扈保洪
在天津市2019年中考數(shù)學試卷中,有一道試題如下:
題目 如圖1,在每個小正方形的邊長為1的網(wǎng)格中,△ABC的頂點A在格點上,B是小正方形邊的中點,∠ABC=50°,∠BAC=30°,經(jīng)過點A、B的圓的圓心在邊AC上.
(Ⅰ)線段AB的長等于;(答案:172)
(Ⅱ)請用無刻度的直尺,在如圖1所示的網(wǎng)格中,畫出一個點P,使其滿足∠PAC=∠PBC=∠PCB,并簡要說明點P的位置是如何找到的(不要求證明).(注:現(xiàn)已將原來題圖中部分多余的網(wǎng)格刪除)
因為在該中考題的標準答案中,所求作的點P只給出一個位置(見圖2),且除點P的畫法外,也沒有構(gòu)圖思路的詳細解析過程;而根據(jù)題設條件,利用尺規(guī)作圖法不難發(fā)現(xiàn),滿足∠PAC=∠PBC=∠PCB的點P應該有兩個位置(見圖3的點P1和P2),所以這種情況值得商榷,因而也引起筆者對該問題的關(guān)注.
然而,隨著探究的深入,筆者除修正了上述中考題的答案外,還對該試題的特色以及對教學的啟示等有些許領悟.因此,為促進對該類問題的研究,更好地反哺教學,現(xiàn)整理成文,與同仁交流.1 構(gòu)圖思路解析
1.1 畫出示意圖
根據(jù)題設條件,由∠PBC=∠PCB知,點P應在BC邊的垂直平分線P1P2上,由∠PAC=∠PCB知,點P應在以AC為弦,且與BC切于點C的⊙O1上,據(jù)此,可利用尺規(guī)及量角器畫出較準確的示意圖(見圖3,EF是⊙O的直徑,CH是⊙O1的直徑).這樣,由于點P滿足∠PAC=∠PBC=∠PCB,則點P必是直線P1P2與⊙O1的交點,又因直線P1P2與⊙O1上有兩個交點P1、P2,故所求作的點P應有P1、P2兩個位置(見圖3),而且也正因為有圖3的直觀啟示,才引發(fā)下列的觀察、猜想、驗證、計算、推理等數(shù)學活動過程.
1.2 點P1準確位置的構(gòu)圖思路
在圖3中,經(jīng)仔細觀察發(fā)現(xiàn)點B、P1、O可能共線.因此,不妨以此為目標,探究點P1準確位置的構(gòu)圖思路:設點P1在OB上,則由∠ABO=∠BAO=30°,∠BOC=2∠BAO=60°,知∠P1AC=∠P1CB=∠P1BC=∠ABC-∠ABO=50°-30°=20°,∠P1CA=∠ACB-∠P1CB=100°-20°=80°;這樣,延長P1C交⊙O于點Q,則∠ACQ=100°.
由于∠ACB=∠ACQ=100°,故BC與QC關(guān)于直徑AN成軸對稱,進而連接QO后,則由對稱性知∠OQC=∠OBC=20°,于是∠COQ=180°-100°-20°=60°;那么再延長QO(交AB于D),知OD平分∠AOB,且OD是邊AB的中線 ,所以根據(jù)平行線分線段成比例定理,點D也是邊AB與格線的交點.因此,當點P1在OB上時,點P1的位置可由射線DO、QC和半徑OB來確定.
另一方面,若點P1不在OB上,設OB與⊙O1交于點P3,則由上述分析知∠P3AC=∠P3BC=∠P3CB=20°.而由點P2不在△ABC的內(nèi)部知,點P2與P3不可能重合,但滿足∠PAC=∠PBC=∠PCB的點P只有兩個位置,故點P1必與點P2重合(否則,點P將有三個位置).因為該結(jié)論與點P1、P2不重合(由于易證12BC 因此,由上述兩個方面的分析知:先畫射線DO(交⊙O于Q),再畫射線QC,則QC與OB的交點必為所求的點P1(見圖2). 1.3 點P2準確位置的構(gòu)圖思路 在圖3中憑直覺還可發(fā)現(xiàn):點P2可能是直線P1P2、⊙O、⊙O1三者的公共點;而且分別延長BO(交⊙O于M)、AO(交⊙O于N),并連接MN(交CQ于R),則點O、P2、R可能共線;另外,點G(P1A與OD交于G)、P2、C也可能共線.那么,這些猜想是否合理呢?不妨驗證一下(注:因為用尺規(guī)所畫出的圖3比較準確,所以有理由認為上述發(fā)現(xiàn)(猜想)可能都是真實的): 在圖3中,假設點P2在射線RO上,由于易知OQ與MN互相垂直平分,則OR=QR,∠P2OA=∠NOR=60°-∠QOR=60°-20°=40°,進而得∠P2AO=∠AP2O=70°,∠P2BA=20°,∠P2BC=50°+20°=70°,∠P2HC=∠P2AO=70°;于是在Rt△P2CH中,∠P2CH=20°,∠P2CB=90°-20°=70°. 假設點P2在射線CG上,因易知△OCP1≌△OGP1,故點C、G關(guān)于OB對稱,于是CG⊥OB,得∠P2CO=30°,∠P2CB=70°,進而∠P1CH=90°-∠P1CB=70°;又由P1P2∥CH知,⊙O1的內(nèi)接四邊形P1P2HC為等腰梯形,故∠P2HC=70°,∠P2AC=70°;再由四邊形P1P2HC的內(nèi)角和為360°,知∠P2BC=70°. 顯然,上述各結(jié)論與題設條件均無矛盾. 但需要明確的是:以上只是驗證了猜想,盡管這種驗證有助于學生做出正確的判斷,而且以上述猜想為基礎,學生能夠提煉出只用無刻度直尺畫點P2位置的兩種方法,并相應地畫出圖4和圖5(這兩個圖雖然是由合情推理得到的,但教學中允許使用合情推理,由此得出的正確結(jié)論自然也應列出來,這正是原標準答案的缺失之處).然而,這種驗證卻是以某些假定的結(jié)論為前提的合情推理,要證實上述猜想,還需要給出嚴謹?shù)淖C明過程(題目未做要求). 證明 當通過畫射線RO找點P2(即圖4的點P)的位置時,設射線RO交⊙O于點P,并連接PA、PB、PC(見圖4),則∠POA=40°,∠PBA=20°,得∠PAO=∠APO=70°,∠PBC=50°+20°=70°. 令∠PCB=θ,則∠ACP=100°-θ,∠APC=10°+θ.于是,在△ABC、△PBC、△PAC中,依次有:ACsin30°=BCsin50°①,BCsin70°=PCsin(110°-θ)②,PCsin(10°+θ)=ACsin70°③;
中學數(shù)學雜志(初中版)2019年5期