新媒體時代高校圖書館閱讀推廣工作實踐探析

摘 要：文章從組織團(tuán)隊責(zé)任明晰、主題引領(lǐng)讀者需求、內(nèi)容形式多樣吸引讀者眼球、建立合理機制確保工作長效等方面介紹了黑龍江大學(xué)圖書館推廣閱讀的具體做法與經(jīng)驗，并對進(jìn)一步完善今后的閱讀推廣工作提出了合理化建議。

關(guān)鍵詞：黑龍江大學(xué)圖書館;閱讀推廣;推廣實踐

新媒體時代，閱讀方式變得越來越多元化，紙本閱讀和數(shù)字閱讀相輔相成、相得益彰成為人們追求文明生活的不二選擇。閱讀不但能使人獲取知識和信息，還能開闊人們的視野，成為人類汲取精神能量的源泉。1972年，聯(lián)合國教科文組織向全世界發(fā)出了“走向閱讀社會”的號召，要求社會成員人人讀書，讓讀書成為人們?nèi)粘Ｉ畈豢苫蛉钡牟糠帧Ｊ舜笠詠?，黨和政府越來越重視全民閱讀工作，“全民閱讀”也一直是這幾年政府工作報告的“關(guān)鍵詞”。2018年全國兩會上，全國政協(xié)委員朱永新向全國政協(xié)十三屆一次會議再次提交了《關(guān)于建立國家閱讀節(jié)，深化全民閱讀的提案》，將閱讀提升到了戰(zhàn)略層面。近觀我國、我省乃至我校，讀者似乎正在逐漸的遠(yuǎn)離書籍，或者確切地說是在遠(yuǎn)離傳統(tǒng)的閱讀方式。針對以上情況，黑龍江大學(xué)圖書館以世界圖書日為契機，進(jìn)行閱讀推廣活動，已經(jīng)從最初的簡單的圖書展示和介紹發(fā)展成為系統(tǒng)的閱讀盛宴，從最初的單一活動的舉辦演變成長效閱讀推廣機制。同時建立了穩(wěn)定的閱讀推廣隊伍，通過多種方式和多種渠道主動對學(xué)生進(jìn)行閱讀指導(dǎo)，延伸服務(wù)內(nèi)涵，拓展服務(wù)形式，提升服務(wù)層次，取得了很好的效果。

黑龍江大學(xué)是教育部與黑龍江省人民政府共建的有特色、高水平、現(xiàn)代化地方綜合性大學(xué)，學(xué)科門類齊全、專業(yè)覆蓋面廣，特別是俄語和人文社科優(yōu)勢明顯。黑龍江大學(xué)圖書館（以下簡稱黑大館）在做好為學(xué)校教學(xué)科研服務(wù)的同時，非常重視對廣大青年學(xué)生的閱讀指導(dǎo)。通過豐富多彩的活動，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣，養(yǎng)成學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣，通過讀書來發(fā)現(xiàn)這個世界，發(fā)現(xiàn)生活，發(fā)現(xiàn)自己。黑大館從2004年開始，通過講座、展覽、培訓(xùn)等多種形式的活動來激發(fā)讀者的讀書興趣，實現(xiàn)更有趣、有益的閱讀，并于同年4月創(chuàng)辦了一個定期輔助同學(xué)們讀書的講座——“博學(xué)講座”，現(xiàn)已成功舉辦了近400期，并成為黑龍江大學(xué)文化興學(xué)的學(xué)術(shù)品牌;2009年黑大館首次將世界圖書日推廣閱讀活動制度化，并成功地舉辦了世界讀書日暨首屆校園讀書節(jié)活動，迄今為止已成功地舉辦了十屆，每年的讀書節(jié)都會根據(jù)當(dāng)年校園文化建設(shè)的重點，確立一個主題，圍繞這個主題開展一系列的宣傳、學(xué)習(xí)、交流活動，收到良好的效果。下面結(jié)合黑大館的具體閱讀推廣實踐活動，探討如何更好地促進(jìn)讀者的學(xué)習(xí)和閱讀，使圖書館真正成為大學(xué)生信息素養(yǎng)教育的重要陣地。

一、黑龍江大學(xué)圖書館閱讀推廣實踐

大學(xué)生的課外生活十分豐富，各種活動讓他們應(yīng)接不暇，因此學(xué)生們的“關(guān)注度”成了一種十分稀缺的資源，同時也是校園活動好壞的衡量指標(biāo)，如何在眾多的活動中脫穎而出，閱讀推廣人既要在活動內(nèi)容的新穎性上下功夫，又要在活動的可見度和影響力上做文章。因此，團(tuán)隊的謀劃、方案的設(shè)計和工作細(xì)節(jié)的掌握尤為重要，閱讀推廣部的工作人員從每個活動開始籌劃直至活動的收尾總結(jié)都需要認(rèn)認(rèn)真真對待，閱讀推廣活動每個版塊的進(jìn)行都要確保實施的過程盡量無紕漏，為此組織者要提前做好方案設(shè)計和活動前的各項準(zhǔn)備工作。

1.組織團(tuán)隊責(zé)任明晰。閱讀推廣工作是黑大館讀者服務(wù)工作的重點，為此圖書館于2017年3月專門成立了閱讀推廣部來負(fù)責(zé)圖書館的閱讀推廣服務(wù)工作。該部門在工作和各項活動中，責(zé)任明晰，有交叉有配合，相互協(xié)調(diào)，工作成效顯著。黑大館每年上半年開學(xué)初，由主管領(lǐng)導(dǎo)牽頭，專人負(fù)責(zé)策劃、組織和宣傳，結(jié)合當(dāng)年確定的主題特色著手活動方案的設(shè)計，制定任務(wù)明確、措施有力、便于操作的活動計劃，并協(xié)調(diào)相關(guān)部門研究方案合作事宜，方案通過審核后，根據(jù)活動方案，層層落實責(zé)任，分解任務(wù)，形成分活動預(yù)案，其他工作人員根據(jù)活動性質(zhì)分組負(fù)責(zé)講座、培訓(xùn)、沙龍等分活動的組織實施。每屆校園讀書節(jié)在“世界圖書日”當(dāng)天啟幕，活動分多個版塊進(jìn)行，根據(jù)每個活動的特點選擇不同的媒體進(jìn)行宣傳和造勢，單個活動結(jié)束后做好活動的總結(jié)和反饋。形成有計劃、有部署、有檢查、有總結(jié)的閱讀推廣活動，確保閱讀推廣工作的順利實施。

2.主題引領(lǐng)讀者需求。閱讀推廣的終極目的就是為了滿足更多讀者的需求，通過了解讀者的閱讀習(xí)慣，每年設(shè)計一個主題，激發(fā)和引領(lǐng)讀者的閱讀趣味，讓閱讀在校園內(nèi)成為一種時尚和習(xí)慣。

3.內(nèi)容形式多樣吸引讀者眼球。近幾年來黑大館的閱讀推廣活動突破了以往活動互動性差、內(nèi)容單一等不足，活動內(nèi)容追求新穎、多樣化、讀者參與性強等特性，像近幾年增加的活動：誦讀比賽、圖書漂流、學(xué)子薦書、畢業(yè)寄語、我與圖書館合影、微信書評、蘭臺讀書沙龍等，結(jié)合新媒體時代的特點，開展線上線下聯(lián)動的模式，通過這樣的改變讀者能像吃自助餐一樣選擇幾項適合自己的活動來關(guān)注和體驗。雖然每年活動內(nèi)容都在不斷的推陳出新，但以往的經(jīng)典活動形式我們還會予以適當(dāng)保留，例如展覽、講座、培訓(xùn)、知識競賽及圖書捐贈等。作為經(jīng)典的“老”活動，力求辦出新內(nèi)容，在知識競賽過程中，除了讓選手充分發(fā)揮自己日常積累的讀書知識技能，展現(xiàn)其內(nèi)在文化儲備的同時，在每一輪比賽的末尾，還設(shè)置了觀眾隨機抽獎環(huán)節(jié)，趣味性的互動為現(xiàn)場觀眾持續(xù)不斷帶來驚喜，在才藝展示環(huán)節(jié)，在場的大學(xué)生們多才多藝，呈現(xiàn)方式多樣，街舞表演、外國歌曲、歌劇十分精彩，也贏得在場觀眾的陣陣掌聲，這種豐富多彩的活動形式讓更多的參與者體驗到了參與的樂趣。

4.建立合理機制確保工作長效。閱讀推廣不是一個簡單的一蹴而就的活動，它是一個長效的推廣服務(wù)過程，如何讓閱讀深入人心、成為習(xí)慣是推廣的最終目的。黑大館于近幾年建立了閱讀推廣工作的長效機制，并在業(yè)務(wù)管理、工作流程、人員配置、人員培養(yǎng)、經(jīng)費等多個方面進(jìn)行統(tǒng)籌安排，以確保閱讀推廣活動的可持續(xù)發(fā)展。

（1）業(yè)務(wù)管理體制。黑大館在2004年開始閱讀推廣活動初期就制定了相應(yīng)的業(yè)務(wù)管理制度，并在后續(xù)的工作中做到了逐步完善。制定閱讀推廣業(yè)務(wù)管理制度，首先要做到明確權(quán)責(zé)部門;其次在人員組織架構(gòu)方面做到權(quán)責(zé)明晰;再次在經(jīng)費管理方面做到收支賬目詳細(xì);最后在績效考核方面做到細(xì)致嚴(yán)密。

（2）創(chuàng)新工作機制。首先是創(chuàng)新宣傳模式，讓更多的讀者了解知曉活動內(nèi)容，營造良好的閱讀推廣活動氛圍。每個活動的舉辦，宣傳不到位就達(dá)不到預(yù)期的效果，讓每位在校學(xué)生深深融入到讀書的氛圍中，除了傳統(tǒng)的宣傳方式，新媒體宣傳更容易讓年輕讀者接受，通過圖書館微信公眾平臺、學(xué)習(xí)通平臺、由各學(xué)院學(xué)生組成的志愿者團(tuán)隊平臺、各學(xué)院學(xué)生組織微信平臺、校內(nèi)教師微信等多個途徑宣傳都是必不可少的。其次是吸收學(xué)生志愿者團(tuán)隊參與活動策劃，創(chuàng)新活動內(nèi)容，吸引更多人參與其中。每年都是一樣的活動會讓讀者感覺不到新意，往往失去了參與活動的興趣，貼近學(xué)生的、更加新穎的活動形式，更能激發(fā)讀者的參與熱情，好的活動方式是活動成功的關(guān)鍵。

（3）人員素質(zhì)培養(yǎng)機制。高素質(zhì)專業(yè)化的專業(yè)人才是新媒體時代圖書館閱讀推廣工作的主要動力。信息化社會的發(fā)展和讀者信息需求的變化對圖書館工作人員的知識結(jié)構(gòu)、專業(yè)技能等提出了更高的要求，因此圖書館必須運用各種手段來提升專業(yè)人員的知識結(jié)構(gòu)和工作技能，調(diào)整圖書館閱讀推廣工作的服務(wù)模式，開辟像微服務(wù)、移動服務(wù)等新的服務(wù)途徑。黑大館歷年來都重視對人才梯隊的培養(yǎng)，經(jīng)常通過選派工作人員去院系進(jìn)修，參加全國、省內(nèi)及高校圖工委組織的各種業(yè)務(wù)培訓(xùn)，組織參觀學(xué)習(xí)和考察觀摩，聽取專家報告等多種方式來提高閱讀推廣人員的業(yè)務(wù)素養(yǎng)?，F(xiàn)在的閱讀推廣人員往往都循著別人的腳印在工作，很難突破自我創(chuàng)新服務(wù)方式，因此如何提升閱讀推廣人員素質(zhì)、開發(fā)他們的創(chuàng)造力是圖書館事業(yè)發(fā)展和社會需要所決定的，圖書館員工在教育服務(wù)他人過程中不斷的完善自我，在自我完善的同時才能更好地服務(wù)于他人。

（4）合作機制。黑大館在策劃閱讀推廣活動的同時，強調(diào)了合作機制，無論是圖書館內(nèi)各部門之間，還是館外和其他部門及組織機構(gòu)之間，都以合作為前提。由于閱讀推廣活動不是一個單一的服務(wù)項目，它與圖書館各個部門的業(yè)務(wù)都息息相關(guān)，黑大館由館長牽頭，從多個部門抽調(diào)人員予以配合，同時還協(xié)同校團(tuán)委、創(chuàng)業(yè)教育學(xué)院、學(xué)工部等多家部門一起來發(fā)動全校師生參與。此外，在舉辦大型活動時，還尋求出版社、數(shù)據(jù)庫商等社會組織機構(gòu)的大力支持。]

除了以上的措施外，黑大館還通過微信平臺、圖書館信箱、館長接待日等各種方式加強與讀者的溝通，認(rèn)真聽取反饋意見，及時改進(jìn)閱讀推廣的方式和手段，樹立良好的服務(wù)形象，以自己特有的方式向讀者推廣閱讀，傳播新思想， 為社會發(fā)展和提高大學(xué)生素質(zhì)作出新的更大的貢獻(xiàn)。

二、小結(jié)

閱讀推廣活動的舉辦給予了參加活動讀者們真摯的交流和思想的碰撞，豐富了師生們的精神生活，鼓勵了全校師生向文化致敬，向經(jīng)典朝圣。當(dāng)然，在活動開展過程中黑大館也發(fā)現(xiàn)了工作中的一些不足，為更好地完善今后的閱讀推廣工作，現(xiàn)提出了以下幾點建議：

關(guān)注讀者需求，要分層次舉辦活動：深入宣傳到位，形成良好的學(xué)習(xí)讀書氛圍?；顒有问叫路f，更能吸引讀者關(guān)注度：閱讀推廣結(jié)合學(xué)科專業(yè)特點，長效服務(wù)機制深入院系。

閱讀推廣的每一次活動不僅是一次讀書活動，也是一場思想盛宴，它的舉辦需要學(xué)校各職能部門及學(xué)生組織的大力支持和配合，它能在全校范圍內(nèi)引起強烈的共鳴和反響，我們的終極目的是讓更多的黑大人會讀書、愛讀書、讀好書。黑大館自開展閱讀推廣活動以來參與師生10余萬人次，活動被搜狐新聞、網(wǎng)易新聞中心、龍廣高校臺等多家媒體報道并關(guān)注。黑大館的閱讀推廣活動已經(jīng)成為黑大讀書活動一個品牌，并將一直陪伴我校師生走下去 。

參考文獻(xiàn)：

[1]王 波.圖書館閱讀推廣亟待研究的若干問題[J].圖書與情報，2011（5）：34

作者簡介：郝明（1975-），女，碩士，圖書館參考咨詢及閱讀推廣，發(fā)文7篇，黑龍江大學(xué)圖書館閱讀推廣部主任。