數(shù)學(xué)游戲應(yīng)用于小學(xué)低段數(shù)學(xué)教學(xué)的分析

摘要：當(dāng)今時(shí)代我們的互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展得非常迅速?；ヂ?lián)網(wǎng)上有很多的信息、很多的游戲，家人們也很擔(dān)心，害怕游戲會(huì)影響孩子們的學(xué)習(xí)成績(jī)，但是事實(shí)證明，有節(jié)制的游戲是有益于孩子們的腦力發(fā)展的，是可以讓腦子變得靈活的。在小學(xué)領(lǐng)域，孩子正在處于一個(gè)愛(ài)玩活潑的年齡，我們以前都是讓孩子們?cè)诮淌依飳W(xué)習(xí)，在教室里玩游戲那就是不務(wù)正業(yè)的表現(xiàn)。我們進(jìn)行人性化教育，需要實(shí)踐。本文針對(duì)小學(xué)低階段教學(xué)里巧妙應(yīng)用游戲這一觀點(diǎn)進(jìn)行深入分析，可以讓我們?cè)趯?shí)際教學(xué)中進(jìn)行參考。

關(guān)鍵詞：低段教學(xué)；數(shù)學(xué)游戲；教學(xué)應(yīng)用；數(shù)學(xué)

以前的教學(xué)就是死板的進(jìn)行填鴨式教學(xué)，不顧及孩子們的心里想法，這樣已經(jīng)證明了是不可以取的。我們現(xiàn)在都說(shuō)素質(zhì)教育，到底怎樣做呢，我認(rèn)為，真正的以人為本的教育就是要讓孩子參加到教育中去，調(diào)動(dòng)孩子們的好奇心，讓孩子們自己主動(dòng)去學(xué)習(xí)，而不是很難過(guò)的被動(dòng)的學(xué)習(xí)，這樣是不可取的。會(huì)讓孩子越來(lái)越討厭學(xué)習(xí)。這需要老師的努力，老師需要通過(guò)一些游戲，讓孩子們快樂(lè)的去主動(dòng)學(xué)習(xí)。這樣在游戲中的教學(xué)才會(huì)讓孩子們想要去學(xué)習(xí)，而不是很厭倦，其實(shí)小學(xué)階段培養(yǎng)孩子們對(duì)學(xué)習(xí)的興趣是非常重要的，這樣孩子們?cè)谛〉臅r(shí)候就養(yǎng)成了一個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。

一、 數(shù)學(xué)游戲的價(jià)值綜述

這個(gè)數(shù)學(xué)游戲就是在教數(shù)學(xué)的時(shí)候?qū)⒂螒蚣尤氲綌?shù)學(xué)中去，讓孩子們可以在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的時(shí)候也在玩耍，不會(huì)太枯燥。以前的教學(xué)模式應(yīng)該改變，以前的太死板，孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)中得不到樂(lè)趣就會(huì)覺(jué)得無(wú)謂，就會(huì)想要放棄學(xué)習(xí)。這樣子就不會(huì)出來(lái)好的學(xué)生，然后孩子們就會(huì)走向叛逆的道路，這樣是非常危險(xiǎn)的。在數(shù)學(xué)教學(xué)中加入游戲，這樣的話(huà)，可以利用孩子們愛(ài)玩的天性，調(diào)動(dòng)孩子們的學(xué)習(xí)積極性，很好的進(jìn)行教育教學(xué)，非常的好啊。

在三年級(jí)的數(shù)學(xué)教材中，計(jì)算長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)的問(wèn)題，然后老師就用了連線游戲的方式，讓長(zhǎng)方形計(jì)算周長(zhǎng)更加的直觀，更加的好理解，讓孩子們可以更快的進(jìn)行學(xué)習(xí)，這是非常好的一個(gè)方法，很奇特，很新穎。這就是數(shù)學(xué)游戲的應(yīng)用，當(dāng)時(shí)的教課效果很好，孩子們都理解了，出的很多的關(guān)于周長(zhǎng)的題目，他們都會(huì)寫(xiě)，也不會(huì)錯(cuò)，這樣的方法是正確的，不錯(cuò)的，是值得肯定的，很棒啊。又比如：在教學(xué)二年級(jí)《時(shí)、分、秒》這一單元內(nèi)容時(shí)，由于比較抽象，孩子們學(xué)習(xí)起來(lái)興趣不高，感覺(jué)枯燥無(wú)味，教師多次設(shè)計(jì)小游戲，如：1分鐘（60秒）的體驗(yàn)游戲。在教學(xué)認(rèn)識(shí)方向時(shí)，也巧妙的加入一些游戲，使學(xué)生動(dòng)起來(lái)，增強(qiáng)對(duì)這部分內(nèi)容的記憶和認(rèn)識(shí)。這種方法應(yīng)用到教學(xué)中，讓孩子們更加好的掌握住這些知識(shí)點(diǎn)，是非常好的，讓人很快樂(lè)的學(xué)習(xí)，孩子們很快的掌握住，老師也是非常的容易的，很輕松的進(jìn)行教課，孩子學(xué)的也很快樂(lè)，老師教的也很輕松，這是非常好的，我們應(yīng)該倡導(dǎo)。這是具有時(shí)代性的好方法。

二、 數(shù)學(xué)游戲在教學(xué)中的充分應(yīng)用

（一） 建一個(gè)跟知識(shí)點(diǎn)相關(guān)的游戲場(chǎng)景

在新的教育課程中，要求老師做一個(gè)孩子們學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者，并不是一個(gè)陪伴者，老師把孩子們帶到一個(gè)知識(shí)的領(lǐng)域，孩子們可以自己去探索，去學(xué)習(xí)，并不是要老師喂一口同學(xué)們吃一口，這樣做是不可以的，很不行啊。所以說(shuō)，老師在設(shè)計(jì)一個(gè)游戲的時(shí)候就要找一個(gè)和自己要講的知識(shí)相關(guān)的游戲，要不然的話(huà)就是沒(méi)有什么用處的，就是讓孩子們樂(lè)一樂(lè)而已，這樣子是不可取的。要圍繞著學(xué)生要學(xué)習(xí)的知識(shí)進(jìn)行設(shè)計(jì)游戲才可以。比如，在講二年級(jí)的長(zhǎng)度單位一節(jié)的時(shí)候，可以用比一比的游戲。老師可以讓孩子們走一步，然后讓孩子們自己去測(cè)量自己的這一步走了多長(zhǎng)，多遠(yuǎn)，可以自己目測(cè)，根據(jù)學(xué)生們?nèi)粘５慕?jīng)歷就行，還可以拿著自己的尺子去進(jìn)行測(cè)量，還可以讓朋友幫自己測(cè)量。然后讓孩子們?nèi)プ约嚎吹絾挝皇窃鯓拥?，是什么樣子的，這樣孩子們就會(huì)了解得更加的多，他們就會(huì)學(xué)習(xí)得更加的快。

（二） 一步一步引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)知識(shí)

孩子們玩的夠開(kāi)心了，也對(duì)單位有了更好的理解了，然后就可以給孩子們說(shuō)這個(gè)單位是怎樣的了，孩子們就需要了解這一章要講的什么了。可以吸引孩子們更好的去學(xué)習(xí)，這是非常的好的，孩子們也很愛(ài)學(xué)習(xí)啊。

孩子們?cè)谕嬗螒虻臅r(shí)候就對(duì)這一節(jié)需要學(xué)習(xí)的東西就有了一定的了解了，是很好的，也就是這樣，孩子們就可以更好的進(jìn)行學(xué)習(xí)，只有這樣孩子們才不會(huì)枯燥，課堂的氛圍就會(huì)被很好的調(diào)動(dòng)起來(lái)了，這是很棒的一個(gè)辦法，孩子們快樂(lè)學(xué)習(xí)，老師也在快樂(lè)的氣氛中更加有力氣去講課，這是很好的一個(gè)辦法，很棒，是很有遠(yuǎn)見(jiàn)的，我認(rèn)為，應(yīng)該普及，讓更多的老師使用這個(gè)方法。

（三） 聯(lián)系課外的知識(shí)

我們學(xué)習(xí)的目的就是要應(yīng)用到實(shí)際生活中去，所以我們就要把這個(gè)知識(shí)聯(lián)系實(shí)際去進(jìn)行教學(xué)，孩子們?cè)趯?shí)際生活中更加的理解學(xué)的知識(shí)是為了什么，目的是干什么，這樣就很好了，讓人更加的快樂(lè)，更好的理解，這是最好的教育，就是學(xué)生可以將自己的知識(shí)應(yīng)用到生活中去。

三、 數(shù)學(xué)游戲的應(yīng)用建議

數(shù)學(xué)游戲的本身是為了促進(jìn)學(xué)生的發(fā)散思維、動(dòng)腦能力的，如果不能加以合理的運(yùn)用，就會(huì)適得其反。

首先，要選擇符合學(xué)生特點(diǎn)的游戲任務(wù)進(jìn)行教學(xué)，應(yīng)該有利于拓寬學(xué)生的視野，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的學(xué)習(xí)能力，培養(yǎng)樂(lè)于學(xué)習(xí)的精神。如果選擇的游戲，與教學(xué)沒(méi)有多少相關(guān)性，或者不適合教學(xué)內(nèi)容，就算再好的游戲也應(yīng)當(dāng)放棄。

其次，就是要合理安排游戲時(shí)間，我們都知道一節(jié)課只有40分鐘，時(shí)間有限，小學(xué)生的好奇心也有一定的時(shí)間限度，一個(gè)游戲如果玩得太久，不僅會(huì)影響教學(xué)質(zhì)量，也影響了下面的教學(xué)內(nèi)容，所以要合理安排游戲時(shí)間，避免學(xué)生游戲成癮。

四、 結(jié)束語(yǔ)

小學(xué)數(shù)學(xué)教育應(yīng)用游戲，可以讓孩子們更快樂(lè)的去學(xué)習(xí)，這是很好的，很正確的方法。我們可以在教課的時(shí)候看到孩子們的錯(cuò)誤并且及時(shí)地去糾正他們的錯(cuò)誤。要不然，孩子們就會(huì)一錯(cuò)再錯(cuò)的走下去，這是很累的，孩子們的心里也是非常的脆弱的，會(huì)讓孩子們更加的難受，會(huì)讓孩子們厭學(xué)，這個(gè)時(shí)候家長(zhǎng)們也會(huì)很難過(guò)，很難受，所以說(shuō)，我們需要更加重視孩子們的教育，不能夠就這樣的忘記，孩子的小時(shí)候的教育是很重要的，孩子的教育要從小就抓起。

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作者簡(jiǎn)介：孟芹，江蘇省宿遷市，江蘇省宿遷市泗洪縣青陽(yáng)小學(xué)。