新建本科院校實(shí)驗(yàn)室隊(duì)伍建設(shè)研究

蔡鵬飛 裴先茹

摘要：在對(duì)新建本科院校實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行調(diào)研統(tǒng)計(jì)的基礎(chǔ)上，分析了新建本科本科院校實(shí)驗(yàn)室隊(duì)伍建設(shè)的現(xiàn)狀和存在的問題，并從強(qiáng)化隊(duì)伍建設(shè)規(guī)劃、合理定編定崗、科學(xué)考核評(píng)價(jià)、重視隊(duì)伍培訓(xùn)和加強(qiáng)校企合作等方面，新建本科院校加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室隊(duì)伍建設(shè)的措施與建議。

關(guān)鍵詞：新建本科院校;實(shí)驗(yàn)教學(xué)隊(duì)伍;實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革

隨著新建本科院校實(shí)驗(yàn)室在學(xué)科發(fā)展和教學(xué)科研中的作用日益增強(qiáng)，對(duì)實(shí)驗(yàn)室的投入不斷加大，實(shí)驗(yàn)室承擔(dān)著學(xué)校實(shí)驗(yàn)教學(xué)科研及社會(huì)服務(wù)等工作，建設(shè)高水平的實(shí)驗(yàn)室已成為新建本科院校建設(shè)與發(fā)展的重點(diǎn)。

一流的高校需要一流的實(shí)驗(yàn)室，一流的實(shí)驗(yàn)室需要一流的隊(duì)伍，專職隊(duì)伍的建設(shè)是新建本科實(shí)驗(yàn)室工作中的一個(gè)重點(diǎn)，也是一個(gè)難點(diǎn)。本文就新建本科院校實(shí)驗(yàn)技術(shù)隊(duì)伍培育在實(shí)際工作中的做法和思考進(jìn)行探討。

1新建本科院校實(shí)驗(yàn)室隊(duì)伍建設(shè)現(xiàn)狀

新建本科院校的實(shí)驗(yàn)室隊(duì)伍建設(shè)相對(duì)滯后，存在的問題主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面。

（1）實(shí)驗(yàn)室技術(shù)人員數(shù)量不足、高水平實(shí)驗(yàn)教學(xué)帶頭人缺乏、實(shí)施實(shí)驗(yàn)教學(xué)所需的人力資源緊缺。

近年來，盡管高校教師隊(duì)伍的力量和水平從總體上來看不斷得到加強(qiáng)，但新建本科院校實(shí)驗(yàn)室隊(duì)伍建設(shè)還沒有得到足夠重視，投入到實(shí)驗(yàn)室的高水平人才不多。同時(shí)，不少新建本科本科院校近年來招生人數(shù)、教學(xué)科研設(shè)備和實(shí)驗(yàn)教學(xué)任務(wù)逐年增加，實(shí)驗(yàn)室承擔(dān)的工作量不斷加大，但實(shí)驗(yàn)室隊(duì)伍沒有及時(shí)得到相應(yīng)的加強(qiáng)，導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革和創(chuàng)新難以有效推進(jìn)。

（2）實(shí)驗(yàn)室隊(duì)伍整體水平不高、隊(duì)伍結(jié)構(gòu)有待優(yōu)化。在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育戰(zhàn)略的推動(dòng)下，近年來實(shí)驗(yàn)室隊(duì)伍的建設(shè)雖然取得了進(jìn)展，但還不能較好地滿足創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的要求。

2加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室隊(duì)伍建設(shè)的措施與建議

新建本科院校實(shí)驗(yàn)室隊(duì)伍的建設(shè)與要求還存在較大差距。為進(jìn)一步加強(qiáng)新建本科院校實(shí)驗(yàn)室隊(duì)伍建設(shè)、提高實(shí)驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量、滿足創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的要求，提出以下措施與建議。

2.1整體規(guī)劃、優(yōu)化結(jié)構(gòu)

（1）根據(jù)學(xué)科專業(yè)發(fā)展規(guī)劃和實(shí)驗(yàn)室建設(shè)規(guī)劃，并結(jié)合一流學(xué)科建設(shè)和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的需要，制定可行的實(shí)驗(yàn)室隊(duì)伍建設(shè)規(guī)劃。通過科學(xué)規(guī)劃并組織實(shí)施，逐步優(yōu)化實(shí)驗(yàn)室隊(duì)伍的年齡、知識(shí)、職稱和學(xué)歷結(jié)構(gòu)。

（2）學(xué)校出臺(tái)配套優(yōu)惠政策，引進(jìn)高水平和高層次人才加入實(shí)驗(yàn)室隊(duì)伍，以點(diǎn)帶面，從整體上提高實(shí)驗(yàn)室隊(duì)伍的水平，逐步形成良好的梯隊(duì)結(jié)構(gòu)和發(fā)展態(tài)勢(shì)。

（3）選拔業(yè)務(wù)水平高、實(shí)踐能力強(qiáng)、愛崗敬業(yè)的人員擔(dān)任實(shí)驗(yàn)室主任，以加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室基層組織建設(shè)，加強(qiáng)對(duì)實(shí)驗(yàn)室日常工作的管理和指導(dǎo)，提高實(shí)驗(yàn)室團(tuán)隊(duì)的凝聚力和戰(zhàn)斗力。

2.2合理定編、按需設(shè)崗

為實(shí)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)室隊(duì)伍的優(yōu)化配置，高校需結(jié)合人事制度改革方案，制訂科學(xué)的實(shí)驗(yàn)室技術(shù)人員定編定崗方案。

（1）實(shí)現(xiàn)“按量定編”，按照實(shí)驗(yàn)室工作量的多少

合理核定實(shí)驗(yàn)室技術(shù)人員編制。按照實(shí)驗(yàn)室所承擔(dān)的實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作總量、實(shí)驗(yàn)儀器設(shè)備總量和實(shí)驗(yàn)室日常管理工作量的多少等進(jìn)行合理定編。在編制核算中，應(yīng)充分考慮不同類型實(shí)驗(yàn)室和不同教學(xué)科研儀器設(shè)備的特點(diǎn)，按照“分類管理、動(dòng)態(tài)核算”的思路，實(shí)現(xiàn)人員編制的科學(xué)核算與量化管理，從而合理分配實(shí)驗(yàn)室技術(shù)人員的工作量，提高實(shí)驗(yàn)隊(duì)伍的素質(zhì)，充分調(diào)動(dòng)實(shí)驗(yàn)室技術(shù)人員的工作積極性。

（2）實(shí)現(xiàn)“按需設(shè)崗”，要按照實(shí)際工作需要合理設(shè)置實(shí)驗(yàn)室崗位。學(xué)校在整合和優(yōu)化實(shí)驗(yàn)室資源配置的基礎(chǔ)上，健全崗位責(zé)任制、完善實(shí)驗(yàn)室管理和運(yùn)行機(jī)制。通過科學(xué)設(shè)置實(shí)驗(yàn)室崗位并明確各類人員的職責(zé)，保障實(shí)驗(yàn)室工作的正常進(jìn)行和實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革的順利推進(jìn)。

（3）實(shí)驗(yàn)室技術(shù)人員可以實(shí)行固定編制與流動(dòng)編制相結(jié)合。流動(dòng)編制實(shí)行雙向選擇、競(jìng)爭(zhēng)上崗，工作業(yè)績(jī)突出的流動(dòng)編制人員可以申請(qǐng)轉(zhuǎn)為固定編制人員。

2.3科學(xué)考評(píng)、改善待遇

科學(xué)的考評(píng)制度和合理的工作待遇，有利于實(shí)驗(yàn)室引進(jìn)人才、留住人才，從而使實(shí)驗(yàn)室隊(duì)伍得到可持續(xù)發(fā)展。

（1）建立科學(xué)的考評(píng)機(jī)制，引導(dǎo)和鼓勵(lì)實(shí)驗(yàn)室技術(shù)

根據(jù)工作實(shí)績(jī)，對(duì)在實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革中做出突出貢獻(xiàn)的人員進(jìn)行表彰和獎(jiǎng)勵(lì)。通過科學(xué)考評(píng)，樹立典型、形成示范輻射作用，全面推進(jìn)實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作。

（2）改善實(shí)驗(yàn)室技術(shù)人員的待遇，充分保障他們的權(quán)益，為實(shí)驗(yàn)室技術(shù)人員學(xué)歷、學(xué)位和職稱晉升創(chuàng)造條件。在對(duì)實(shí)驗(yàn)室技術(shù)人員進(jìn)行評(píng)比、考核和職稱晉升時(shí)，要充分考慮到實(shí)驗(yàn)室工作的特點(diǎn)，不能只側(cè)重于論文數(shù)量，還要充分肯定和認(rèn)可實(shí)驗(yàn)室技術(shù)人員在實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革、實(shí)驗(yàn)技術(shù)創(chuàng)新和實(shí)驗(yàn)室管理等方面所做的工作，突出崗位考核、注重工作實(shí)績(jī)。

可面向?qū)嶒?yàn)室技術(shù)人員設(shè)立實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革與研究專項(xiàng)課題和實(shí)驗(yàn)技術(shù)創(chuàng)新成果獎(jiǎng)項(xiàng)，充分挖掘?qū)嶒?yàn)室技術(shù)人員在實(shí)驗(yàn)教學(xué)項(xiàng)目開發(fā)設(shè)計(jì)與實(shí)驗(yàn)技術(shù)創(chuàng)新方面的潛力。同時(shí)，實(shí)驗(yàn)室技術(shù)人員在工作量津貼和年終績(jī)效津貼分配等方面應(yīng)與同一職稱的理論課教師享受同等待遇。

2.4加強(qiáng)培訓(xùn)、提升水平

學(xué)校由人事處牽頭，相關(guān)部門密切配合，組織制定實(shí)驗(yàn)室隊(duì)伍培養(yǎng)和培訓(xùn)計(jì)劃?？刹扇≡诼毰嘤?xùn)、訪學(xué)進(jìn)修和攻讀學(xué)位等多種形式，不斷提高實(shí)驗(yàn)室隊(duì)伍的業(yè)務(wù)水平。

（1）加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室?guī)ь^人和骨干人才的培養(yǎng)。學(xué)校有計(jì)劃選拔實(shí)驗(yàn)室隊(duì)伍中具有較強(qiáng)發(fā)展?jié)摿?、團(tuán)隊(duì)精神強(qiáng)、工作勤奮敬業(yè)的優(yōu)秀人才到重點(diǎn)高校深造，進(jìn)一步提高其創(chuàng)新能力和科研水平。支持實(shí)驗(yàn)室業(yè)務(wù)骨干到重點(diǎn)高校實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心進(jìn)行學(xué)術(shù)訪問，學(xué)習(xí)新的實(shí)驗(yàn)課程和先進(jìn)的實(shí)驗(yàn)技術(shù)。

（2）加強(qiáng)對(duì)新進(jìn)實(shí)驗(yàn)室技術(shù)人員的培養(yǎng)。學(xué)?？慑噙x高水平骨干教師作為新進(jìn)實(shí)驗(yàn)教師的導(dǎo)師，建立導(dǎo)師制，負(fù)責(zé)對(duì)新進(jìn)實(shí)驗(yàn)教師的專業(yè)知識(shí)和實(shí)驗(yàn)技能進(jìn)行培養(yǎng)，幫助新進(jìn)實(shí)驗(yàn)室技術(shù)人員盡快提高業(yè)務(wù)水平。新進(jìn)實(shí)驗(yàn)室技術(shù)人員必須參加崗前培訓(xùn)并經(jīng)過試講合格后，才能擔(dān)任實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作。

3結(jié)語

新建本科院校通過加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室隊(duì)伍建設(shè)，破解實(shí)驗(yàn)室隊(duì)伍建設(shè)中存在的問題，才能深入推進(jìn)實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革、切實(shí)提高實(shí)驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量，才能保障創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的順利開展并取得實(shí)效。

參考文獻(xiàn)：·

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