淺談多聲部鋼琴音樂作品創(chuàng)作技巧

魏遠

摘要：鋼琴是一種能演奏多聲部的樂器，能夠展現(xiàn)音樂的整體與全貌，甚至代表整個樂隊，幾乎所有從事作曲和指揮的人都離不開。為讓中國鋼琴音樂作品呈現(xiàn)多彩的風(fēng)貌，我們找到了一些膾炙人口中國紅色經(jīng)典歌曲旋律作為創(chuàng)作動機，改編成鋼琴合奏作品。將中國優(yōu)秀歌曲進行改編，以鋼琴的形式適應(yīng)當(dāng)代人們不斷變化的音樂文化的需求。

關(guān)鍵詞：多聲部;創(chuàng)作技巧;鋼琴合奏;鋼琴音樂

當(dāng)今，鋼琴已成為音樂藝術(shù)最杰出的化身之一，其集中地體現(xiàn)出人類音樂創(chuàng)造的高度發(fā)展;鋼琴的演奏藝術(shù)與技術(shù)也得到了不斷地發(fā)展、完善和提高，充分體現(xiàn)出人類掌握音樂與表現(xiàn)、詮釋音樂的能力已不斷臻于完善。鋼琴是一種能演奏多聲部的樂器，能夠展現(xiàn)音樂的整體與全貌，甚至代表整個樂隊，幾乎所有從事作曲和指揮的人都離不開它。

一、多聲部鋼琴音樂作品創(chuàng)作啟示

多聲部音樂是一種不單純依靠單一旋律，還須以各種方式加入其他織體來共同完成的一種音樂過程，這類音樂稱之為多聲部音樂。多聲部音樂包括主調(diào)音樂，復(fù)調(diào)音樂，支聲音樂三種類型。

鋼琴演奏一般分為獨奏和合奏兩種形式，樂曲一般為雙聲部。根據(jù)寫作風(fēng)格和時代特征，基本可分為主調(diào)音樂和復(fù)調(diào)音樂。在鋼琴的獨奏曲中，作曲家通常的寫作習(xí)慣是讓演奏者的

雙手都各自的分工。在主調(diào)音樂中，往往是以右手（或左手）來演奏樂曲的旋律，另一只手來完成伴奏的聲部。在復(fù)調(diào)音樂中，則用雙手交替或同時演奏旋律。

復(fù)調(diào)音樂在巴洛克時期（16世紀(jì)后期～18世紀(jì)）發(fā)揚光大，以巴赫為首的當(dāng)代作曲家，創(chuàng)作出眾多鋼琴復(fù)調(diào)作品，在這些作品中，將人的手指對聲部控制能力發(fā)揮到極限，一只手通過對不同手指力度的控制可以演奏中兩到三個聲部，雙手同時演奏出四五個甚至更多的聲部達到更加立體豐富的和聲效果。為提高鋼琴的立體化表現(xiàn)力的發(fā)展做出巨大的貢獻，為今后鋼琴的交響化發(fā)現(xiàn)奠定了基礎(chǔ)。

對音樂史有了解的人們知道，當(dāng)時的樂器（古鋼琴）受效果和機能局限，所以只能由一個人去演奏，因此多人在一架鋼琴上合奏的形式幾乎很少，到了古典時期和浪漫時期隨著鋼琴機能和音樂形式的發(fā)展，更多的作曲家創(chuàng)作出更多的合奏曲目，也就是讓更多的演奏者去相互配合，將巴洛克時代的一個人演奏多聲部的形式發(fā)展為由多個人演奏一架或多架鋼琴，共同完成一首樂曲，達到了事半功倍的效果，大家都知道，一句古語“人多力量大”。對演奏樂曲中也是一樣，一個人無論技術(shù)多輝煌，表現(xiàn)力有多豐富。終歸是只有兩只手，所以獨奏的音樂表現(xiàn)力效果絕對比不了合奏曲。因此四手聯(lián)彈、八手聯(lián)彈，甚至更多的演奏者共同聯(lián)彈成為鋼琴演奏的一種發(fā)展趨勢，因為合奏曲有更多的聲部層次，更多的節(jié)奏變化，更豐富的和聲色彩，更接近管弦樂隊的輝煌效果。

在中國由于西洋藝術(shù)的起步較晚，在民間組建管弦樂隊很困難，所以想享受到管弦樂隊音樂的輝煌效果或參與進去演奏是一種奢望。交響樂隊是專業(yè)團體和音樂高等學(xué)府的專屬。而在鋼琴作品的創(chuàng)作中，由當(dāng)代偉大的中國作曲家改變創(chuàng)作了多種優(yōu)秀的鋼琴獨奏作品，大大推進了鋼琴音樂在國內(nèi)的發(fā)展，但合奏的曲目相比西方則少之又少。為讓中國鋼琴音樂作品呈現(xiàn)多彩的風(fēng)貌，是我們每一個音樂教育者面臨的課題。于是我們找到了一些膾炙人口中國歌曲旋律作為創(chuàng)作動機，將這些中國歌曲改編成鋼琴合奏作品并在建國七十周年華誕之際搬上了舞臺。演奏一場別開生面的鋼琴交響音樂會。

這些作品具有中國民族特色，又具有鮮明時代風(fēng)貌。如《我和我的祖國》《游擊隊之歌》《山丹丹開花紅艷艷》《今天是你的生日、我的祖國》《彈起我心愛的土琵琶》《紅星閃閃放光彩》《愛我中華》《在燦爛的陽光下》等。把這些中國歌曲改編成鋼琴合奏曲。改編后的這些作品樂思清新，風(fēng)格鮮明，民族特色突出、情感樸素而真誠。

二、多聲部鋼琴音樂作品創(chuàng)作實例

（一）作品分析及創(chuàng)作手法

《我和我的祖國》誕生在20世紀(jì)80年代初。1984年，由張藜作詞，秦詠誠作曲，創(chuàng)作的一首音樂進行旋律從高向下行的曲子。這首歌旋律舒展、優(yōu)美，與細膩而真摯的歌詞渾然一體，由此成了全國人民喜歡的一首歌。這首歌的感染力不在于一種口號般的號召力，而恰好是通過歌詠祖國懷抱的美麗景象和浪花與大海等如詩意象動人心弦。歌中自始至終沒有一句豪言壯語的表白，而是通過河流、高山、炊煙、大海、浪花、清波等詩一樣意境，借助一些美好意象表達人們對祖國之愛，既具有藝術(shù)的感染力，又將人們的共性激情優(yōu)美融入，達到思想和藝術(shù)性相結(jié)合。

這首歌曲采用了抒情和激情相結(jié)合的筆調(diào)，將優(yōu)美動人的旋律與樸實真摯的歌詞巧妙結(jié)合起來，表達了人們對偉大祖國的衷心依戀和真誠歌頌。

《我和我的祖國》歌曲為單二部曲式，6/8、9/8拍子，圓舞曲風(fēng)格。在收集了很多不同版本的音響，音像素材后，以及我們對曲子的理解。我們對曲式結(jié)構(gòu)做出了很大程度的擴充，將曲式改為三段式。在形式上改為由兩架鋼琴四個人共同演奏。第一架鋼琴（鋼琴一）的一個人演奏歌曲的高聲部，另一個人演奏低聲部。第二架鋼琴（鋼琴二）的一個人協(xié)奏高聲部，另一個人協(xié)奏低聲部。（注：第一架鋼琴簡稱鋼琴1和鋼琴2，第二架鋼琴簡稱鋼琴3和鋼琴4）

中國民族音樂的旋律性很強，因此，將我國民族音樂多聲部化、交響化則可以更好地提升鋼琴的音樂表現(xiàn)力。因此，中國鋼琴音樂作品的創(chuàng)作，首先要考慮的是充分體現(xiàn)鋼琴這種和聲樂器的表現(xiàn)性能，那就是多聲部思維，有的作品需要彈奏旋律線條突出、伴奏織體生動的主調(diào)音樂，還有的作品需要彈奏旋律線條突出，還有的作品需要彈奏出多層面多線條交錯演進、總體結(jié)合豐富融合的復(fù)調(diào)音樂。旋律與和聲能夠在鋼琴的不同聲部上實現(xiàn)巧妙結(jié)合并且使得旋律的線性和主體地位得到突出。

（二）第一樂段（雙聲部旋律交錯，敘事曲風(fēng)格）

在曲子開始加入九小節(jié)引子，調(diào)性為C，拍號為4/4。前五小節(jié)，鋼琴1聲部加入了六連音的節(jié)奏型，鋼琴2聲部為低音和弦鋪底，表現(xiàn)出在高空中鳥瞰我們偉大祖國夜景的宏大景觀。六連音的加入，呈現(xiàn)出繁星點點，充滿神秘感的畫面。后面四小節(jié)，鋼琴2聲部加入低音悠長的歌唱性旋律，模仿低音弦樂的效果與鋼琴1聲部的六連音流動性旋律交匯，共同引出優(yōu)美的主題旋律。在第一樂段中主題前四小節(jié)由鋼琴一（鋼琴1和鋼琴2）奏出。鋼琴1演奏旋律聲部，鋼琴2采用低音分解琶音與和弦的結(jié)合進行鋪底，宛如一名男中音歌唱家優(yōu)雅（深情）的表達對祖國的熱愛之情。

緊接著后四小節(jié)由鋼琴二奏出，旋律由鋼琴3演奏，鋼琴4和弦鋪底，鋼琴4采用了多個重屬以及復(fù)屬等移調(diào)和弦，加緊了和聲色彩的變化，宛如女高音與男中音的深情對唱，在這里，我們借鑒了復(fù)調(diào)音樂寫作手法中的對話，也就是在第一樂段中主歌部分把鋼琴一與鋼琴二的主調(diào)音樂用復(fù)調(diào)音樂的框架結(jié)合在一起，更好的呈現(xiàn)了交響化效果。

在第一樂段的副歌部分，仍然由鋼琴1演奏旋律，在鋼琴1的寫作中，右手演奏歌曲旋律，左手采用下方三度、六度結(jié)合編寫的輔弦，呈現(xiàn)出立體的和聲效果，鋼琴2采用低音八度加六連音的音型，為后面的情緒遞推做了鋪墊。整個樂段曲風(fēng)溫婉、悠長、深情，充分表達了對祖國母親的眷戀與熱愛。

（三）第二樂段（多層旋律線交錯，圓舞曲風(fēng)格）

第二段前加入八小節(jié)過渡樂句，調(diào)性為降E，拍號變?yōu)?/8，圓舞曲風(fēng)格。過渡樂句由兩架鋼琴共同奏出附點節(jié)奏的和弦，呈現(xiàn)出宏大的舞蹈場面，至此樂曲的情緒得到了進一步的提高，節(jié)奏具有鮮明的舞蹈特點，調(diào)性的升高，節(jié)奏的明快，將樂曲推向一個小高潮，仿佛表現(xiàn)了人們載歌載舞共同慶祝祖國的繁榮昌盛。過渡之后的主題仍由鋼琴一奏出，此時我們?yōu)殇撉俣懗隽硕鄺l輔旋，來為鋼琴一旋律中的長音進行補充，巧妙地將兩條旋律交織到一起，時而共同奏出，時而首尾交錯，將主調(diào)與輔調(diào)的寫作手法再次結(jié)合在一起。

第二段結(jié)束句之后加入了四小節(jié)過渡句，這時鋼琴2和鋼琴4加入了二連音與三連音結(jié)合的節(jié)奏，這是現(xiàn)代音樂常用的節(jié)奏型，它具有更強的節(jié)奏感，能表達出更加振奮人心的效果，為第三段的樂曲最高潮起到了承接作用。

（四）第三樂段（轉(zhuǎn)調(diào)及節(jié)奏變化，進行曲風(fēng)格）

第三段為歌曲的高潮，情緒到達了頂峰，樂曲旋律由降E調(diào)轉(zhuǎn)為E調(diào)，調(diào)性向上提高了小二度，加強了矛盾沖突感，由鋼琴1和鋼琴3共同完成旋律的演奏，鋼琴2和鋼琴4同時彈奏二連音與三連音交替的節(jié)奏型，模仿低音弦樂群的恢宏氣勢。高聲部的輔弦猶如管樂群吹響勝利的號角。高聲部主輔旋律交錯與低聲部的動感節(jié)奏結(jié)合，使樂曲的風(fēng)格煥然一新，充分表現(xiàn)了中國人民厲兵秣馬，砥礪前行的斗志，為祖國更加繁榮富強不懈奮斗的精神。在樂曲即將結(jié)束時曲風(fēng)突然轉(zhuǎn)為舒緩的兩小節(jié)主題旋律。采用“欲揚先抑”寫作手法，最后樂曲由低聲部震音引入，后以四組高聲部六連音分解音型以齊奏形式出現(xiàn)，將情緒又推向高潮，在形式上與曲子引子部分的達到了首尾呼應(yīng)，最后樂曲以低聲部附點節(jié)奏結(jié)尾。至此，整個樂曲結(jié)束，給人以振奮激動的音樂感受。

三、結(jié)束語

在創(chuàng)作鋼琴合奏作品中，我認(rèn)為首先要找到好的旋律作為動機，然后規(guī)劃曲式結(jié)構(gòu)，把鋼琴的高低聲部進行分工，豐富和聲，將織體進行多樣化加工，多運用對話、追逐、倒影以及主輔旋律結(jié)合等復(fù)調(diào)的寫作手法，將主調(diào)和復(fù)調(diào)進行科學(xué)的結(jié)合，從而真正實現(xiàn)鋼琴的交響化特點，并賦予音樂新的生命。

參考文獻：

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