初中政治教學(xué)方法的創(chuàng)新

李慧

【內(nèi)容摘要】社會在飛速地發(fā)展，時代在不斷進步，初中政治教學(xué)顯得越來越重要。初中政治教師要實現(xiàn)初中政治學(xué)習(xí)和社會實踐結(jié)合，改進教學(xué)方法，優(yōu)化教學(xué)策略，發(fā)揮教師主導(dǎo)作用，引導(dǎo)學(xué)生自主探究，將政治和時事結(jié)合起來進行教學(xué)，運用現(xiàn)代多媒體技術(shù)進行教學(xué)，實現(xiàn)初中政治教學(xué)方法的創(chuàng)新。

【關(guān)鍵詞】初中政治 ?教學(xué)方法 ?創(chuàng)新 ?教學(xué)策略 ?社會實踐

初中政治教學(xué)越來越顯得重要了。初中政治教學(xué)要擺脫傳統(tǒng)教學(xué)觀念的束縛，大膽創(chuàng)新，提高初中生的創(chuàng)新的意識，培養(yǎng)初中生的實踐能力，創(chuàng)新教學(xué)的模式，優(yōu)化教學(xué)的環(huán)節(jié)，實現(xiàn)教學(xué)方法的全面創(chuàng)新。

一、初中政治學(xué)習(xí)和社會實踐結(jié)合

初中政治教師要提高教學(xué)的效果，拓展學(xué)生學(xué)習(xí)的視野和領(lǐng)域，教會學(xué)生學(xué)會運用，引導(dǎo)學(xué)生運用理論知識來解決社會實踐中的問題，剖析社會問題，實現(xiàn)學(xué)生理論知識和現(xiàn)實生活的結(jié)合，教會學(xué)生靈活處理問題。例如，教師在講解“我國的社會主義制度”的時候，可以讓初中生先預(yù)習(xí)，教師再讓學(xué)生查找我國社會主義的發(fā)展階段和各個階段的制度和政策，研究制定這些政策的目的。教師通過諸如此類的教育教學(xué)活動，能讓初中生充分領(lǐng)略到社會主義制度的優(yōu)越性，深入領(lǐng)會學(xué)習(xí)的內(nèi)容。

教師可以帶領(lǐng)學(xué)生到工廠中參觀訪問，進行農(nóng)村的作業(yè)，開展調(diào)查活動，豐富學(xué)生的閱歷，拓展學(xué)生的視野，引導(dǎo)學(xué)生認識到社會主義建設(shè)的理論，引導(dǎo)學(xué)生認識到改革開放對我國經(jīng)濟發(fā)展的重要推動作用。此外，初中政治教師還可以請一些優(yōu)秀人士到學(xué)校進行專題講解的報告，并穿插講解一些時事知識。教師要豐富教學(xué)方法，讓初中生檢驗自己的知識，升華自己的學(xué)習(xí)境界，產(chǎn)生思維的火花，并引導(dǎo)學(xué)生不斷追求，努力上進，引導(dǎo)初中生提高自己的科學(xué)理論的素質(zhì)，提高初中生的覺悟水平，實現(xiàn)好的素質(zhì)教育。

二、教師改進教學(xué)方法，優(yōu)化教學(xué)策略

1.教師擺脫舊的教學(xué)模式，實現(xiàn)教學(xué)改革

因為受到傳統(tǒng)教學(xué)模式的影響，教師要徹底擺脫出來，并采用先進的教學(xué)策略和教學(xué)方法。教師要運用多種教學(xué)方法結(jié)合的教學(xué)模式，鼓勵學(xué)生參與學(xué)習(xí)。教師要科學(xué)設(shè)計教學(xué)過程，釋放學(xué)生學(xué)習(xí)的時空，創(chuàng)造學(xué)生自主探究的環(huán)節(jié)。

2.先學(xué)后教，以學(xué)定教

教師要從角色、觀念上進行轉(zhuǎn)變，更好地進行教學(xué)工作的改革和創(chuàng)新，實現(xiàn)教師高標準高要求高效率地完成教學(xué)任務(wù)，實現(xiàn)學(xué)生高效的發(fā)展，創(chuàng)造高效的課堂。

3.培養(yǎng)學(xué)生的思維

初中政治教師要重視學(xué)生知識的講解，更要注重發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新思維品質(zhì)，將知識的傳授和學(xué)生的思維的培養(yǎng)結(jié)合起來。初中政治教學(xué)中，教師要帶領(lǐng)學(xué)生思考，培養(yǎng)學(xué)生的思維能力，突破教學(xué)的局限性，科學(xué)達到教學(xué)的目標。例如，初中政治教師可以在教學(xué)的時候，讓學(xué)生自讀，再闡述自己對學(xué)習(xí)內(nèi)容的理解和認識，教師再進行分析和講解，指導(dǎo)和點撥，再將內(nèi)容和實際生活聯(lián)系起來，引導(dǎo)學(xué)生實現(xiàn)學(xué)習(xí)和生活的融合，深化學(xué)生的理解能力，發(fā)展學(xué)生的思維能力，提高學(xué)生的創(chuàng)新能力。

三、發(fā)揮教師主導(dǎo)作用，引導(dǎo)學(xué)生自主探究

1.問題啟發(fā)學(xué)生，引起學(xué)生質(zhì)疑

初中政治課堂教學(xué)中，教師發(fā)揮學(xué)生的學(xué)習(xí)的主人的作用，實現(xiàn)學(xué)生政治學(xué)習(xí)中知識的積累，學(xué)習(xí)激情的增長，增長學(xué)生求知的欲望。例如，教師可以給學(xué)生設(shè)計問題，讓學(xué)生帶著問題閱讀教材，參與課堂教學(xué)，尋找答案，發(fā)現(xiàn)問題，突破教材中的重點和難點，提煉知識點，形成自己的問題，激發(fā)學(xué)生探究的欲望和能力。

2.學(xué)生自主探究，引導(dǎo)學(xué)生解答

初中生好勝心強，學(xué)習(xí)過程中容易質(zhì)疑教學(xué)中的重點和難點，教師要抓住初中生的身心發(fā)展規(guī)律和特點，調(diào)動初中生學(xué)習(xí)的積極性，引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)重點和難點、疑點，形成自己的思維，教師再進行講解和啟發(fā)，實現(xiàn)學(xué)生自主探究式學(xué)習(xí)，讓學(xué)生找到解決問題的答案，養(yǎng)成初中生自主研究、認真鉆研的能力，形成自主積累政治知識的好習(xí)慣。

四、將政治和時事結(jié)合起來進行教學(xué)

初中生有著強烈的好勝心和求知欲望，對國內(nèi)外的大事非常關(guān)心。但是，初中生知識不全面，儲備不充足，因此，對國內(nèi)外大事只能做到一知半解。教師可以讓政治教學(xué)和時事新聞結(jié)合起來，全面發(fā)揮聰明才智，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量。初中政治教師要對學(xué)生加強愛國主義教育，可以給學(xué)生講解航天精神的內(nèi)涵，同時引導(dǎo)學(xué)生思維得到發(fā)展，鼓勵初中生認真學(xué)習(xí)，豐富自身的知識儲備，為初中生將來投身社會建設(shè)打好知識基礎(chǔ)和能力基礎(chǔ)。

五、運用現(xiàn)代多媒體技術(shù)進行教學(xué)

現(xiàn)代社會是信息化時代，多媒體技術(shù)正不斷滲透到不同的領(lǐng)域中。教師要將一些概念性的內(nèi)容，結(jié)合多媒體進行展示，將抽象性的特點具體直觀地表現(xiàn)出來。教師可以采用多媒體技術(shù)，幫助初中生加深理念。例如，初中政治教師可以對初中生加強愛國主義教育，提前在互聯(lián)網(wǎng)上下載一些文字和圖片，組織學(xué)生觀看學(xué)習(xí)。教師組織學(xué)生運用觀察的方法，讓學(xué)生欣賞圖片和聲音，帶來視覺的感受和沖擊，增長學(xué)生學(xué)習(xí)的激情，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的效果。

總之，初中政治教學(xué)方法的創(chuàng)新是復(fù)雜的教學(xué)活動，教師要滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)的需求，在原有的教學(xué)模式上進行創(chuàng)新，提高初中生學(xué)習(xí)的質(zhì)態(tài)，提高課堂教學(xué)的質(zhì)量，積淀學(xué)生的政治素養(yǎng)，提高初中生終身可持續(xù)性學(xué)習(xí)的能力。

【參考文獻】

[1] 盧化鋒. 試論新課標下初中政治教學(xué)方法的創(chuàng)新[J]. 中國電子商務(wù)，2014 （21）.

（作者單位：江蘇省揚州市高郵市菱塘回族鄉(xiāng)民族初級中學(xué)）