校園足球背景下小學(xué)體育教師的新定位

張華

摘要：在當(dāng)今社會(huì)的發(fā)展中，體育是強(qiáng)身健體，促進(jìn)身心發(fā)展的一項(xiàng)重要運(yùn)動(dòng)，也成為了每一個(gè)學(xué)校所要推崇的課程，校園足球正是順應(yīng)了這個(gè)時(shí)代潮流，成為學(xué)校最熱門的課程，這就要求體育老師要緊跟時(shí)代潮流，要做好足球訓(xùn)練的準(zhǔn)備。足球成為了學(xué)校的一門很受歡迎的課程，校園足球的背景下，小學(xué)的體育老師在推廣的過程中應(yīng)該如何定位呢？這就要求每一位教師要知道自己在學(xué)校的角色，適應(yīng)新時(shí)代的要求，促進(jìn)校園足球的發(fā)展。

關(guān)鍵詞：校園足球;體育老師;小學(xué)教育

引言：

在每年舉辦的足球世界杯中，有近十億的觀眾收看現(xiàn)場(chǎng)的直播，足球作為第一世界大球，是我們國家在體育上必須要征服的險(xiǎn)峰，也是中國體育名列世界前列的長久之計(jì)。黨的十八大大以來，習(xí)近平主席也多次強(qiáng)調(diào)，一定要把足球發(fā)展起來，重視足球的發(fā)展，提高足球在我國運(yùn)動(dòng)上的地位，要開展足球教學(xué)。學(xué)生作為祖國的希望和花朵，足球的重任就落在他們的身上。要想使學(xué)生能夠好好地學(xué)到足球的要點(diǎn)，這就需要小學(xué)的體育老師做好相應(yīng)的準(zhǔn)備。在校園足球的背景之下，小學(xué)體育老師應(yīng)該要找準(zhǔn)自己的定位，做好相關(guān)的工作，這才能促使我國的足球事業(yè)不斷前進(jìn)發(fā)展。

一、與時(shí)俱進(jìn)，提高專業(yè)水平

小學(xué)的體育老師站在足球教育的最前線，這也是校園足球推廣過程中最重要的一個(gè)組成環(huán)節(jié)，這就需要他們有足夠的能力和專業(yè)的技術(shù)來提高校園足球的推廣質(zhì)量和效果。體育老師是小學(xué)生練習(xí)足球中不可或缺的一部分，小學(xué)生善于模仿，能夠很快地模仿成人或者球星，體育老師就應(yīng)該在這個(gè)階段傳授學(xué)生熟練的足球技能、最專業(yè)的知識(shí)。體育老師在這個(gè)環(huán)節(jié)是一個(gè)非常重要的角色，但是現(xiàn)在很多在崗的校園體育老師都并不是足球?qū)I(yè)出身，并不是很擅長足球這個(gè)學(xué)科，這就要求教師們必須提高足球的技術(shù)，鉆研教學(xué)的方法，要成為小學(xué)生足球運(yùn)動(dòng)的啟蒙老師。尤其是在教學(xué)過程中，要有組織，有紀(jì)律地安排課程，能夠使學(xué)生盡快地學(xué)會(huì)足球技巧，其次要關(guān)注一些足球的發(fā)展信息，讓學(xué)生更深刻地了解足球，提高學(xué)生們對(duì)足球的熱愛程度，這樣才能提高學(xué)習(xí)效率。在學(xué)校一定要進(jìn)行隊(duì)伍的建設(shè)，要吸收和選取優(yōu)秀的足球苗子進(jìn)行培訓(xùn)，在教學(xué)的過程中，要善于發(fā)現(xiàn)有潛質(zhì)的學(xué)生，并提高其自身的足球能力，在接下來的培訓(xùn)中，就要做好隊(duì)員的思想準(zhǔn)備，不僅不能耽誤學(xué)習(xí)，還要讓隊(duì)員能夠提高足球技能，起到鍛煉身體的作用，要讓家長放心地把孩子交給體育老師，在有限的訓(xùn)練時(shí)間中發(fā)揮更好的水平，做好訓(xùn)練的質(zhì)量監(jiān)控。

二、以人為本，促進(jìn)興趣發(fā)展

在校園足球的推廣過程中，體育老師要以人為本，以學(xué)生為本，以學(xué)生的一切教育活動(dòng)為核心，進(jìn)行足球訓(xùn)練。在足球訓(xùn)練中，一定要以合理健康的訓(xùn)練方式為主，及時(shí)補(bǔ)充學(xué)生們的體育營養(yǎng)藥，以足球作為推手來鼓勵(lì)孩子們愛上足球，愛上體育;對(duì)那些不能夠堅(jiān)持的學(xué)生一定要多鼓勵(lì)，使他們產(chǎn)生對(duì)足球的熱愛。在校園足球開展的過程中，要秉持以學(xué)生為核心的思想，從體育教育方面出發(fā)，保持學(xué)生們的身心健康。小學(xué)階段正是個(gè)人身心健康發(fā)展最開始的環(huán)節(jié)也是最關(guān)鍵的環(huán)節(jié)，作為良好的體育老師，就應(yīng)該以充分的熱情與激情，為小學(xué)生熱愛體育打好基礎(chǔ)，最終達(dá)到提高身體素質(zhì)，促進(jìn)身體健康發(fā)育的目的。

三、通力合作，抵擋阻礙

在足球體育建設(shè)的過程中，由于現(xiàn)在校園的足球內(nèi)環(huán)境還是比較稀缺，比如資金短缺，場(chǎng)地緊張，師資不足，但是這并不影響校園足球的發(fā)展，這就需要我們的體育老師提高積極性，要注重自身綜合素質(zhì)的提高，要注重體育教師團(tuán)隊(duì)的建設(shè)，加強(qiáng)與其他老師的溝通交流。首先，體育老師需要著重培養(yǎng)自己的體育團(tuán)隊(duì)，要綜合學(xué)習(xí)有關(guān)足球的知識(shí)技巧，共同的目的就是推廣校園足球，提高學(xué)生的身體素質(zhì)，各個(gè)老師在團(tuán)隊(duì)中應(yīng)該有自己的理解，不應(yīng)該與學(xué)習(xí)相沖突，體育是學(xué)習(xí)的最好的幫手，應(yīng)該讓學(xué)生來參與校園足球，但是也要讓其提高身體素質(zhì)，這就要求體育老師要有良好的素質(zhì)來融人校園足球，在發(fā)展的過程中還要不斷消除校園足球帶給學(xué)生家長的心理焦慮，打消大部分家長可能會(huì)有的疑慮一覺得足球會(huì)使學(xué)習(xí)，成績下降或者對(duì)身體不好等，這就要求體育老師要加強(qiáng)與學(xué)生家長之間的溝通，耐心地向家長解釋，組織家長參與或進(jìn)行家訪，讓校園足球走進(jìn)家庭，從基層著手，最終達(dá)到推廣校園足球的目的。

四、結(jié)束語

體育老師作為校園足球推廣的中堅(jiān)力量，不僅要提高自身的專業(yè)技術(shù)能力，為學(xué)生們打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，也要以人為本，對(duì)校園足，球提出進(jìn)一步的發(fā)展與建議，為學(xué)生做好準(zhǔn)備，要把足球運(yùn)動(dòng)當(dāng)成自己的事業(yè)來發(fā)展。在面臨諸多困難和挑戰(zhàn)的情況下，體育老師更要提高自身的技能訓(xùn)練，在教學(xué)、醫(yī)學(xué)等方面也要提高，并協(xié)調(diào)好各個(gè)方面努力推廣校園足球，讓更多人知道。在發(fā)展校園足球的時(shí)候，體育老師需要一切工作以學(xué)生為出發(fā)點(diǎn)，提高自身的修養(yǎng)，將文化的氛圍與其他的工作相融合，使校園的學(xué)生們感受到了足球的樂趣。

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