提高初中道德與法治課堂教學(xué)效率的思考

蘇震峰

摘??要：道德與法治課堂教學(xué)，是初中新教學(xué)改革的一個(gè)重要內(nèi)容。如何有效的提高課堂教學(xué)效率，是教師需要不斷研究探索的一個(gè)課題。教師在實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)中，要多觀察學(xué)生的實(shí)際學(xué)習(xí)情況，及時(shí)的調(diào)整教學(xué)的方法和教學(xué)內(nèi)容，打造高效的教學(xué)課堂，有效的提高教學(xué)質(zhì)量。教師在教學(xué)時(shí)，不能完全依靠自己現(xiàn)有的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)，需要在教學(xué)中不斷學(xué)習(xí)新的教學(xué)方法和教學(xué)技巧，提高教師自己的教學(xué)水平，還要不斷的深入了解教材內(nèi)容，同時(shí)要學(xué)習(xí)課本外的知識(shí)內(nèi)容。教師不斷的與時(shí)俱進(jìn)提升自己，才能更好的給學(xué)生帶去更加豐富的知識(shí)內(nèi)容，開(kāi)展更加高效的教學(xué)課堂。

關(guān)鍵詞：初中;道德和法治;課堂教學(xué)效率

初中階段除了學(xué)習(xí)知識(shí)這最重要的目標(biāo)以外，學(xué)生還要樹(shù)立良好的道德品質(zhì)和法治觀念，初中時(shí)期是最關(guān)鍵的時(shí)刻。對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)知識(shí)固然是非常重要的，但是塑造優(yōu)秀正確的思想觀念，三觀價(jià)值是更加重要的，這些會(huì)影響學(xué)生的未來(lái)成長(zhǎng)，也直接的影響學(xué)生未來(lái)的人生走向，是往好的方面發(fā)展，還是成為社會(huì)的危害。在傳統(tǒng)教學(xué)模式中，教師是教學(xué)的主導(dǎo)，學(xué)生只能被動(dòng)學(xué)習(xí)。這從而導(dǎo)致學(xué)生和教師的互動(dòng)性不高，教師的課堂教學(xué)不能吸引學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。對(duì)于道德和法治的教學(xué)，對(duì)于學(xué)生而言是非?？菰锏模耆岵黄饋?lái)興趣，教師要針對(duì)性的采取相應(yīng)教學(xué)方法。

一、多借國(guó)家和社會(huì)的事進(jìn)行教學(xué)

在以往教學(xué)當(dāng)中，教師只是將教學(xué)作為自己的工作任務(wù)，只需要將一堂課內(nèi)容講解完成，那教學(xué)的工作和任務(wù)就算搞定。如果在這堂課沒(méi)有將教學(xué)的任務(wù)完成，則在下次的教學(xué)時(shí)，加快講解速度或者是略過(guò)一些內(nèi)容。這樣的教學(xué)模式，讓教師完全的忽視了學(xué)生對(duì)教學(xué)內(nèi)容的學(xué)習(xí)和吸收，同時(shí)更加的忽視了學(xué)生的道德與法治的意識(shí)培養(yǎng)，完全沒(méi)有達(dá)到教學(xué)的根本目的，同時(shí)讓一節(jié)課變的沉悶枯燥，學(xué)生毫無(wú)學(xué)習(xí)的興趣和積極性。初中這個(gè)階段，學(xué)生正處于青春成長(zhǎng)期，有自己的一定思維想法，個(gè)人的主觀能動(dòng)性也開(kāi)始得到體現(xiàn)，對(duì)于一些新鮮的事物充滿(mǎn)好奇，想去一探究竟。教師可以根據(jù)學(xué)生的這一心理特征，充分的利用起來(lái)，在課堂教學(xué)時(shí)，注重學(xué)生的課堂學(xué)習(xí)體驗(yàn)和吸收，淡化和改善將教學(xué)當(dāng)做工作和任務(wù)。在課堂上教師可以給學(xué)生講解一些有關(guān)社會(huì)和國(guó)家方面的新鮮事和動(dòng)態(tài)，充分的吸引學(xué)生的興趣和注意力，讓學(xué)生的學(xué)習(xí)能夠跟上教師的教學(xué)計(jì)劃安排。通過(guò)這樣的教學(xué)安排，讓學(xué)生能夠了解到國(guó)家方面的最新動(dòng)態(tài)，知道現(xiàn)在相關(guān)事情的局勢(shì)，這對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)道德與法治的知識(shí)內(nèi)容有非常大的推進(jìn)作用。

在進(jìn)行“樹(shù)立起道德與法治的意識(shí)”內(nèi)容教學(xué)時(shí)，教師可以找一些近期的報(bào)紙，將報(bào)紙上的發(fā)生關(guān)于道德和法治的事件新聞，讀給學(xué)生聽(tīng)（讓學(xué)生自己看，效果會(huì)比較差，學(xué)生可能不會(huì)去看）可以增加學(xué)生的注意力，讓學(xué)生充分的感受到道德與法治一直都是我們的生活當(dāng)中，只需要留心去觀察了解就可以充分的知道。例如某一起水域污染，導(dǎo)致如此情況是因?yàn)樵旒垙S將廢水未經(jīng)處理，直接排放到河流中，造成污染。這就是一個(gè)很好涉及道德與法治的新聞內(nèi)容。教師在這時(shí)就可以很好的提出相關(guān)問(wèn)題，讓學(xué)生去考慮，提供查找教材資料，用教材內(nèi)容知識(shí)，對(duì)這起新聞進(jìn)行講解分析評(píng)價(jià)。這樣可以激發(fā)學(xué)生想了解道德與法治知識(shí)的興趣，同時(shí)有利于學(xué)生積累相關(guān)素材，幫助在答題時(shí)能夠快速的解答，提高學(xué)習(xí)效率。

二、利用多媒體進(jìn)行初中道德與法治教學(xué)

在傳統(tǒng)的教學(xué)中，教學(xué)的方法大多數(shù)都是利用黑板和粉筆進(jìn)行板書(shū)教學(xué)。學(xué)生一直處于被動(dòng)接受學(xué)習(xí)的狀態(tài)當(dāng)中，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性不高，課堂缺少活躍氣氛。多數(shù)教師在進(jìn)行課堂提問(wèn)時(shí)，學(xué)生不知其所以然，完全提不起興趣去思考，也就不會(huì)去回答，課堂互動(dòng)性嚴(yán)重缺失。傳統(tǒng)教學(xué)方式形式單一，整個(gè)教學(xué)過(guò)程沒(méi)有任何的起伏，教學(xué)的氛圍沒(méi)有變化，不適應(yīng)如今的教學(xué)發(fā)展情況，需要改變創(chuàng)新教學(xué)方式。

現(xiàn)在很多學(xué)校開(kāi)始建立多媒體教學(xué)課堂，運(yùn)用信息技術(shù)有效的融入到道德與法治教學(xué)活動(dòng)中，由此產(chǎn)生不同的教學(xué)效果。多媒體教學(xué)的運(yùn)用，可以給學(xué)從視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)等感官方面，帶去不一樣的感受和沖擊，讓學(xué)生通過(guò)豐富多彩的視頻和圖片，更加專(zhuān)注的學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)的效率。多媒體教學(xué)讓課堂學(xué)習(xí)氛圍變得有活力，更加的輕松愉悅，可以更好的吸引學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。

教師在講解“忠實(shí)履行責(zé)任與義務(wù)”課程時(shí)，可以找一些有趣的動(dòng)畫(huà)視頻讓學(xué)生觀看。當(dāng)然視頻內(nèi)容是要符合當(dāng)天的教學(xué)主題的。通過(guò)視頻讓學(xué)生了解什么事責(zé)任，什么是義務(wù)。就像每個(gè)中國(guó)合法公民年滿(mǎn)十八歲后。都享有人大代表的選舉權(quán)和被選舉權(quán)，這是每個(gè)中國(guó)合法公民的責(zé)任，其他人不得因其他原因而阻撓選舉和被選舉。年滿(mǎn)十八歲進(jìn)行預(yù)備兵役存檔是每個(gè)中國(guó)公民的應(yīng)該遵守的義務(wù)。通過(guò)多媒體輔助教學(xué)幫助學(xué)生的吸收和理解教材課本的知識(shí)內(nèi)容，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。

結(jié)語(yǔ)

教師個(gè)學(xué)生講解知識(shí)內(nèi)容時(shí)，要充分的理解學(xué)生的實(shí)際情況，采取針對(duì)性的教學(xué)，讓學(xué)生有效的理解到教材是的知識(shí)內(nèi)容，靈活的記憶運(yùn)用，不是死記硬背。教師在平時(shí)教學(xué)時(shí)要注重對(duì)學(xué)生的引導(dǎo)，讓學(xué)生自主積極的學(xué)習(xí)，促進(jìn)學(xué)生的課堂學(xué)習(xí)效率提升。

參考文獻(xiàn)

[1]??顏昌興.提高初中道德與法治課堂教學(xué)效率的思考[J].科學(xué)咨詢(xún)（教育科研），2019（10）：133.