小學德育教育中存在的問題及其解決措施

劉慧英

【摘 要】小學階段，是學生行為習慣養(yǎng)成的關(guān)鍵階段，也是樹立正確價值觀、人生觀的重要時期，因而，在小學德育教育中，有效開展德育教學，提高德育教育質(zhì)量非常重要，可以達到理想的教學效果，保證德育教育活動的順利開展。但是，現(xiàn)階段，在小學德育教育中，還存在一些問題，影響了教學效率與質(zhì)量，為解決小學德育教育中存在的問題，需要提出有效的解決方案，提高德育教育效果。

【關(guān)鍵詞】小學;德育教育;問題;解決措施

【中圖分類號】G622.41 ? ? ? 【文獻標識碼】A

【文章編號】2095-3089（2019）22-0084-01

前言

分析小學德育教育中存在的問題，提出解決問題的措施非常重要，有助于改善小學德育教育教學效果不佳，學生缺乏學習興趣等問題，有助于加大對德育教育的重視程度，改變傳統(tǒng)觀念，實現(xiàn)德育教育活動的有效開展，使學生養(yǎng)成良好的行為習慣，提高德育教育質(zhì)量，發(fā)揮其重要作用?；诖?，研究小學德育教育中存在的問題及其解決措施非常重要，具有重要的意義。

一、小學德育教育中存在的問題

德育教育是教育教學的關(guān)鍵，是教學的重點與難點，肩負著培養(yǎng)高素質(zhì)綜合人才的任務，發(fā)揮著重要的作用，但是，現(xiàn)階段，小學德育教育還是存在一些問題，影響了德育教育質(zhì)量，不利于德育教育活動的有效性。小學德育教育中存在的問題主要在于以下幾個方面。第一，缺乏有效的指導方法。德育教育發(fā)展時間短，還處于探索階段，在多個方面還存在認識不足，研究不恰當?shù)膯栴}，缺乏有效的指導方法，除此之外，還存在評價機制不健全，德育內(nèi)容不全面等問題，影響了德育教育質(zhì)量[1]。第二，德育教育途徑單一，未發(fā)揮家庭的重要作用。大部分家長因為工作壓力原因，都是隔代帶孩子，因而，溺愛孩子的現(xiàn)象十分普遍，極易造成學生品德習慣教育缺失，存在德育教育途徑單一的問題，將責任全部推給教師，忽視了家庭和家長言傳身教的作用。第三，重視程度不夠。在小學德育教育中，重視程度不夠是一個十分常見的問題，德育教育被忽視的現(xiàn)象非常常見，大部分教師過分重視學生的成績，工作也主要圍繞學習成績展開，容易出現(xiàn)學生思想道德觀念淡薄的問題，影響德育教育效果。第四，缺乏健全的德育教育內(nèi)容，德育教育工作表面化。在我國德育教育方面，學生都是被動參與品德課程，被動接受教師教育，缺乏德育學習的積極性，影響了德育教育質(zhì)量。

二、解決小學德育教育中存在問題的措施

1.突出家庭環(huán)境的重要作用。

突出家庭環(huán)境的重要作用，有助于方便教學活動的順利實施，解決小學德育教育中存在的問題，達到理想的德育教育效果。突出家庭環(huán)境的重要作用需要注意以下幾點，第一，需要使家長意識到德育教育的重要性，摒棄重智輕徳的教育觀念，不能單單進行理論知識講解，還需要注重學生思想道德品質(zhì)的培養(yǎng)，保證德育教育工作的順利實施，突出家庭環(huán)境的重要作用[2]。第二，需要以身作則，注重學生德智體美的全面發(fā)展，受到自身認知能力以及理解能力的限制，需要提升家長的綜合素質(zhì)，使家長對學生進行正確的引導，保證家庭環(huán)境的重要作用，有效進行德育教育。第三，加強學生精神世界建設，突出德育教育價值。在小學德育教育過程中，需要加強學生精神世界建設，強化學校、家庭的聯(lián)合性，為德育教育發(fā)展創(chuàng)造有利的條件，營造發(fā)展的環(huán)境，實現(xiàn)德育教育的優(yōu)化。由此可見，突出家庭環(huán)境的重要作用非常重要，是解決小學德育教育存在問題的主要措施。

2.聯(lián)系實際，開展德育活動。

有效開展德育活動，聯(lián)系實際，將活動走進德育實踐中，方便德育教學活動的順利開展。聯(lián)系實際，開展德育活動需要注意以下幾點。第一，需要關(guān)注學生的學情，對學生的成長過程進行了解，對學生存在的思想、疑惑、心理需求進行關(guān)注，引導學生發(fā)現(xiàn)自我，保證德育教育質(zhì)量的順利開展。第二，開展德育活動，使學生養(yǎng)成良好的學習習慣，通過德育實踐，可以使學生清楚自己需要做什么，進行課內(nèi)課外結(jié)合，使學生學會感恩，從細節(jié)處對學生進行道德引導，提升學生道德素養(yǎng)，培養(yǎng)學生的道德品行。

3.尊重學生，革新教育方式。

改變溝通交流方式，革新教育方式，尊重學生，是有效開展德育教育教學工作，保證德育教育質(zhì)量的關(guān)鍵，因此，尊重學生，革新教育方式非常重要，發(fā)揮了重要的作用。尊重學生，革新教育方式需要注意以下兩方面內(nèi)容，一方面，需要顧及學生的情緒，學生較為敏感，心理承受力普遍較差，需要教師考慮顧及學生的情緒，站在學生的角度思考問題，傾聽學生的意見，對學生進行恰當?shù)囊龑?，保證德育教學質(zhì)量[3]。另一方面，革新教學方式，豐富教學手段。德育教育途徑單一是影響德育教育質(zhì)量的問題之一，因而，想要有效開展德育教育，需要革新教學方式，豐富教學手段，利用創(chuàng)新型教學方式開展教學，保證德育教育質(zhì)量，提升學生的道德素養(yǎng)。

4.改變觀念，重視德育教育。

教育觀念傳統(tǒng)，未重視德育教育是德育教學質(zhì)量不佳的主要原因，因而，改變觀念，重視德育教育非常關(guān)鍵，是提高德育教學質(zhì)量的有效途徑。改變觀念，重視德育教育，首先需要重視德育教育，教師與家長需要擺脫分數(shù)至上的觀點，需要加強對德育教育的重視程度，提升學生的道德素養(yǎng)，保證德育教育活動的順利開展。其次，重視德育教育，需要根據(jù)實際情況而定，將德育教育貫徹落實到教育教學的各個過程，明確德育教育內(nèi)容，清楚德育教育的重點與難點，保證德育教學工作的高效性與有效性。最后，重視德育教育，加大對德育教育的重視程度，充分意識到育人的重要性，革新教學觀念，保證教學活動的順利開展。由此可見，改變觀念，重視德育教育非常重要，是解決小學德育教育中存在問題，提出有效解決對策的有效途徑。

總結(jié)

綜上所述，分析小學德育教育中存在的問題，提出解決問題的措施非常重要，有助于保證德育教育活動的順利開展，在聯(lián)系實際的過程中，有效開展德育教學，在尊重學生的基礎上，革新教育方式，提高德育教學效率與質(zhì)量，加大對德育教育的重視程度，保證德育教育活動的有效性與有序性，爭取達到理想的德育教學效果。

參考文獻

[1]沙青青.小學德育教育中存在的問題及其解決措施[J].中國校外教育，2018（01）：111.

[2]劉建華.小學德育教育中存在的問題及其解決措施分析[J].課程教育研究，2018（13）：80-81.

[3]邵建平.小學德育教育中存在的問題及其解決措施初探[J].課程教育研究，2018（10）：75-76.