鄉(xiāng)村學(xué)校初中地理實(shí)踐力提升行動(dòng)研究的意義

王燕飛

摘要：當(dāng)前社會(huì)的快速發(fā)展對(duì)人才的要求也逐漸增高，各單位對(duì)高素質(zhì)人才的需求也越來越大。當(dāng)前人才不僅要具備高專業(yè)技能，同時(shí)也要自身適應(yīng)性強(qiáng)。在當(dāng)前地理教學(xué)中，教師更側(cè)重于對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的講解。同時(shí)受到鄉(xiāng)村學(xué)校硬件條件的限制，在教學(xué)中很多實(shí)踐活動(dòng)無法開展。本文通過對(duì)培養(yǎng)學(xué)生地理實(shí)踐力的意義入手，分析當(dāng)前鄉(xiāng)村學(xué)校初中地理教學(xué)現(xiàn)狀，針對(duì)鄉(xiāng)村學(xué)校初中地理教學(xué)提升實(shí)踐力途徑做一定的分析，希望這次可以為廣大同仁提供一點(diǎn)幫助。

關(guān)鍵詞：鄉(xiāng)村學(xué)校;初中地理;實(shí)踐力

前言：鄉(xiāng)村學(xué)校教學(xué)受多方面因素的影響，一方面生源大多是留守兒童，在開展一定活動(dòng)時(shí)受到的阻礙較大。另一方面由于鄉(xiāng)村發(fā)展沒有城市發(fā)展快，在很多硬件設(shè)施上有所限制，導(dǎo)致部分活動(dòng)沒有辦法開展。除此之外，由于鄉(xiāng)村的各項(xiàng)條件較為艱苦，對(duì)優(yōu)秀教師的留存率不高。這些都造成了鄉(xiāng)村學(xué)校開展教學(xué)會(huì)遇到較多阻礙。

一、培養(yǎng)學(xué)生地理實(shí)踐力的意義

地理學(xué)科發(fā)展的原動(dòng)力是通過不斷得對(duì)當(dāng)前我們所處環(huán)境做深度分析，實(shí)現(xiàn)是地理學(xué)科的基礎(chǔ)研究方法，同時(shí)也是初中階段學(xué)生學(xué)習(xí)地理學(xué)科的重要學(xué)習(xí)方式。通過地理實(shí)踐，學(xué)生可以快速的掌握地理綜合體的空間分異規(guī)律以及區(qū)域特征。從多角度來看，對(duì)地理學(xué)科來說實(shí)現(xiàn)利是必要學(xué)科素養(yǎng)之一。首先，新課標(biāo)中對(duì)地理學(xué)科的教學(xué)目標(biāo)做了明確規(guī)定，在地理教學(xué)中要培養(yǎng)學(xué)生的各項(xiàng)能力。除此之外，通過地理學(xué)習(xí)，學(xué)生也要形成一定的地理學(xué)科綜合思維。對(duì)基礎(chǔ)的地理知識(shí)充分掌握，具備基礎(chǔ)的實(shí)踐能力。在地理學(xué)科教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐力，可以有效地提高學(xué)生的觀察能力，操作能力，實(shí)地調(diào)查能力等多項(xiàng)能力。在此基礎(chǔ)上可以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)地理的熱情，養(yǎng)成良好的地理學(xué)習(xí)習(xí)慣。并在日常的生活中對(duì)學(xué)到的地理知識(shí)做運(yùn)用。想要培養(yǎng)學(xué)生的地理實(shí)踐能力，就要開展多樣化的實(shí)踐活動(dòng)。

二、鄉(xiāng)村學(xué)校初中地理教學(xué)現(xiàn)狀

受到多方因素的影響，在鄉(xiāng)村學(xué)校開展地理教學(xué)效果不明顯。由于當(dāng)前鄉(xiāng)村學(xué)校中針對(duì)的學(xué)生都是一些留守兒童，在開展實(shí)踐活動(dòng)上，學(xué)生的安全是一個(gè)較大問題，除此之外，在課下學(xué)生很難有時(shí)間組織起來開展消共同的實(shí)踐活動(dòng)。由于相關(guān)教學(xué)設(shè)施，教學(xué)資金投入有限，在學(xué)校開展一定的科學(xué)實(shí)驗(yàn)活動(dòng)是不限時(shí)的。鄉(xiāng)村學(xué)校教師在教學(xué)中，也受到一定環(huán)境的影響。在教學(xué)過程中重視學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)，一般會(huì)采取理論知識(shí)講解的方式開展地理教學(xué)。受條件的影響，很多實(shí)踐活動(dòng)教師在開展過程中也心有氣兒力不足。即便有部分學(xué)?？梢蚤_展一些實(shí)踐活動(dòng)，但是學(xué)生很難統(tǒng)籌發(fā)展，在有限的實(shí)踐活動(dòng)中并不能達(dá)到提高學(xué)生實(shí)踐力的目的，最終影響學(xué)生地理知識(shí)掌握[1]。

三、提升地理實(shí)踐力的有效措施

1、加強(qiáng)師資建設(shè)

想要提高學(xué)生的地理實(shí)踐力，首先要加強(qiáng)師資力量建設(shè)。由于部分教師自身對(duì)實(shí)踐力的培養(yǎng)并不了解，學(xué)?？梢云刚?qǐng)外援開展講座，提升教師對(duì)實(shí)踐力的認(rèn)識(shí)。同時(shí)，學(xué)?？梢耘c當(dāng)?shù)卣Y(jié)合進(jìn)行一些實(shí)踐活動(dòng)所需設(shè)備的提供，保證學(xué)生在地理學(xué)習(xí)過程中，有條件開展實(shí)地檢測(cè)活動(dòng)。通過轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)理念，提高教師的教學(xué)設(shè)計(jì)能力，與校外資源做結(jié)合，達(dá)到提供一個(gè)良好的實(shí)踐力培養(yǎng)環(huán)境。

2、提升學(xué)生興趣

在鄉(xiāng)村學(xué)校開展地理實(shí)踐力的培養(yǎng)活動(dòng)，還面臨一個(gè)較大的難題，就是學(xué)生的興趣不高。受大環(huán)境的影響，學(xué)生普遍對(duì)地理知識(shí)的興趣較低，想要有效的提升學(xué)生的地理實(shí)踐力。就要通過多樣化的活動(dòng)以及實(shí)現(xiàn)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，來激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)地理的熱情。雖然鄉(xiāng)村學(xué)校的相關(guān)設(shè)施不夠充足，但是在開展地理實(shí)踐活動(dòng)時(shí)具有一定的優(yōu)勢(shì)。在部分地理知識(shí)講解時(shí)，教師可以組織學(xué)生去往周圍的山地或者河泊做實(shí)際觀測(cè)與測(cè)量工作。引導(dǎo)學(xué)生對(duì)周圍的環(huán)境做觀測(cè)，形成良好的地理核心素養(yǎng)。最理想的狀態(tài)是學(xué)生在日常的生活中，可以根據(jù)自身獲得的地理知識(shí)，對(duì)環(huán)境做檢測(cè)，提升學(xué)生的地理知識(shí)掌握度的同時(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的興趣點(diǎn)[2]。

3、做好活動(dòng)規(guī)劃

由于鄉(xiāng)村學(xué)校的學(xué)生生長(zhǎng)環(huán)境有所差異，因此教師在開展實(shí)踐活動(dòng)時(shí)要提前做好活動(dòng)規(guī)范。包括學(xué)生分組、研究目的、組織形式等多種內(nèi)容。由于鄉(xiāng)村地區(qū)各行各業(yè)都較為落后，在外出做實(shí)踐活動(dòng)時(shí)一定要注意相關(guān)安全。教師在執(zhí)行一些實(shí)踐活動(dòng)策劃前，要對(duì)周圍的環(huán)境做監(jiān)測(cè)，保證不會(huì)出現(xiàn)意外情況。做好活動(dòng)規(guī)劃不僅僅是為了地理教學(xué)的效果，更多的是為了學(xué)生的人身安全。所有實(shí)踐活動(dòng)都要去學(xué)生的人身安全開展，要考慮到所有學(xué)生的心理狀況及自身技能，安排科學(xué)合理才有可執(zhí)行性的活動(dòng)方案。

總結(jié)：我國(guó)近年來快速發(fā)展，城鄉(xiāng)差距也逐漸拉大。尤其是教育環(huán)節(jié)，社會(huì)對(duì)人才的要求越來越高，而在師資力量以及資源相對(duì)不平衡的當(dāng)前，農(nóng)村學(xué)生的各項(xiàng)能力發(fā)展緩慢， 教育改革推進(jìn)進(jìn)程也較為緩慢。地理學(xué)科作為一門基礎(chǔ)性學(xué)科，想要提高學(xué)生的實(shí)踐力，就要充分的利用一切可利用資源，從多方共同入手，保障鄉(xiāng)村學(xué)校的地理教學(xué)質(zhì)量。

參考文獻(xiàn)：

[1]佚名. 淺談地理實(shí)踐力（實(shí)驗(yàn)）在中學(xué)地理教學(xué)中的滲透[J]. 高考， 2018，45（14）：152-153.

[2]劉霞， 朱志剛. 發(fā)展地理實(shí)踐力提升學(xué)科核心素養(yǎng)的教學(xué)范式[C]// 2017年江蘇省教育學(xué)會(huì)年會(huì)文集. 2017，12（35）：45-46.