高校紅色基因傳承育人實踐機制研究

摘 要：讓紅色基因代代相傳”是習近平總書記對軍隊提出的明確要求，在2018年兩會期間習近平總書記再次強調：“讓信仰之火熊熊不息，讓紅色基因融入血脈，讓紅色精神激發(fā)力量”。本文將通過對紅色基地的走訪，學習紅色文化，接受思想洗禮、錘煉意志品質，學習及感悟“艱苦奮斗精神”的內(nèi)涵。學習研究，進而發(fā)揚光大;“研習”，一是研究學習習近平新時代中國特色社會主義思想，二是研究、學習、思考黨史以及中國特色社會主義核心價值觀。以“馬列經(jīng)典著作選讀”、“紅色基因尋訪”、“做合格青年馬克主義者”等活動為載體，進一步探索高校大學生“社團+紅色基因傳承工作模式”育人工程，為構建推動高?；鶎狱h建管理工作長期有效發(fā)展提供針對性建議。

關鍵詞：高校紅色基因;傳承育人;實踐研究

深入貫徹習近平總書記關于教育的重要論述，緊緊圍繞立德樹人根本任務，以“全員育人”綜合改革試點區(qū)建設為抓手，扎實推進全員全過程全方位育人。通過“星光研習社傳承育人工程”加強頂層設計，以“傳承紅色基因”一體貫徹，著力推動高校思想政治工作體系構建。強化青年大學生始終同國家、民族命運緊密相連，自覺堅持黨的領導，聽黨話、跟黨走，把個人理想融入民族復興偉大理想和中國特色社會主義思想，找準當代中國青年在黨和國家工作大局中的著力點，引導廣大青年把人生奮斗匯入時代洪流，以青春之我，創(chuàng)建青春之國家，青春之民族，青春之人類。

一、高處著眼，突出整體設計與價值引領

緊扣全員、全過程、全方位育人路徑，建立“黨建+紅色基因傳承”工作模式，團隊成員努力探索紅色基因傳承工程的有效模式，在康復醫(yī)學院黨委的指導下，成立思想理論類社團“星光研習社”，以社團黨員先鋒崗為載體，致力于傳承紅色基因，目前已經(jīng)在全院范圍內(nèi)推廣，成果顯著。長期以來紅色基因傳承工作重視度高，思想政治理論類社團作為引領大學生思想政治教育的重要載體，發(fā)揮思想理論類社團的平臺優(yōu)勢，是構建高校大學生紅色基因傳承工程的有效途徑。作為新時代大學生，他們關心時事政治，通過探索可推廣的“社團+紅色基因傳承工作模式”育人工程，可以實現(xiàn)真正意義上的紅色基因代代相傳。構建形成“開門辦思政”大格局，實現(xiàn)全方位育人。整合社會各類育人資源，形成全社會共同關心、支持高校育人工作的大思政格局。

二、實處著手，構建縱橫貫通實施體系

一是成立“星光研習社”?！靶枪庋辛暽纭币浴凹t色基因尋訪”、“馬列經(jīng)典著作選讀”、“做合格青年馬克主義者”等活動為載體，其核心成員是黨員和積極分子，能夠充分發(fā)揮學生黨員的先鋒模范作用，引導廣大共青團員進一步學習貫徹好習近平新時代中國特色社會主義思想，更好的促進我院黨建和思想政治工作，全面提升青年大學生的培養(yǎng)質量?！靶枪庋辛暽纭笨梢猿浞掷眯旅襟w技術，創(chuàng)新工作形式，努力打造思政類社團的特色和品牌。制定《河南中醫(yī)藥大學康復醫(yī)學院黨委“星光研習社”工作方案》，建立長效機制。通過紅色基因尋訪，發(fā)掘紅色基因，研究紅色文化，對鞏固馬克思主義在意識形態(tài)領域的指導地位，對馬克思主義中國化進程，對加強大學生傳承紅色基因的定力和韌性，對增強大學生的文化自信具有重要的作用。發(fā)掘紅色基因，才能亮出民族精神的鮮紅底色，構筑共產(chǎn)黨人的精神殿堂，才能讓紅色政權永存、使我們黨永不變色。寓意：“星光”取毛澤東主席的“星星之火可以燎原”之意;“研習”，一是研究學習習近平新時代中國特色社會主義思想。

二是研究、學習、思考黨史以及馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和三個代表、科學發(fā)展觀、習近平新時代中國特色社會主義思想等知識，傳承紅色基因。二是優(yōu)化社團組織形式。1。在學院層面建立研習社，統(tǒng)一協(xié)調組織黨員、團員教育培訓工作，學習工作表現(xiàn)突出者授予高級會員。2。在各團支部建立中級學習小組，凡學校黨課結束并經(jīng)班級團支部推優(yōu)后，加入研習社，確定為發(fā)展對象、發(fā)展為預備黨員并經(jīng)黨員先鋒崗鍛煉優(yōu)秀者授予中級會員;在各團支部建立初級學習小組。3。根據(jù)工作實際設置黨員先鋒崗，確定為發(fā)展對象的，安排鍛煉一年;4。每學年評選出優(yōu)秀會員，參照優(yōu)秀黨員評選標準，授予相應榮譽證書;5。優(yōu)秀會員可安排參加寒暑期社會實踐活動;6。研習社在強化黨章、黨史、十九大報告學習基礎上，根據(jù)實際情況分為馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、三個代表、科學發(fā)展觀、近平新時代中國特色社會主義思想學習小組，每組設計研究方向1-2項;7。根據(jù)時間安排，學習小組每周進行一次學習，每月進行一次大學習，每季度進行一次學習交流和觀摩活動，每學年完成一項研究項目，學習期末進行答辯。

三是打造社團的特色和優(yōu)勢。在社團管理的實踐當中將黨員、團員管理有機結合，并開展了紅色基因尋訪工作，組織會員走訪了河南省紅色基地30余處，開拓了視野，進行了深刻地黨性教育，為社團的發(fā)展找到了途徑。我們吸取了過去理論社團松散管理的模式，將院系優(yōu)秀團員、黨員吸納進來組織社團。一方面調動了學生的積極性，同時通過研究生本科生互動、高年級與低年級穿插，有效的整合了力量，對于班級黨團建設、院系黨員教育達到了共享共進的作用。在我們開展理論社團當中，既有專門的五個學習小組，進行專門的理論研究探索，同時又結合社團特色開展紅色基因尋訪活動，擴大了社團的影響力。

三、典型引領，發(fā)揮先鋒模范帶頭作用

高校黨委要高度重視，通過有效社團開展政治理論研習、支持開展紅色基因尋訪、參與革命歷史博物館志愿者服務和思想政治類社會實踐等，為社團找到發(fā)展空間、增強了吸引力，激發(fā)了學生的學習熱情，取得了優(yōu)異的成績，得到了學校有關部門的肯定，在鄭州晚報、河南日報均有報道。在社團的有效組織和影響下，學生學習熱情高漲，積極參加各種活動，一年來，研習社成員成績突出，榮獲了省級榮譽22項，市級校級榮譽119項，有29人獲得獎學金，參與大學生科技創(chuàng)新項目39項，申報成功教育廳、鄭州市、校級理論課題研究3項，展示了社團良好的發(fā)展成果。在實際調研中也存在著一定的不足。資金缺乏和團隊成員有限，加之理論社團在各高校發(fā)展水平不一，有關人員對此項目研究也擔心涉及敏感問題等，也影響了調研工作的開展。從當前的數(shù)據(jù)和資料看，大學生對于思想理論社團充滿熱情，也希望能通過社團建設進行鍛煉，促進成長，對于如何開展工作的一些建議也有不完善的地方，希望在學校黨委大力支持下，進一步完善工作方案，詳細了解我校大學生理論社團現(xiàn)狀，并提供有價值的建議和思考，全面提升高校學生黨建工作水平。

四、結語

“讓紅色基因代代相傳”是習近平總書記對軍隊提出的明確要求，在2018年兩會期間習近平總書記再次強調：“讓信仰之火熊熊不息，讓紅色基因融入血脈，讓紅色精神激發(fā)力量”。紅色基因傳承工程是高校思想政治工作的重要工作，是對青年大學生進行“三觀”教育的重要抓手，一直以來我們以思想政治類社團“星光研習社”為載體，進行了實踐和探索。康復醫(yī)學院“星光研習社”的紅色基因傳承育人工程，已經(jīng)成為很好的載體，不斷讓革命文化成為激勵青年大學生奮勇前進的精神力量，讓五四精神不斷散發(fā)新的時代光芒。始終同國家、民族命運緊密相連。

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基金項目：2020年度河南省教育廳人文社會科學研究一般項目（大學生“星光研習社”紅色基因傳承育人黨建工程實踐研究，項目編號：2020-ZDJH-184主持人：姚明超）;2019年度河南省教育廳人文社會科學研究一般項目（基于大學生思政類社團的高校紅色基因傳承工程實踐研究，項目編號：2029-ZZJH-391主持人：孟長海）;河南中醫(yī)藥大學“大美學工”優(yōu)秀學生工作品牌（主持單位：康復醫(yī)學院）。

作者簡介：姚明超（19883.12- ），男，河南泌陽人，河南中醫(yī)藥大學，助教，碩士研究生，研究方向：大學生思想政治教育。