學(xué)生公寓要組建一支自主學(xué)習(xí)、自主管理、自主服務(wù)的思政教育推廣學(xué)生團(tuán)隊(duì)，以輔助學(xué)校開(kāi)展公寓文化建設(shè)為契機(jī)，以公寓為陣地，以學(xué)生活動(dòng)為載體，培養(yǎng)學(xué)生的奉獻(xiàn)精神和自我教育、自我管理、自我服務(wù)的能力，調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性，從而為學(xué)生將來(lái)走向社會(huì)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣打下良好的基礎(chǔ)，使其成為生活和事業(yè)的強(qiáng)者。