高中思想政治學(xué)科學(xué)生核心素養(yǎng)培養(yǎng)教學(xué)課例分析

摘 要：高中思想政治學(xué)科是以進(jìn)行馬克思主義基本觀點(diǎn)教育為核心價(jià)值，以提高學(xué)生認(rèn)識社會、參與社會能力為基本功能，以培養(yǎng)公民思想政治素養(yǎng)為主要目標(biāo)的課程。高中思想政治核心素養(yǎng)包括法治意識、科學(xué)精神、政治認(rèn)同、和公共參與，這四個(gè)素養(yǎng)在內(nèi)容上互相交融、在邏輯上相互依存，是個(gè)有機(jī)的整體。在高中思想政治課教學(xué)中，應(yīng)通過對學(xué)生政治核心素養(yǎng)的培養(yǎng)，落實(shí)立德樹人的根本任務(wù)，培養(yǎng)有理想、有思想、有尊嚴(yán)、有擔(dān)當(dāng)?shù)闹袊?，真正提升學(xué)生的整體素質(zhì)，使學(xué)生更加適應(yīng)社會的發(fā)展需要。那么，具體如何在高中思想政治學(xué)科教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)？本文試以《生活與哲學(xué)》“價(jià)值與價(jià)值觀”這節(jié)課的教學(xué)為例，談?wù)劰P者的看法。

關(guān)鍵詞：高中;思想政治學(xué)科;核心素養(yǎng)

一、 基于現(xiàn)實(shí)生活情境，培育政治認(rèn)同素養(yǎng)，注重情感培養(yǎng)

高中思想政治課就是要通過培養(yǎng)學(xué)生的政治認(rèn)同，讓他們能夠確信在中國必須發(fā)展社會主義，具有中國特色的社會主義是我們民族振興、國富民強(qiáng)、人民幸福的政治保證;理解中國只有在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，中國革命和建設(shè)才能取得根本的勝利，因此，必須擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo);必須認(rèn)同社會主義核心價(jià)值觀的建設(shè)，我們必須把社會主義核心價(jià)值觀自覺貫徹起來。在《生活與哲學(xué)》“價(jià)值與價(jià)值觀”這節(jié)課的教學(xué)中，為培育學(xué)生政治認(rèn)同素養(yǎng)，筆者做了如下嘗試。

（一） 創(chuàng)設(shè)現(xiàn)實(shí)生活情境，讓學(xué)生在實(shí)證面前形成政治認(rèn)知，培育政治認(rèn)同

政治形成認(rèn)同要以政治認(rèn)知作為前提，政治認(rèn)知是指對政治認(rèn)同中蘊(yùn)含的政治制度、政治理論、政治道路等知識層面能夠得到掌握，以及深入理解。政治認(rèn)知教育要基于生活、貼近生活，要基于事實(shí)、貼近社會，要事理結(jié)合，有圖有真相、有理有實(shí)例。知識來源于生活，我們用具體的事例、表現(xiàn)來，才能具有說服力。我們常說事實(shí)勝于雄辯，它勝于一切空洞無物的說教。因此我們要帶領(lǐng)學(xué)生到生活中感悟、到生活中學(xué)習(xí)。

本節(jié)課以熱播國產(chǎn)電影《戰(zhàn)狼2》為主線，引導(dǎo)學(xué)生探討價(jià)值與價(jià)值觀的相關(guān)問題，貼近學(xué)生實(shí)際生活，引發(fā)學(xué)生思考，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。在價(jià)值觀影響人們改造世界的活動，影響人們的行為選擇——“做事情”這一環(huán)節(jié)，設(shè)置了現(xiàn)實(shí)生活情境1：展示電影《戰(zhàn)狼2》創(chuàng)作背景視頻材料：我國幾次大規(guī)模撤僑，尤其是2015年也門撤僑資料。學(xué)生分組合作探究：中國為什么要撤僑？又憑什么能撤僑？這體現(xiàn)著我國國家層面的什么樣的價(jià)值觀？教師歸納引導(dǎo)總結(jié)：以人民為中心—十九大十四條基本方略第二條，外交為民的國家價(jià)值觀，所以要撤僑，保護(hù)僑民生命財(cái)產(chǎn)安全;中國綜合國力實(shí)力增強(qiáng)，富強(qiáng)—社會主義核心價(jià)值觀國家層面，所以能成功撤僑，中國速度震驚世界。

本環(huán)節(jié)通過對這個(gè)可視、可感、可思、可悟的真實(shí)素材的思考和分析，調(diào)動學(xué)生的積極性，引出知識點(diǎn)，抓住本課重點(diǎn)，有助于學(xué)生更深刻地理解價(jià)值觀影響改造世界的活動，即影響“做事情”，同時(shí)通過事例的分析探究，讓學(xué)生真實(shí)感受到我國建設(shè)社會主義事業(yè)當(dāng)中已經(jīng)獲得的豐功偉績，老百姓的生活水平也逐漸進(jìn)入小康，在國際也獲得極高的社會地位，人民的敬業(yè)奉獻(xiàn)，讓我們深刻體會到富強(qiáng)，以人民為中心，外交為民等國家層面的價(jià)值觀，敬業(yè)，誠信等個(gè)人層面的價(jià)值觀，激發(fā)學(xué)生的民族自豪感，自信心，從內(nèi)心真正認(rèn)同社會主義核心價(jià)值觀，形成政治認(rèn)知，日后自覺化為實(shí)際行動，培育政治認(rèn)同的核心素養(yǎng)。

（二） 注重情感的培養(yǎng)，讓學(xué)生在真情渲染中，增強(qiáng)政治認(rèn)同

立德樹人是教育的根本任務(wù)，也是教育的本質(zhì)和歸宿。思想政治課是德育的主陣地和主渠道，也是思想政治課區(qū)別于其他科目的本質(zhì)特征。因此思想政治課非常注重通過設(shè)置適當(dāng)?shù)那榫?、采取一定的方法打動學(xué)生內(nèi)心，使學(xué)生產(chǎn)生強(qiáng)烈的情感共鳴，從而實(shí)現(xiàn)情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)。

二、 以有效設(shè)問為抓手，培育科學(xué)精神素養(yǎng)

高中思想政治課通過科學(xué)精神的培育，使學(xué)生能夠運(yùn)用馬克思主義哲學(xué)的觀點(diǎn)和方法觀察事物、分析問題、解決矛盾，面對經(jīng)濟(jì)、政治、文化、社會和生態(tài)文明建設(shè)中的問題，做出理性的解釋、判斷和選擇，堅(jiān)定理想信念，樹立文化自信，以負(fù)責(zé)任的態(tài)度和行為促進(jìn)社會和諧?？茖W(xué)精神，是指人們在認(rèn)識和改造世界的過程中表現(xiàn)出來的理智、自主、反思等思維品質(zhì)和行為特征。那么具體如何培育學(xué)生的科學(xué)精神，這一核心素養(yǎng)呢？問題是促進(jìn)學(xué)生思維的關(guān)鍵部分，所謂“學(xué)起于思，思源于疑;小疑則小進(jìn)，大疑則大進(jìn)”，因此，我覺得政治學(xué)科不但要立足我們的政治課堂，還要進(jìn)行問題教學(xué)的模式，設(shè)置有效問題，促進(jìn)學(xué)生思考，讓學(xué)生在質(zhì)疑中，會去尋找答案，這個(gè)過程就能夠促進(jìn)學(xué)生科學(xué)精神的核心素養(yǎng)的提高。

三、 精選主觀題，于解題中，培育法治意識素養(yǎng)

為培育學(xué)生的法治意識核心素養(yǎng)，筆者在這節(jié)課的“學(xué)以致用”環(huán)節(jié)中，結(jié)合本課教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)內(nèi)容，精心設(shè)置主觀題：為什么社會主義法治國家的建設(shè)過程中，要大力推廣社會主義法治的精神呢？社會主義法治精神具體表現(xiàn)為人們的誠信守法的精神、理性思維、尊重法律權(quán)威的精神、尊重權(quán)利和義務(wù)、依法辦事和遵紀(jì)守法等等。法治就是要把法治意識、法治觀念、法治精神引導(dǎo)進(jìn)入到人們的精神、意識中，貫穿在人們的平時(shí)表現(xiàn)之中。例如：運(yùn)用價(jià)值觀知識結(jié)合材料來談?wù)?，社會主義法治精神在社會主義法治國家建設(shè)中要弘揚(yáng)起來？答案要點(diǎn)：①人們認(rèn)識和改造世界的活動中，價(jià)值觀有重要導(dǎo)向作用。法治是社會主義核心價(jià)值觀的重要內(nèi)容，弘揚(yáng)社會主義法治精神能引導(dǎo)人們正確認(rèn)識和理性看待社會現(xiàn)象，在社會主義法治國家建設(shè)中，人們將法治精神貫穿在平時(shí)的言行之中。②人生的重要向?qū)А獌r(jià)值觀。社會主義法治精神如果大力得到弘揚(yáng)，人們的價(jià)值觀在其引導(dǎo)下，在人生道路上，尊重法律，誠信守法，依法維權(quán)，理性解決現(xiàn)實(shí)問題。在指導(dǎo)學(xué)生解題中，強(qiáng)化學(xué)生對法律的認(rèn)可、崇尚與遵從，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成遵紀(jì)守法、依法辦事的習(xí)慣，逐漸把學(xué)生的法治意識素養(yǎng)提高起來。

本節(jié)課，在課程的最后，巧設(shè)一個(gè)課后拓展作業(yè)：新時(shí)代，新征程，為迎接2019年元旦，請以“我的戰(zhàn)狼夢”為題，以小組為單位，出一份體現(xiàn)愛國主義教育主題的手抄報(bào)或黑板報(bào)。學(xué)生通過這一課后拓展實(shí)踐活動，在活動中能夠運(yùn)用辯證思維，再理論聯(lián)系實(shí)際，提高法治意識，加強(qiáng)交流與合作，提高自身的表達(dá)能力，他們的分析和解決問題的能力就會得到提高，必須掌握公共參與的技能，提高公共參與素養(yǎng)。

作者簡介：

謝清菊，福建省石獅市，福建石獅市第一中學(xué)。