高?；瘜W(xué)實(shí)驗(yàn)安全教育方式的探討

張克力

摘 要：由于高?；瘜W(xué)實(shí)驗(yàn)安全教育工作具有長期性的特點(diǎn)，同時(shí)為了確?；瘜W(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)和科研任務(wù)能夠順利正常的開展，需要不斷加強(qiáng)和重視高校化學(xué)實(shí)驗(yàn)工作的安全教育方式，讓學(xué)生在掌握安全知識(shí)的同時(shí)樹立正確的安全意識(shí)。因此本文首先簡單介紹高?；瘜W(xué)實(shí)驗(yàn)安全教育的開展現(xiàn)狀，其次分析制約高?；瘜W(xué)實(shí)驗(yàn)安全教育開展的原因，最后對(duì)加強(qiáng)高?；瘜W(xué)實(shí)驗(yàn)安全教育方式的策略進(jìn)行探討，以期能夠?yàn)楦咝；瘜W(xué)實(shí)驗(yàn)安全教育工作提供參考。

關(guān)鍵詞：化學(xué)實(shí)驗(yàn);安全教育;教育方式

在高等教育事業(yè)不斷發(fā)展的促進(jìn)下，高校規(guī)模得到不斷擴(kuò)大，但同時(shí)也給高校的實(shí)驗(yàn)室教學(xué)提出嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)，安全問題更是實(shí)驗(yàn)室教學(xué)過程中需要重視的內(nèi)容之一。由于化學(xué)實(shí)驗(yàn)室中因存在各種危險(xiǎn)的化學(xué)品和儀器設(shè)備，一不小心就會(huì)引發(fā)安全事故，不僅導(dǎo)致經(jīng)濟(jì)受到損失，嚴(yán)重時(shí)還危害到人們的生命安全。因此高校需要與時(shí)俱進(jìn)，采取相應(yīng)的化學(xué)實(shí)驗(yàn)安全教育方式，提高學(xué)生的安全意識(shí)，為化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的安全性創(chuàng)造必要的條件。

1 高?；瘜W(xué)實(shí)驗(yàn)安全教育的開展現(xiàn)狀

近年來經(jīng)常可以看到氯氣泄漏、火災(zāi)爆炸等安全事故的新聞報(bào)道，雖然化工行業(yè)為人們生活水平的提高提供了相應(yīng)的條件，但是卻存在一定的安全隱患，因此需要重視人們安全意識(shí)的培養(yǎng)。高校作為培養(yǎng)高素質(zhì)復(fù)合型人才的教育基地，在進(jìn)行化學(xué)教學(xué)過程中，安全教育的直接方式與化學(xué)實(shí)驗(yàn)室的安全教育密切相關(guān)。由于化學(xué)實(shí)驗(yàn)過程中使用的試劑藥品具有易燃易爆和強(qiáng)腐蝕性，容易導(dǎo)致有毒氣體和廢棄料的產(chǎn)生，從中可以看出高校化學(xué)實(shí)驗(yàn)安全教育工作面臨著巨大的條件，需要加強(qiáng)安全教育的重視程度，確保實(shí)驗(yàn)人員安全意識(shí)的不斷強(qiáng)化。

2 制約高?；瘜W(xué)實(shí)驗(yàn)安全教育開展的原因

2.1 淡薄的安全意識(shí)

作為實(shí)驗(yàn)教學(xué)和科研教學(xué)重要場所的實(shí)驗(yàn)室，但是現(xiàn)階段仍然有部分高校對(duì)化學(xué)實(shí)驗(yàn)的科研成果比較重視，卻忽略了化學(xué)實(shí)驗(yàn)的安全性，經(jīng)常出現(xiàn)有經(jīng)濟(jì)投入?yún)s未能取得成果的現(xiàn)象。由于實(shí)驗(yàn)人員安全意識(shí)的淡薄，導(dǎo)致學(xué)生在開展化學(xué)實(shí)驗(yàn)的時(shí)候無法意識(shí)到化學(xué)實(shí)驗(yàn)安全的重要性，因此經(jīng)常會(huì)發(fā)生安全事故，從而影響了化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的正常進(jìn)行。

2.2 不完善的安全管理制度

高校的化學(xué)實(shí)驗(yàn)安全的開展離不開安全管理制度的規(guī)范，但是部分高校存在安全管理制度不完善的現(xiàn)象，再加上現(xiàn)階段有不少外來人員和學(xué)生會(huì)到實(shí)驗(yàn)室開展工作和值班，而管理制度卻未能夠及時(shí)更新，因此在一定程度上嚴(yán)重制約了高?；瘜W(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的順利開展。

2.3 實(shí)驗(yàn)室環(huán)境危險(xiǎn)品管理不嚴(yán)

在開展化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的時(shí)候，因化學(xué)實(shí)驗(yàn)與其他實(shí)驗(yàn)相比有所不同的是，化學(xué)實(shí)驗(yàn)需要接觸到的化學(xué)品具有一定的危險(xiǎn)性，如強(qiáng)烈腐蝕性的酸堿，易揮發(fā)的甲醇丙酮化學(xué)品，甚至還存在一些電加熱的實(shí)驗(yàn)設(shè)備。而在現(xiàn)階段部分院校對(duì)實(shí)驗(yàn)室環(huán)境內(nèi)的危險(xiǎn)品管理存在松懈性，甚至有時(shí)候還會(huì)存在使用不當(dāng)或保管不當(dāng)?shù)默F(xiàn)象，從而導(dǎo)致安全事故的發(fā)生。

3 加強(qiáng)高?；瘜W(xué)實(shí)驗(yàn)安全教育方式的策略

3.1 重視實(shí)驗(yàn)人員安全意識(shí)的培養(yǎng)

實(shí)驗(yàn)室的安全與實(shí)驗(yàn)人員安全意識(shí)的高低密切相關(guān)，因此這就需要加大對(duì)實(shí)驗(yàn)人員安全意識(shí)培養(yǎng)的重視程度，為實(shí)驗(yàn)人員的生命財(cái)產(chǎn)和實(shí)驗(yàn)室的經(jīng)濟(jì)財(cái)產(chǎn)的安全性提供保障。首先，需要結(jié)合國家發(fā)布的安全法律法規(guī)、日常的安全常識(shí)、實(shí)驗(yàn)室的安全制度和操作規(guī)程等相關(guān)內(nèi)容，培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)人員的基礎(chǔ)安全意識(shí)。其次，采取各種途徑對(duì)實(shí)驗(yàn)人員開展安全意識(shí)的培養(yǎng)，包括但不限于實(shí)驗(yàn)室安全知識(shí)的講解和傳授、安全事故的應(yīng)急策略、開展實(shí)驗(yàn)室安全檢查等，同時(shí)還可以針對(duì)以往實(shí)驗(yàn)室發(fā)生過的安全事故，組織學(xué)生開展調(diào)查分析，從而讓學(xué)生明確實(shí)驗(yàn)室安全意識(shí)的重要性，杜絕實(shí)驗(yàn)室安全隱患的產(chǎn)生。

3.2 健全完善實(shí)驗(yàn)的安全管理制度

實(shí)驗(yàn)安全管理制度的健全完善性對(duì)化學(xué)實(shí)驗(yàn)的安全性具有一定的決定性，因此高校需要結(jié)合自身的實(shí)際情況，在“預(yù)防為主、安全第一”思想理念的基礎(chǔ)上，建立一套晚上的安全管理制度，重點(diǎn)需要建立自檢自查制度，確?；瘜W(xué)實(shí)驗(yàn)的安全管理工作具有科學(xué)合理性和規(guī)范性。通常情況下，實(shí)驗(yàn)的安全管理制度主要有：化學(xué)品的安全管理、安全管理守則、實(shí)驗(yàn)器材的管理、儀器設(shè)備的安全管理等。同時(shí)，安全管理制度中完善實(shí)驗(yàn)人員的崗位責(zé)任制，確保每一位工作人員都有對(duì)應(yīng)的責(zé)任，使每一位工作人員都嚴(yán)格按照安全管理制度開展工作。

3.3 加強(qiáng)師資隊(duì)伍和儀器設(shè)備的管理

高?；瘜W(xué)實(shí)驗(yàn)的安全意識(shí)教育離不開師資隊(duì)伍的專業(yè)水平，因此高校需要加強(qiáng)師資隊(duì)伍的建設(shè)，定期組織相關(guān)人員進(jìn)行實(shí)驗(yàn)安全教育的培養(yǎng)，使實(shí)驗(yàn)管理人員的專業(yè)素質(zhì)和專業(yè)知識(shí)水平得到進(jìn)一步提高。同時(shí)，在開展化學(xué)實(shí)驗(yàn)的時(shí)候，教師和實(shí)驗(yàn)室的管理人員需要從自身出發(fā)以身作則，在學(xué)生面前起到示范的作用，使學(xué)生的開展的化學(xué)實(shí)驗(yàn)具有規(guī)范性。另外，實(shí)驗(yàn)管理人員需要加強(qiáng)儀器設(shè)備的管理，對(duì)實(shí)驗(yàn)的儀器設(shè)備進(jìn)行及時(shí)的維護(hù)和保養(yǎng)，確保儀器設(shè)備能夠正常使用。

4 結(jié)束語

綜上所述，在新課程改革取得良好效果的促進(jìn)下，越來越多的人們對(duì)先進(jìn)的教育理念具有更加深刻的正確的認(rèn)識(shí)，對(duì)高校實(shí)驗(yàn)室的安全教育加強(qiáng)重視和資金支持。為了確保高校實(shí)驗(yàn)室的安全，高校需要不斷提高人員的安全教育意識(shí)，讓他們對(duì)實(shí)驗(yàn)室的安全性具有全面深刻的理解。同時(shí)還需要結(jié)合時(shí)代的發(fā)展及時(shí)健全完善實(shí)驗(yàn)室的安全管理制度，不斷更新和樹立實(shí)驗(yàn)室的安全意識(shí)，從而確保化學(xué)實(shí)驗(yàn)室更具安全性、綠化性和環(huán)保性。

參考文獻(xiàn)

[1]胡昱.高?；瘜W(xué)實(shí)驗(yàn)安全教育方式的探討[J].實(shí)驗(yàn)技術(shù)與管理，2012，（06）：212-214.

[2]金烈.高校化學(xué)教學(xué)實(shí)驗(yàn)室安全教育與管理初探[J].山東化工，2018，（07）：162-163.

[3]何國梅.化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中安全教育的探討[J].實(shí)驗(yàn)科學(xué)與技術(shù)，2011，（03）：182-184.