家長們，請還教育應(yīng)有的尊嚴(yán)

朱志軍

筆者在一所農(nóng)村小學(xué)工作，深深感受到教師教育孩子的“舉步維艱”。當(dāng)下，學(xué)生在學(xué)校一旦受到批評教育，有的家長就以為孩子受到了“委屈”，遭遇了“不公”，不分青紅皂白地電話“責(zé)問”，到?！俺臭[”，甚至“舉報”，討“說法”，要“公道”。

我們知道，學(xué)校教育和家庭教育都非常重要。學(xué)校、教師要教書育人，同樣，家長也有著不可推卸的教育責(zé)任。人們常說“家長是孩子的第一任老師”，而且是“終身的老師”，因此做家長的一定要為孩子做好表率，言傳身教。家長要與學(xué)校聯(lián)手合力，如果只是學(xué)校“一頭熱”，家長在家庭教育上起 “負作用”，這無疑會抵消學(xué)校教育的“正能量”，最后孩子得到的可能還是一個“負數(shù)”。

父母長輩疼愛孩子，天經(jīng)地義。但容不得孩子從小受一點“累”，吃一點“苦”，稍有一點“風(fēng)雨”，便為孩子撐起“保護傘”，這樣的家庭教育明顯有缺失，勢必成問題。眾所周知，教育應(yīng)該有批評，應(yīng)該有懲戒，當(dāng)然，這里的批評和懲戒絕對不是也不能對孩子身體和心靈施暴。孩子犯了錯，就應(yīng)當(dāng)進行批評教育。家長一味地縱容和“護短”，只會造成孩子心理的不健康、人格的不健全。

目前，我國正積極推進“依法治教”。學(xué)校的辦學(xué)行為包括教師的從教行為都得在依法治教的框架下進行。家長要理解學(xué)校面臨的“難”，一方面是社會對教育的要求越來越高。而追求優(yōu)質(zhì)教育，追求輕負擔(dān)高質(zhì)量，不單是家長的心愿，也是學(xué)校亟須破解的難題。另一方面，指導(dǎo)學(xué)校、教師工作的法律條文，可操作性不強，稍有不慎也可能招來非議和指責(zé)，甚至還會有過激行為。在這樣的背景下，學(xué)校、教師則處在既要教育學(xué)生又怕教育學(xué)生的矛盾糾結(jié)中。

所以，在這里，筆者想呼吁一聲：尊敬的家長們！請給予學(xué)校、教師更多真正的理解和支持，請尊重教育的客觀規(guī)律，還教育應(yīng)有的尊嚴(yán)。

（責(zé)任編輯：文寶）