質(zhì)量控制工作的三重境界

徐 崢

幾年前，一個偶然的機緣，我走上質(zhì)控崗位。事先沒能預料，接到任命時也沒有更多選擇。我給自己寫了這樣兩句話：任何人生中看 似偶然的轉變，都是點點滴滴日積月累的結果。工作不僅僅是一個謀生的飯碗，而是一個平臺，在這個平臺上應實現(xiàn)個人與單位集體的雙重成長。幾年來，再次回看這幾句話，我又有了更多的感受與認識。

質(zhì)控的第一重境界：在數(shù)字的勾稽中核對異常

質(zhì)控崗位應事務所發(fā)展而生，應當下監(jiān)管環(huán)境而生。質(zhì)量控制工作，就是對一個會計師事務所出具的審計報告的質(zhì)量進行監(jiān)督與控制，這是會計信息披露質(zhì)量的重要保證。這份工作的意義不言而喻。

在我接到任命時，我有些意外，這份工作竟會與我相關。十年會計，十年審計，我接觸到的業(yè)務并不高端。真正接觸會計準則、接觸資本市場也就是近幾年的事情。我自認為，自己的實務經(jīng)驗并不豐富，勝任這個崗位需要一個過程。既然領導信任，我只有全力以赴。

從審計執(zhí)業(yè)到質(zhì)量控制，看似相似的崗位，其實卻有那么多的不同?？吹缴习夙摰母阶ⅲ吹娇颇坎粩喑鲂碌臅媹蟊?，看到那一疊疊厚厚的底稿，不知從何下手。什么叫質(zhì)控？如果只是校對數(shù)字，那只能稱為校對員而不能稱之為質(zhì)量控制。而起初的我，也只能先校對報表和附注的數(shù)字。不上質(zhì)控，就難以理解報表和附注之間、科目與科目之間還有這么多的勾稽，這么多的細枝末節(jié)。核對數(shù)字，需要細心的態(tài)度，需要嚴謹?shù)钠焚|(zhì)，更需要專業(yè)的態(tài)度。這個核對數(shù)字的過程，就是一個比對、提升、發(fā)現(xiàn)問題的過程。

質(zhì)控的第一重境界，就是從數(shù)字的勾稽中發(fā)現(xiàn)異常。這一重境界，為把控項目的風險打好基礎，也讓我們對會計準則有了更深層次的理解。

質(zhì)控的第二重境界：從總體層面把控項目風險

如果把質(zhì)控定位于只是核對數(shù)字，那就是太浪費了。質(zhì)量控制，關乎事務所的健康發(fā)展，是事務所發(fā)展不可缺少的正能量。質(zhì)量控制應有大局觀，要從執(zhí)業(yè)人員的思維跳出來，從一個更高的角度看項目的整體風險。

審計是為了保障會計信息披露的準確性與合理性，質(zhì)控的目的是幫助審計人員更加準確合理地對被審計對象的會計信息進行披露。會計信息的公開披露將直接或間接地影響使用者的決策，當下，經(jīng)濟不斷發(fā)展，新業(yè)務新行業(yè)不斷出現(xiàn)，會計準則也不斷地修訂為了更好地滿足資本市場信息披露的要求。這種經(jīng)濟大環(huán)境，給我們執(zhí)業(yè)人員的工作帶來更多的挑戰(zhàn)與壓力。

質(zhì)控人員所做的工作，就是要幫助執(zhí)業(yè)人員更好地運用準則，更好地應對執(zhí)業(yè)風險。會計利潤確認是否真實？現(xiàn)金流是否真實地反映了企業(yè)的實際情況？資產(chǎn)公允價值的確認是否規(guī)范？收入的確認時點是否合理？應計提的折舊減值等是否足額計提？各種問題，需要質(zhì)控從更高的角度幫助執(zhí)業(yè)人員發(fā)現(xiàn)問題解決問題。目的就是為了讓事務所能夠更加穩(wěn)健地發(fā)展，能夠更好地發(fā)揮經(jīng)濟警察的作用。

在核對數(shù)字的過程中發(fā)現(xiàn)問題，從項目的全局出發(fā)把控風險，這項工作，需要經(jīng)驗，需要專業(yè)，需要大局觀。從這個角度來說，要成為一名合格的質(zhì)控人員，非一朝一夕之功。

質(zhì)控的第三重境界：在專業(yè)引領中實現(xiàn)個人與集體的雙重成長

質(zhì)控這個崗位，可以說是每一位執(zhí)業(yè)人員的老師，需要很高的專業(yè)技術，需要極為豐富的實務經(jīng)驗，還需要很強的溝通與協(xié)調(diào)能力，才能得到執(zhí)業(yè)人員的認可與尊重。如果想要在做好工作的同時還能實現(xiàn)更多的專業(yè)價值，就需要學會在分享中實現(xiàn)個人與集體的雙重成長。

如果不熱愛專業(yè)，沒有那種把學習當樂趣的精神，上質(zhì)控這個崗位就枯燥而索然無味了。我經(jīng)常和新招聘員工說，如果你不喜歡學習，不喜歡鉆研業(yè)務，那么這份工作對你來說就毫無意義。因為質(zhì)控這個崗位，與執(zhí)業(yè)崗位最大的不同就在于可以接觸到各行各業(yè)各類報告，可以享受到的是一種解決問題提升專業(yè)的樂趣。

復核報告的時候，一個小小的難點，或許就可以成為一個很好的論文素材。將報告復核中發(fā)現(xiàn)的問題制作成課件，在單位分享與交流，既實現(xiàn)了專業(yè)上的引領，也得到了個人的價值提升。寫作與講課，永遠是最好的學習方式，能夠幫助我們把一些似是而非的問題掌握更透徹，能夠幫助我們更好地提升自己的綜合能力。

質(zhì)控這份工作看來是枯燥的，在枯燥的數(shù)字背后卻可以看到豐富的故事；這份工作看來是辛苦的，學不完的準則，學不完的新業(yè)務，但在辛苦的工作中卻可以實現(xiàn)自我的價值。這份工作看來是有難度的，不過不就因為難才更能體現(xiàn)出其專業(yè)價值么？無論是核對數(shù)字、把控風險，還是實現(xiàn)專業(yè)引領，質(zhì)控的這三重境界，都將把我們帶入一個更加精彩紛呈的專業(yè)領域。