關于初中體育教育的困境與對策

王振強

摘要：在我國，體育教學一直以來都有著重要的作用，但是由于我國對于文化課程的重視，體育課程經(jīng)常得不到足夠的重視，在我國中小學中體育課被其他課程占用的事情也時有發(fā)生，所以對于體育課來講，如何讓體育課重現(xiàn)光彩，在我國教育中也是一項需要討論的話題。

關鍵詞：體能健康 體育教育

引言：

體育課作為一項特殊課程，其大部分教學都是在室外完成的，所以相比于其他課程，能夠去戶外運動對于學生來講都有著足夠的吸引力，但是在我國體育教學還不夠完善，依舊存在有一些問題和困境，著正是本文要探討的話題：

一：初中學生的體能健康問題：

1.源于對于體育的不重視：在我國中小學課堂中，家長和老師經(jīng)常將文化課作為重要的教學目標，從而忽視了體育課，甚至體育課經(jīng)常會被其他的課程占用和代替，這是對于體育課一種不重視的表現(xiàn)。長此以往必然會造成學生體能的下降以及近視率的提升。所以我國將體育成績納入了中考的范圍，同時在高考中也可以利用體育特長報考體校，但是這終究是少部分的一些學生。另外的大部分學生都得不到足夠的體育鍛煉，除了體育課被占用之外，放學回家還有大量的作業(yè)，周末也需要去各種補習班和興趣班，由此一來用于體育鍛煉的時間就會大大減少，從而造成肥胖以及體質(zhì)偏弱。

2.突擊式訓練得不償失：我國很多學生由于長期缺乏體育鍛煉，所以身體素質(zhì)不佳，但是眾所周知的是體育成績被納入中考，所以對于學生來講，這一部分分數(shù)是十分寶貴的，因此很多學生在身體條件不允許的情況下對自己展開“突擊式訓練”，從而提高體育成績，這樣很有可能對自己的身體造成傷害，因為體育訓練的過程是循序漸進的，如果強行做一些自己無法完成的目標很容易造成肌肉酸痛甚至拉傷，從而對身體產(chǎn)生不良影響。另外很多學生在考試完畢之后就放棄了體育訓練，導致對于體能訓練和身體素質(zhì)的效果并不明顯。所以這種平時不注意體育訓練，等到考試“突擊”的做法很容易導致身體受到傷害，得不償失。

二：體育教育對我國的發(fā)展極為重要

1.體育是鑒定一個國家人民身體素質(zhì)的最好體現(xiàn)：很多人都在奧運會運動場上目睹健兒們的風采，最能考驗一個國家體育精神和人民身體素質(zhì)的就是各大體育賽事。很多人學生都會把體育明星當做自己的偶像，不管是NBA、世界杯、還是奧運會，都能夠吸引他們的眼球，或者是看到我國運動員為國爭光之后激動的神情，會對每一個熱愛體育事業(yè)的人造成足夠的感染力。很多體育明星也是在拿到各種成就之后被人們所熟知，從而進軍娛樂業(yè)，經(jīng)濟業(yè)等各種行業(yè)，他們在各種體育訓練中所磨練的意志能夠讓他們在很多其他領域都大放異彩，同時獲得榮譽和名次還會提高國際影響力和國家榮譽，可以說體育事業(yè)就是一個國家的名片。

2.體育是國家發(fā)展的基本保障：擁有一個強健的體魄對于個人來講都是足夠重要的，同時對于國家來講也十分重要，在體育教學中就是為了磨練學生強健的體魄，讓他們愛上各項體育運動，在揮灑汗水中獲得滿足感。對于一個國家，下一代的身體素質(zhì)不管是對于國防軍隊、運動員、消防員、警察等各種職業(yè)都有著極其重要的作用 。而這些職業(yè)也與我國的經(jīng)濟發(fā)展、治安條件、國防科技都有著深刻的聯(lián)系?？梢哉f做好體育教育，對于我國的發(fā)展就多了一份保障。

三：體育教育中存在的問題和應對措施：

1.摒除不良觀念：“體育老師”在我國經(jīng)常被當做是一種玩笑，如果一個人的某項成績不好，很多人就會打趣他說這門課是“體育老師”教的，仿佛體育老師的學習成績本身就有問題。于此同時，由于各種觀念思想，對于體育課程的一些成見，導致體育課程缺乏足夠的影響力。很多家長甚至認為體育生只是因為不好好學習從而去“受罪”的，這種極為錯誤的觀念甚至影響到了學生，從而讓學生對體育課程也產(chǎn)生不良的觀念，這樣的觀念勢必會對我國的一些體育教育造成嚴重影響。所以應當摒除此類不良觀念，讓學生和家長意識到體育教育的重要性，避免對體育教育抱有不好的看法，做好體育課程的普及教育，讓體育課程在家長和學生的眼中就像語數(shù)英一樣重要和神圣，屬于一門必學的課程。

2.保證體育課的上課質(zhì)量：在中小學課堂中，用于分配體育課的時間很少，但是仍然會被占用或者代替，所以應當保證體育課的上課時間，讓學生認識到體育課的重要性，讓每一個學生都得到足夠的體育鍛煉，磨練他們的意志和體育精神，從而讓他們在體育鍛煉中練就一身強健的體魄。在體育課程中，很多時候都被用于教學廣播體操，這樣機械的動作很容易讓學生產(chǎn)生厭煩和疲勞，應當減少此類教學時間，從而讓學生獲得足夠的活動時間，對體育充滿好感。

3.科學評價，迎合愛好：在我國的體育課堂上經(jīng)常缺乏科學評價，學生只知道機械的完成課堂任務，但是不知道自己的優(yōu)勢和缺點，如果對每個學生進行科學評價，就可以很好的讓學生認識到自己的長處和不足，從發(fā)揮自己的能力，并且在各項體育運動中獲得快樂和滿足。同時也可以考慮一些選課制，比方說乒乓球課、籃球課、羽毛球課等各種體育課程，讓學生可以自主選擇自己的課程，從而讓學生在喜歡的課程里學習更多專業(yè)的技巧和知識，提高對于體育課的興趣，發(fā)揮自己的長處，得到足夠的鍛煉。

結(jié)語：在我國，體育教學依舊是一項任重而道遠的任務，但是體育對于每個學生的重要性也是不言而喻的。所以應當讓校領導、老師、學生家長以及學生本人重視體育教育，培養(yǎng)健康良好的體魄和陽光的心態(tài)。同時在體育教學中實施創(chuàng)新課程，避免機械化，導致學生對體育課失去興趣，同時要讓學生發(fā)揮自己在體育方面的長處，在各種體育運動中找到自我價值，享受體育運動所帶來的快樂。

參考資料：

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