動(dòng)物體細(xì)胞克隆與轉(zhuǎn)基因技術(shù)科普需求及認(rèn)知度調(diào)研分析

莊站偉 徐 錚 吳 霄 馬曉莉

摘要? ? 當(dāng)前，社會(huì)上存在著對“克隆”“轉(zhuǎn)基因”的誤解。為使民眾對克隆和轉(zhuǎn)基因有科學(xué)性的認(rèn)知，本研究采取問卷調(diào)查的方式，獲取公眾對當(dāng)前體細(xì)胞克隆和轉(zhuǎn)基因技術(shù)的認(rèn)知水平與態(tài)度的數(shù)據(jù)，以期為相關(guān)的科普活動(dòng)提供參考。

關(guān)鍵詞? ? 體細(xì)胞克隆;轉(zhuǎn)基因;問卷調(diào)查;科普宣傳

中圖分類號(hào)? ? F323.8? ? ? ? ?文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼? ? A

文章編號(hào)? ?1007-5739（2019）16-0240-02? ? ? ? ? ? ?? ?開放科學(xué)（資源服務(wù)）標(biāo)識(shí)碼（OSID）

Abstract? ? At present，there are misunderstanding over the "cloning" "transgenic technology".In order to make people has a scientific cognition to the cloning and transgenic technology，this study adopt the method of questionnaire survey and obtained the data of the public′s perception of the somatic cell cloning and transgenic technology，so as to provide reference for related science popularization activity.

Key words? ? somatic cloning;transgenic technology;questionnaire survey;popular science propaganda

近年來，隨著我國社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，與科技相關(guān)的社會(huì)熱點(diǎn)、焦點(diǎn)問題頻發(fā)，與民眾相關(guān)的科普需求快速增長，特別是體細(xì)胞克隆和轉(zhuǎn)基因技術(shù)更是頻頻引起社會(huì)的廣泛討論和爭議。因此，大力加強(qiáng)科學(xué)技術(shù)普及工作，增強(qiáng)全社會(huì)的科技意識(shí)，對于增進(jìn)公眾對科學(xué)技術(shù)的認(rèn)知顯得尤為重要[1]。本研究結(jié)合克隆和轉(zhuǎn)基因技術(shù)原理和相關(guān)知識(shí)，針對不同知識(shí)層次的民眾設(shè)計(jì)了調(diào)查問卷，通過網(wǎng)絡(luò)等多種方式進(jìn)行線上和線下的調(diào)研，并對回收的調(diào)查問卷進(jìn)行分析，得到公眾對克隆和轉(zhuǎn)基因科普需求和認(rèn)知度情況，為進(jìn)一步制定出有針對性、指導(dǎo)性和客觀合理的克隆和轉(zhuǎn)基因技術(shù)科普宣傳方案提供依據(jù)。

1? ? 調(diào)研背景

在當(dāng)前克隆和轉(zhuǎn)基因逐漸被誤解和“妖魔化”的趨勢下，在人民群眾對與自身密切相關(guān)的科學(xué)知識(shí)日益增長的需求下，本研究充分利用在種豬體細(xì)胞克隆和轉(zhuǎn)基因技術(shù)的研發(fā)與應(yīng)用基礎(chǔ)和取得的重大科研成果[2-3]，擬開展該項(xiàng)技術(shù)及成果科學(xué)普及。本研究團(tuán)隊(duì)研發(fā)的豬體細(xì)胞克隆技術(shù)的“受體母豬懷孕率和分娩率”等指標(biāo)高于國內(nèi)外其他研究團(tuán)隊(duì)，并且評(píng)價(jià)克隆技術(shù)水平的最重要指標(biāo)“克隆胚胎總體發(fā)育效率”與浙江大學(xué)UM.Jong研究團(tuán)隊(duì)和丹麥奧胡斯大學(xué)H.Callesen研究團(tuán)隊(duì)非常接近，也遠(yuǎn)高于其他研究團(tuán)隊(duì)[4-8]。因此，擬將科技成果通過通俗易懂、深入淺出的科普微視頻、展板等多種方式，結(jié)合目前群眾對該領(lǐng)域知識(shí)的需求，將成果包含的科學(xué)知識(shí)、思想、方法、主要突破等，向社會(huì)公眾介紹、推廣，以推動(dòng)重大科技成果科普化，滿足公眾對此類知識(shí)與產(chǎn)品正確認(rèn)識(shí)的迫切需求，使科學(xué)思想在全社會(huì)廣泛傳播，推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步。

2? ? 調(diào)研基本情況

2019年1—3月，通過微信公眾號(hào)、微信朋友圈、QQ等網(wǎng)絡(luò)方式和現(xiàn)場問卷進(jìn)行調(diào)查，線上線下相結(jié)合，共收回有效調(diào)研問卷667份。參與本次調(diào)研的民眾年齡階段主要集中在18歲到35歲之間，占比為76.46%，以本科學(xué)歷及以下人群參與問卷較多，所占比例為83.50%。問卷共設(shè)置13題，其中單項(xiàng)選擇10題、多項(xiàng)選擇3題。問題主要涉及被調(diào)查者的基本信息、公眾參加科普的次數(shù)、公眾喜歡的科普形式以及對于克隆和轉(zhuǎn)基因技術(shù)的認(rèn)知水平和態(tài)度?；厥諉柧砗?，采用Excel和SPSS進(jìn)行數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)分析。

3? ? 調(diào)研結(jié)果統(tǒng)計(jì)分析

3.1? ? 舉辦和參加科普活動(dòng)的情況

科普是向居民、學(xué)生宣傳科學(xué)知識(shí)的重要載體，對于提高居民的科學(xué)素養(yǎng)、激發(fā)青少年的科學(xué)興趣，從而養(yǎng)成勤于探索和創(chuàng)造的精神具有重要意義。目前，全國大部分城市的社區(qū)和學(xué)校均會(huì)以多種形式定期舉辦科普活動(dòng)，如社區(qū)科學(xué)欄宣傳、“科普教育進(jìn)社區(qū)、校園”、科普講座等。本次調(diào)查問卷，統(tǒng)計(jì)了社區(qū)、學(xué)校開展科普活動(dòng)（如講座、科學(xué)知識(shí)競賽和展覽等）的頻率。調(diào)查結(jié)果表明，23.54%的受訪者表示所在社區(qū)或?qū)W校會(huì)定期開展科普講座;35.23%的受訪者表示社區(qū)或?qū)W校不定期開展科普講座;有41.23%的受訪者表示社區(qū)或?qū)W校很少或沒有開展過科普活動(dòng)。對于民眾是否經(jīng)常參加科普活動(dòng)，僅8.4%的受訪者表示經(jīng)常參加科普活動(dòng)，高達(dá)86.36%的受訪者表示偶爾參加或者沒參加過科普活動(dòng)。此外，本團(tuán)隊(duì)也調(diào)查了學(xué)校和社區(qū)經(jīng)常開展的科普活動(dòng)形式（表1）。結(jié)果表明，社區(qū)或?qū)W校開展科普活動(dòng)仍不積極，這可能會(huì)導(dǎo)致部分人群參加科普活動(dòng)，但受限于舉辦科普活動(dòng)的頻次少，久而久之便很少將參加科普活動(dòng)作為日常生活中要做的事情。因此，建議社區(qū)和學(xué)校要豐富舉辦科普活動(dòng)的形式，增加舉辦科普活動(dòng)的頻次，可以探索定時(shí)定點(diǎn)舉辦科普活動(dòng)。

3.2? ? 喜歡的科普形式

隨著時(shí)代的發(fā)展以及網(wǎng)絡(luò)的普及，人們可以隨時(shí)隨地地獲取想要知道的知識(shí)。在科普的形式上，相比于網(wǎng)絡(luò)視頻、圖文，傳統(tǒng)的科普講座、科學(xué)宣傳冊等受到極大的挑戰(zhàn)。因此，在設(shè)計(jì)調(diào)查問卷時(shí)應(yīng)注重在網(wǎng)絡(luò)上進(jìn)行宣傳。綜合分析結(jié)果，43.33%的受訪者表示最喜歡的科普形式是“現(xiàn)場科普講座、報(bào)告”;58.17%的受訪者最喜歡的科普形式是“看網(wǎng)絡(luò)視頻講解”;52.02%的受訪者最喜歡“科研人員現(xiàn)場講解、演示”;49.18%的受訪者表示最喜歡“親自參與”。從調(diào)研結(jié)果也可以看出，雖然大部分人群喜歡通過網(wǎng)絡(luò)了解科學(xué)知識(shí)，但也有很大比例的人群喜歡零距離和科學(xué)知識(shí)“接觸”。雖然信息時(shí)代網(wǎng)絡(luò)占據(jù)了人們大部分的時(shí)間，但只要科普人員認(rèn)真準(zhǔn)備，精心組織，讓科學(xué)和普通民眾零距離接觸也能達(dá)到理想的科普效果（表2）。

3.3? ? 獲取科普知識(shí)的途徑和目的

從受訪人員獲取科普知識(shí)的途徑來看，86.66%的受訪者選擇了網(wǎng)絡(luò)，排名第一;傳統(tǒng)的科普書籍為67.17%，科普講座為37.78%，分列第二、三。雖然科普書籍不是最高的來源途徑，但由于其科學(xué)性較強(qiáng)，因而受到最高的信賴度。相比于隨身攜帶紙質(zhì)科普書籍，從網(wǎng)絡(luò)上獲取知識(shí)有一個(gè)最顯著的優(yōu)點(diǎn)，那就是人們可以利用碎片化的時(shí)間去瀏覽科普網(wǎng)頁、文章，并且不占用空間。但網(wǎng)絡(luò)上科學(xué)知識(shí)的準(zhǔn)確性有時(shí)存在偏差，提示民眾需要注意加強(qiáng)甄別，做到有疑問必深究。除此之外，受訪者還通過其他的渠道去獲取科普知識(shí)，如28.19%的受訪者表示自己也會(huì)通過圖文展覽獲取科普知識(shí)。另外，國內(nèi)也有許多高校和科研機(jī)構(gòu)的實(shí)驗(yàn)室會(huì)定期邀請青少年、居民親臨科研一線，比如參觀實(shí)驗(yàn)室等，這也是培養(yǎng)人們的科學(xué)興趣，推廣宣傳科學(xué)技術(shù)的有益形式（表3）。對于學(xué)習(xí)科普知識(shí)的目的，占比最高為興趣（42.88%），其次為學(xué)習(xí)（37.78%）?！芭d趣是最好的老師”，表明科普宣傳過程中應(yīng)注意方法和方式，應(yīng)提高知識(shí)普及的趣味性，可以通過通俗易懂、深入淺出的科普微視頻、展板、圖書作品、實(shí)物模型等多種方式，以網(wǎng)絡(luò)、展會(huì)、宣講會(huì)等多種形式，面向社會(huì)公眾廣泛宣傳。

3.4? ? 民眾對克隆和轉(zhuǎn)基因技術(shù)的了解程度及態(tài)度

克隆和轉(zhuǎn)基因技術(shù)作為重要的基因工程工具，從問世起便在生命科學(xué)領(lǐng)域扮演著重要角色。近年來，轉(zhuǎn)基因和克隆技術(shù)也是頻繁登上媒體頭條，引起廣泛的討論。本調(diào)研問卷針對克隆和轉(zhuǎn)基因最基礎(chǔ)的知識(shí)設(shè)計(jì)了問題，以了解普通民眾對其了解程度，從而為本課題組進(jìn)行針對性的科普提供堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。作為克隆技術(shù)問世的重大事件，克隆羊“多莉”時(shí)常被很多人提及。調(diào)研結(jié)果也表明，92.05%的民眾知道“多莉”，但81.41%的受訪者不知道克隆技術(shù)的原理。這說明絕大部分人群僅僅只是知道“克隆”這一名詞，但對于其科學(xué)原理，往往不會(huì)去深究。關(guān)于轉(zhuǎn)基因技術(shù)，41.23%的受訪者持支持態(tài)度，18.44%的受訪者持反對態(tài)度，40.33%的受訪者表示并不關(guān)心，持中立態(tài)度;但是有73.61%的受訪者表示知道轉(zhuǎn)基因的原理，另外26.39%的人表示不知道或不關(guān)心，這點(diǎn)似乎與受訪者對待轉(zhuǎn)基因的態(tài)度不相符，這或許與部分受訪者并未真正了解轉(zhuǎn)基因及其原理但卻以為自己清楚有關(guān);另外，通過調(diào)研發(fā)現(xiàn)，66.57%的受訪者想了解有關(guān)體細(xì)胞克隆技術(shù)的應(yīng)用，55.92%的受訪者想了解克隆技術(shù)和轉(zhuǎn)基因技術(shù)的區(qū)別，超過30%的人想了解什么是體細(xì)胞克隆技術(shù)以及其原理。調(diào)查結(jié)果表明在進(jìn)行科普準(zhǔn)備時(shí)，應(yīng)結(jié)合具體應(yīng)用實(shí)例為民眾介紹體細(xì)胞克隆和轉(zhuǎn)基因技術(shù)的原理和實(shí)際應(yīng)用，以消除民眾的誤解。

4? ? 結(jié)論

分析調(diào)研結(jié)果可知，民眾對科普活動(dòng)及克隆和轉(zhuǎn)基因技術(shù)的需求呈現(xiàn)以下特點(diǎn)：

（1）普通民眾對于科普知識(shí)，科普文化消費(fèi)的需求呈現(xiàn)上升的趨勢。雖然目前社區(qū)或?qū)W校舉辦科普活動(dòng)的頻次不是很高，但仍有大部分民眾通過各種形式主動(dòng)去接觸科學(xué)知識(shí)，學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)，進(jìn)行“自我科普”。因此，政府在鼓勵(lì)社區(qū)和學(xué)校積極開展科普活動(dòng)的同時(shí)，也應(yīng)提供多種方式增加人們獲得科學(xué)知識(shí)的途徑，加強(qiáng)對民眾進(jìn)行科普消費(fèi)的引導(dǎo)，發(fā)揮社區(qū)科普的力量，相信一定能更好地滿足市民科普文化消費(fèi)的需求。

（2）網(wǎng)絡(luò)的普及影響著人們接受科普的方式，網(wǎng)絡(luò)正在逐漸取代傳統(tǒng)的傳播媒介。因此，需要加強(qiáng)對網(wǎng)絡(luò)科普的管理，建立健全相應(yīng)的法律法規(guī)，促進(jìn)網(wǎng)絡(luò)科普的健康成長[9]。

（3）民眾對于克隆和轉(zhuǎn)基因技術(shù)存在很大討論和爭議，可能有很大一部分原因是因?yàn)槠洳涣私饪寺『娃D(zhuǎn)基因技術(shù)的科學(xué)原理，盲目跟從去反對轉(zhuǎn)基因。因此，目前的主要任務(wù)是選拔專業(yè)人士，以多種形式舉辦關(guān)于克隆和轉(zhuǎn)基因技術(shù)的科普活動(dòng)，耐心為民眾講解其科學(xué)原理。同時(shí)，政府部門應(yīng)在社會(huì)的大討論中主動(dòng)發(fā)聲，主動(dòng)作為，及時(shí)發(fā)布權(quán)威信息，對于惡意散布、抹黑克隆和轉(zhuǎn)基因技術(shù)的謠言也應(yīng)給予相應(yīng)處罰。

（4）克隆和轉(zhuǎn)基因作為一種新興的生物技術(shù)手段，使得人們對生物體的受孕、出生、身體構(gòu)造甚至壽命等各方面具有更多的把控能力，但也正是這樣一門科學(xué)，在國內(nèi)逐漸被?誤解和“妖魔化”，已成為人們關(guān)注和爭論的焦點(diǎn)，因而解決當(dāng)前人民群眾對該領(lǐng)域知識(shí)的需求與愿望顯得尤為迫切。加強(qiáng)科普工作，對于增強(qiáng)全社會(huì)的科技意識(shí)，提高全民族的科學(xué)文化素質(zhì)，使科學(xué)思想在全社會(huì)廣泛傳播，倡導(dǎo)積極向上的先進(jìn)文化和科學(xué)具有深遠(yuǎn)的意義?？茖W(xué)技術(shù)是人類進(jìn)步的階梯，一個(gè)國家的普通民眾科學(xué)素養(yǎng)得以提高，科技強(qiáng)國之路走得也就更為順暢。

5? ? 參考文獻(xiàn)

[1] 李蔚然，丁振國.關(guān)于社會(huì)熱點(diǎn)焦點(diǎn)問題及其科普需求的調(diào)研報(bào)告[J].科普研究，2013，8（1）：18-24.

[2] ZHANG X，LI Z，YANG H，et al.Novel transgenic pigs with enhanced growth and reduced environmental impact[J].Elife，2018（7）：22.