對(duì)高職院校出國(guó)留學(xué)學(xué)生黨員教育管理的調(diào)查與建議

王茹佳 呂勇

摘? 要： 隨著高校學(xué)生出國(guó)出境學(xué)習(xí)熱度的不斷上升，我國(guó)在海外求學(xué)的學(xué)生黨員比例在逐年增大，這股赴海外求學(xué)的熱潮也涵蓋了高職院校的學(xué)生。為了清楚了解這些學(xué)生黨員以及入黨積極分子在海外的思想動(dòng)態(tài)和參加組織生活的現(xiàn)狀，通過(guò)對(duì)浙江省五所高職院校留學(xué)生黨員和入黨積極分子的調(diào)查，提出搭建海外黨建工作載體，實(shí)現(xiàn)國(guó)內(nèi)外同步管理;積極運(yùn)用信息技術(shù)，規(guī)范海外黨建管理機(jī)制和以片區(qū)為單位，創(chuàng)新留學(xué)生黨建活動(dòng)模式等創(chuàng)新型思維，構(gòu)建留學(xué)生黨員黨建工作的長(zhǎng)效機(jī)制。

關(guān)鍵詞： 高職院校; 出國(guó)留學(xué); 學(xué)生黨員; 教育管理

中圖分類號(hào)： D267.6;G648.9? ? ? ? ? 文獻(xiàn)標(biāo)志碼： A? ? ? ? ? 文章編號(hào)： 1671-2153（2019）03-0065-05

黨的十八大報(bào)告明確提出“改進(jìn)對(duì)流動(dòng)黨員的教育、管理、服務(wù)”，黨章第八條規(guī)定“每個(gè)黨員不論職務(wù)高低，都必須編入黨的一個(gè)支部、小組或其他特定組織，參加黨的組織生活，接受黨內(nèi)外群眾的監(jiān)督”。[1]習(xí)近平同志在第十九次全國(guó)高等學(xué)校黨的建設(shè)工作會(huì)議上強(qiáng)調(diào)：“加強(qiáng)高校黨的建設(shè)，是促進(jìn)高等教育科學(xué)發(fā)展、建設(shè)高等教育強(qiáng)國(guó)的根本保證，是全面貫徹黨的教育方針、培養(yǎng)社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人的必然要求”。[2]做好高職院校海外留學(xué)生的黨建工作，不僅是學(xué)生管理工作的重要內(nèi)容，更是思想政治教育的重要抓手。

2018年4月17日，來(lái)自教育部的最新數(shù)據(jù)顯示，改革開(kāi)放40年來(lái)，中國(guó)各類出國(guó)留學(xué)人員累計(jì)已達(dá)519.49萬(wàn)人，其中有145.41萬(wàn)人正在國(guó)外進(jìn)行不同階段的學(xué)習(xí)和研究。2017年，中國(guó)出國(guó)留學(xué)人數(shù)首次突破60萬(wàn)大關(guān)，達(dá)60.84萬(wàn)人，同比增長(zhǎng)11.74%，持續(xù)保持世界最大留學(xué)生生源國(guó)地位。[3]而根據(jù)Frost & Sullivan報(bào)告，預(yù)計(jì)2017年到2022年，中國(guó)出國(guó)留學(xué)人數(shù)的復(fù)合年均增長(zhǎng)率約為7.2%，2022年留學(xué)人數(shù)將達(dá)到83.05萬(wàn)人，其中本科及其以下階段的留學(xué)生增速高于研究生，留學(xué)低齡化趨勢(shì)將會(huì)延續(xù)。[4]在這些留學(xué)人員中，不乏高校學(xué)生黨員，他們成績(jī)優(yōu)秀，綜合能力強(qiáng)，在國(guó)內(nèi)常常是學(xué)生中的領(lǐng)頭羊，同時(shí)也具有較高的政治素養(yǎng)和較好的群眾基礎(chǔ)，能起到一定程度的模范作用。然而在背井離鄉(xiāng)，到達(dá)組織管理“盲區(qū)”的海外后，由于缺乏相應(yīng)組織管理，海外黨建工作成為“真空”地段，直接影響到這些優(yōu)秀學(xué)生的培養(yǎng)質(zhì)量，黨員學(xué)生的先進(jìn)性是否能得以有效保持則成了未知數(shù)。

課題組通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查、個(gè)別訪談、專題座談的形式，對(duì)寧波職業(yè)技術(shù)學(xué)院、寧波城市職業(yè)技術(shù)學(xué)院、臺(tái)州科技職業(yè)學(xué)院、臺(tái)州職業(yè)技術(shù)學(xué)院和浙江紡織服裝職業(yè)技術(shù)學(xué)院5所高職院校的留學(xué)生黨員和入黨積極分子進(jìn)行抽樣調(diào)查，希望通過(guò)本次調(diào)研客觀分析了解學(xué)生黨員以及入黨積極分子在海外的思想動(dòng)態(tài)和參加組織生活的現(xiàn)狀，為推進(jìn)高職院校出國(guó)留學(xué)學(xué)生黨員的管理和教育工作提供方法和對(duì)策。

一、研究方法

（一）調(diào)查對(duì)象

調(diào)查對(duì)象為寧波職業(yè)技術(shù)學(xué)院、寧波城市職業(yè)技術(shù)學(xué)院、臺(tái)州科技職業(yè)學(xué)院、臺(tái)州職業(yè)技術(shù)學(xué)院、浙江紡織服裝職業(yè)技術(shù)學(xué)院等高職院校的留學(xué)生黨員和入黨積極分子，他們分別來(lái)自應(yīng)用韓語(yǔ)、商務(wù)日語(yǔ)、商務(wù)英語(yǔ)、藝術(shù)設(shè)計(jì)等專業(yè)，目前在美國(guó)、德國(guó)、韓國(guó)、日本、中國(guó)臺(tái)灣等國(guó)家和地區(qū)進(jìn)行交流學(xué)習(xí)或升學(xué)。

（二）調(diào)查方法

調(diào)查組通過(guò)對(duì)調(diào)查對(duì)象進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查、假期面對(duì)面座談和線上訪談的形式收集數(shù)據(jù)資料。其中調(diào)查問(wèn)卷由26道單項(xiàng)選擇題、2道簡(jiǎn)答題組成，主要涵蓋32名留學(xué)生黨員所在黨組織的建設(shè)狀況、留學(xué)生黨員的海外表現(xiàn)情況、留學(xué)生黨員對(duì)所在黨組織在管理留學(xué)生黨員的意見(jiàn)和建議等方面內(nèi)容。本次調(diào)查樣本的抽取由課題組教師一對(duì)一連線海外黨員學(xué)生，保證了信息收集的準(zhǔn)確有效。問(wèn)卷的發(fā)放與回收主要通過(guò)“問(wèn)卷星”平臺(tái)完成，共計(jì)有32人在該平臺(tái)上在線答題，答題有效率100%。并進(jìn)行了1次面對(duì)面座談，線上一對(duì)一訪談12人次。

（三）數(shù)據(jù)處理

問(wèn)卷收集完畢后由課題組相關(guān)成員檢查核對(duì)后運(yùn)用SPSS軟件進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析，采取定性與定量相結(jié)合的分析方式，對(duì)簡(jiǎn)答題答案等文字材料、訪談結(jié)果等語(yǔ)音材料進(jìn)行了整理和分析。

二、研究分析

（一）出國(guó)留學(xué)學(xué)生黨員所在黨組織思想建設(shè)的狀況

1. 信仰與黨性的認(rèn)識(shí)狀況

針對(duì)入黨動(dòng)機(jī)的調(diào)查結(jié)果顯示，62.5%的學(xué)生選擇 “理想信念”，另有高達(dá)31.25%的學(xué)生選擇“前途需要”和6.25%的學(xué)生因?yàn)椤皬谋娦睦怼?。這從某種程度上反映了部分出國(guó)留學(xué)學(xué)生黨員入黨動(dòng)機(jī)并非完全單純的思想狀態(tài)。具體情況如表1。

當(dāng)回答“黨性與個(gè)性出現(xiàn)矛盾時(shí)執(zhí)何態(tài)度”時(shí)，樣本中有84.4%的學(xué)生選擇“黨性高于一切”，而選擇“個(gè)性為主”的也有12.5%的學(xué)生。通過(guò)對(duì)本題進(jìn)行關(guān)系分析，交叉表的數(shù)據(jù)顯示，兩個(gè)變量所構(gòu)成的列聯(lián)表以卡方檢驗(yàn)分析的結(jié)果發(fā)現(xiàn)，X2（1）=7.980，p=.018<.05，達(dá)到顯著水平，表示兩個(gè)變量之間有顯著的關(guān)聯(lián)。20名女性中只有1人（5%）選擇了“說(shuō)不清楚”，其余19人（95%）均認(rèn)為“黨性高于一切”。但12名男性中有8人（66.7%）認(rèn)為“黨性高于一切”，另有4人（33.3%）認(rèn)為要以“個(gè)性為主”。這反映部分留學(xué)生黨員組織意識(shí)不強(qiáng)、自私自利的傾向較為嚴(yán)重，而女性黨員較之于男性黨員的組織意識(shí)較強(qiáng)。具體分析如表2。

2. 價(jià)值觀與家國(guó)情懷的狀況

當(dāng)被問(wèn)及廈門金磚峰會(huì)、港珠澳大橋通車等中國(guó)大事記的了解情況時(shí)，選擇“每天都會(huì)留意相關(guān)網(wǎng)頁(yè)、媒體的信息”的學(xué)生占62.5%，選擇“偶爾有空上網(wǎng)看看”的占到28.1%，而“不會(huì)刻意關(guān)注”的也占到9.4%，說(shuō)明大多數(shù)出國(guó)留學(xué)學(xué)生黨員還是關(guān)心國(guó)家大事，心懷祖國(guó)的發(fā)展。

當(dāng)在回答對(duì)于長(zhǎng)遼寧省鞍山市23歲年輕消防員位救落水老人而犧牲的事件的看法時(shí)，樣本中有超過(guò)9成的學(xué)生選擇了“為公殉職，值得敬畏”，說(shuō)明留學(xué)生黨員的奉獻(xiàn)精神和價(jià)值觀還是值得肯定的。

通過(guò)本模塊的調(diào)查結(jié)果來(lái)看，在理想信念和黨性認(rèn)識(shí)方面，大部分留學(xué)生黨員還是擁有崇高的共產(chǎn)主義信念和人生追求的，但也有少部分存在個(gè)人主義和利己主義思想;在價(jià)值觀和家國(guó)情懷方面，大多數(shù)黨員能夠保持端正的價(jià)值觀和“家事國(guó)事天下事事事關(guān)心”的情懷，但也有部分黨員學(xué)生對(duì)時(shí)政漠不關(guān)心，這是較不應(yīng)該的。

（二）出國(guó)留學(xué)學(xué)生黨員所在黨組織的組織建設(shè)狀況

1. 黨組織活動(dòng)的開(kāi)展情況

在留學(xué)生黨員參與黨組織活動(dòng)方面的調(diào)查中，近一年參加組織生活的次數(shù) “3-6次”相對(duì)較多，比例為40.6%，而選擇“3次以下”的比例則37.5%，而高于6次的比例則僅有21.8%。以上數(shù)據(jù)顯示，絕大部分留學(xué)生黨員保證不了兩個(gè)月參加一次組織生活;在被問(wèn)及近一年與黨組織聯(lián)系人聯(lián)系的頻率時(shí)，選擇“12次以上”的僅占6.2%，而選擇“3次以下”的卻占到37.5%，說(shuō)明了留學(xué)生黨員與聯(lián)系人之間的交流溝通存在極大問(wèn)題。

在回答“你覺(jué)得你所在的黨組織能否針對(duì)出國(guó)留學(xué)學(xué)生的特點(diǎn)開(kāi)展組織活動(dòng)”時(shí)，68.8%的學(xué)生選擇了“不能”。針對(duì)本題進(jìn)行關(guān)系分析，交叉表的數(shù)據(jù)顯示，兩個(gè)變量所構(gòu)成的列聯(lián)表以卡方檢驗(yàn)分析的結(jié)果發(fā)現(xiàn)，X2（1）=7.761，p=.021<.05，達(dá)到顯著水平，表示兩個(gè)變量之間有顯著的關(guān)聯(lián)。9名正式黨員中有6人（66.7%）選擇了“能”，3人（33.3%）選擇了“不能”;10名預(yù)備黨員中只有1人（10%）選擇了“能”，9人（90%）選擇了“不能”;13名入黨積極分子中有3人（23.1%%）選擇了“能”，10人（76.9%）選擇了“不能” 。這個(gè)結(jié)果極大地說(shuō)明了黨組織在開(kāi)展組織活動(dòng)時(shí)，沒(méi)有因地制宜，組織活動(dòng)時(shí)沒(méi)有顧及出國(guó)留學(xué)學(xué)生黨員的時(shí)空特點(diǎn)，尤其對(duì)于預(yù)備黨員和積極分子來(lái)說(shuō)，組織活動(dòng)的評(píng)價(jià)相當(dāng)不樂(lè)觀。具體分析如表3。

2. 黨組織的凝聚力和感召力情況

在回答對(duì)待所在黨支部活動(dòng)的態(tài)度時(shí)，只有36.5%的學(xué)生表示“一定準(zhǔn)時(shí)參加”，而表示“視情況參加”的卻占到了56.3%。在被問(wèn)及所在黨組織的凝聚力和感召力時(shí)，有81.3%的學(xué)生表示“有凝聚力和感召力”。

在本模塊的調(diào)查中我們發(fā)現(xiàn)，出國(guó)留學(xué)學(xué)生所在黨組織在建設(shè)方面存在一些現(xiàn)實(shí)問(wèn)題。第一，留學(xué)生黨員的組織生活頻率較低，與聯(lián)系人溝通不及時(shí)，部分學(xué)生甚至出現(xiàn)組織觀念淡薄、紀(jì)律性喪失的現(xiàn)象;第二，調(diào)查結(jié)果充分說(shuō)明了黨組織在開(kāi)展出國(guó)留學(xué)學(xué)生黨員組織活動(dòng)上由于空間的關(guān)系存在一定的局限性，這也是導(dǎo)致留學(xué)生黨員無(wú)法高頻率參與組織生活的主要原因。

（三）出國(guó)留學(xué)學(xué)生黨員所在黨組織的制度建設(shè)狀況

對(duì)于所在黨組織的政治學(xué)習(xí)和黨日活動(dòng)開(kāi)展是否正常的問(wèn)題，認(rèn)為正常的學(xué)生占到87.5%;對(duì)于黨組織的發(fā)展和管理制度情況，也有超過(guò)90%的學(xué)生認(rèn)為所在黨支部能夠嚴(yán)格按照要求對(duì)發(fā)展對(duì)象進(jìn)行培養(yǎng)和考察。

對(duì)于所在黨組織對(duì)留學(xué)生黨員登記、幫助、教育和管理工作的評(píng)價(jià)，有28.1%的學(xué)生表示“不滿意”，選擇“很滿意”的只占到31.25%。具體情況如表4。

通過(guò)對(duì)本題進(jìn)行關(guān)系分析，交叉表的數(shù)據(jù)顯示，兩個(gè)變量所構(gòu)成的列聯(lián)表以卡方檢驗(yàn)分析的結(jié)果發(fā)現(xiàn)，X2（1）=13.739，p=.008<.05，達(dá)到顯著水平，表示兩個(gè)變量之間有顯著的關(guān)聯(lián)。正式黨員中只有1人選擇了“較不滿意”（11.1%），其余8人均選擇了“很滿意”（77.8%）或“較滿意”（11.1%）;預(yù)備黨員中只有6人選擇了“很滿意”（20.0%）或“較滿意”（40.0%），還有4人選擇了“較不滿意”（40.0%）;入黨積極分子中有9人選擇了“很滿意”（7.7%）或“較滿意”（61.5%），還有4人選擇了“較不滿意”（30.8%），具體分析如表5。

綜合本模塊的調(diào)查，不難發(fā)現(xiàn)出國(guó)留學(xué)學(xué)生所在黨組織在制度建設(shè)上存在著一些不盡人意，尤其對(duì)于預(yù)備黨員和入黨積極分子，管理工作滿意度較低。同時(shí)，在問(wèn)卷最后的簡(jiǎn)答題中，部分學(xué)生表示“出國(guó)出境前未辦理過(guò)黨籍保留手續(xù)”、“黨支部消息通知經(jīng)常是群發(fā)或臨時(shí)通知”、“海外黨員學(xué)生消息滯后”、“出國(guó)留學(xué)前未能接受有針對(duì)性的黨員培訓(xùn)”，這說(shuō)明在留學(xué)生黨員的組織生活制度和管理、教育方面，國(guó)內(nèi)黨組織未能做到“具體問(wèn)題具體分析”，同化了國(guó)內(nèi)外黨員學(xué)生的存在，一定程度上導(dǎo)致了海外學(xué)生黨建工作的脫節(jié)和滿意度降低。

（四）出國(guó)留學(xué)學(xué)生黨員的黨風(fēng)和學(xué)風(fēng)狀況

1. 黨風(fēng)情況

對(duì)于在海外學(xué)習(xí)生活期間是否展現(xiàn)了黨員優(yōu)良品質(zhì)的問(wèn)題，90.6%的學(xué)生回答“是”，具體表現(xiàn)形式有“樂(lè)于助人，團(tuán)結(jié)同胞”、“維護(hù)祖國(guó)榮譽(yù)和領(lǐng)土完整”、“擔(dān)任海外學(xué)生組織主要干部”等。

2. 學(xué)風(fēng)情況

在回答在寬松的異國(guó)環(huán)境下學(xué)習(xí)紀(jì)律的表現(xiàn)情況時(shí)，75%的學(xué)生對(duì)自己持以肯定評(píng)價(jià)，選擇了“勤奮好學(xué)，積極生活”，僅有25%的學(xué)生認(rèn)為“表現(xiàn)一般”。正式黨員中均選擇了“勤奮好學(xué)，積極生活”（100.0%）;預(yù)備黨員中有8人選擇了“勤奮好學(xué)，積極生活”（80.0%），另有2人選擇了“表現(xiàn)一般”（20.0%）;入黨積極分子中有7人選擇了“勤奮好學(xué)，積極生活”（53.8%），另有6人選擇了“表現(xiàn)一般”（46.2%），但無(wú)人選擇“不思進(jìn)取”和“叛逆反動(dòng)”項(xiàng)。

從本模塊的調(diào)查來(lái)看，出國(guó)留學(xué)學(xué)生黨員的黨風(fēng)和學(xué)風(fēng)情況總體良好，大部分學(xué)生能保持黨員的先進(jìn)性，繼續(xù)發(fā)揮黨員干部的影響力。這得益于出國(guó)留學(xué)的黨員學(xué)生大多是學(xué)生干部或是專業(yè)學(xué)習(xí)的佼佼者的關(guān)系，普遍表現(xiàn)較好。

三、對(duì)策與建議

從調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，高職院校出國(guó)留學(xué)學(xué)生黨員具有年紀(jì)小、黨齡輕的特點(diǎn)，調(diào)查對(duì)象普遍集中在預(yù)備黨員和積極分子，留學(xué)地區(qū)也相對(duì)分散。盡管大多數(shù)表現(xiàn)出良好的狀況，但也存在著潛在隱患。在與調(diào)查對(duì)象的訪談中我們聽(tīng)到了留學(xué)生黨員的呼聲，普遍希望能有針對(duì)性地開(kāi)展出國(guó)留學(xué)學(xué)生黨員的教育與管理。課題組就以上調(diào)查結(jié)果提出思考和建議。

（一）搭建海外黨建工作載體，實(shí)現(xiàn)國(guó)內(nèi)外同步管理

不同于國(guó)內(nèi)高校的集中式教育管理模式，海外高校強(qiáng)調(diào)開(kāi)放式的學(xué)生自我管理，這在很大程度上導(dǎo)致了中國(guó)學(xué)生在出國(guó)出境后，思想觀念和紀(jì)律意識(shí)產(chǎn)生了松散和混亂的變化趨勢(shì)。留學(xué)生黨員身在境外，由于“時(shí)空差距”，客觀造成了教育管理的脫節(jié)。與國(guó)內(nèi)支部建設(shè)相比，海外學(xué)生黨組織一般存在“組織不重視”“機(jī)構(gòu)不健全”“紀(jì)律不嚴(yán)格”的“三不”特點(diǎn)。[5]而高職院校因出國(guó)留學(xué)學(xué)生不多，加之黨員或入黨積極分子的留學(xué)生稀少，迄今為止幾乎沒(méi)有高職院校專門成立海外學(xué)生黨支部。組織上的忽視加之教育管理上的“兩段式”，直接將出國(guó)留學(xué)學(xué)生黨員推到無(wú)人問(wèn)津的“荒原地帶”，對(duì)其黨性修養(yǎng)、組織紀(jì)律觀念產(chǎn)生了極大的負(fù)面影響。[6]因此，搭建海外黨建工作載體，建立“留學(xué)生黨員自管會(huì)”，同步國(guó)內(nèi)黨組織對(duì)出國(guó)留學(xué)學(xué)生黨員實(shí)行規(guī)范管理是必要手段。

而在建立“留學(xué)生黨員自管會(huì)”時(shí)，首先應(yīng)在國(guó)內(nèi)成立出國(guó)留學(xué)學(xué)生黨建工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由政治素質(zhì)過(guò)硬的思政專職老師專門負(fù)責(zé)留學(xué)生黨員的發(fā)展培養(yǎng)工作，擔(dān)任“自管會(huì)”的直接聯(lián)系人，負(fù)責(zé)及時(shí)連線“自管會(huì)”，做到消息通知及時(shí)、活動(dòng)開(kāi)展有效、匯報(bào)溝通順暢，及時(shí)指導(dǎo)出國(guó)留學(xué)學(xué)生黨員組織生活。[7]同時(shí)，通過(guò)自主申請(qǐng)、擇優(yōu)推薦、公平選拔的方式產(chǎn)生“自管會(huì)”的學(xué)生負(fù)責(zé)人，可設(shè)會(huì)長(zhǎng)、副會(huì)長(zhǎng)、宣傳委員、組織委員等，由這些學(xué)生負(fù)責(zé)人專門負(fù)責(zé)留學(xué)生黨員們的日常組織生活，并及時(shí)與負(fù)責(zé)老師匯報(bào)情況，保證海外支部黨建工作的有效開(kāi)展。

（二）積極運(yùn)用信息技術(shù)，規(guī)范海外黨建管理機(jī)制

由于黨的涉外紀(jì)律教育相對(duì)滯后，出國(guó)留學(xué)學(xué)生黨建管理機(jī)制正在面臨嚴(yán)峻考驗(yàn)。[8]因此，規(guī)范留學(xué)生黨員的管理機(jī)制，有利于留學(xué)生黨員的組織性和紀(jì)律培養(yǎng)有著必然意義。針對(duì)高職院校留學(xué)生黨員的教育管理，應(yīng)形成一套符合高職院校學(xué)生特點(diǎn)的教育機(jī)制，使其身在境外依然能保持對(duì)組織的歸屬感。因此，高職院校留學(xué)生黨員的教育管理機(jī)制，應(yīng)有一套涵蓋教育管理制度、教育管理內(nèi)容、教育管理方式的完整機(jī)制。[5]

“積極將互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)運(yùn)用在大學(xué)生基層黨建工作中，運(yùn)用互聯(lián)網(wǎng)能夠使大學(xué)生對(duì)于黨的思想政治觀念更加了解，提高大學(xué)生基層黨建工作質(zhì)量”。[8]信息時(shí)代的黨務(wù)工作者應(yīng)與時(shí)俱進(jìn)，主動(dòng)利用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，搭建“紅色網(wǎng)站”、“紅色公眾平臺(tái)”、“紅色博客”、“紅色郵箱”，亦可靈活運(yùn)用“學(xué)習(xí)通”或“藍(lán)墨云班課”等學(xué)習(xí)軟件，設(shè)置出國(guó)留學(xué)學(xué)生黨員專屬班級(jí)群，并開(kāi)設(shè)海外黨建專題課程，定期組織海外學(xué)生黨員定期學(xué)習(xí)、完成作業(yè)并進(jìn)行打分，作為其在海外期間的考查標(biāo)準(zhǔn)。[6]創(chuàng)新的網(wǎng)絡(luò)黨務(wù)方法將有效解決留學(xué)生黨員在實(shí)時(shí)教育、思想?yún)R報(bào)、培養(yǎng)考查等上出現(xiàn)的難題，同時(shí)將對(duì)于保證黨員活動(dòng)參與的規(guī)范性、提升黨組織的向心力起到積極有效的作用。

（三）以片區(qū)為單位，創(chuàng)新留學(xué)生黨建活動(dòng)模式

由于高職院校學(xué)生黨員赴出國(guó)留學(xué)學(xué)的地區(qū)較為分散，同一學(xué)校的黨員學(xué)生少，與國(guó)內(nèi)黨組織之間的聯(lián)系只能依靠網(wǎng)絡(luò)，因此，以學(xué)校為單位建立留學(xué)生黨員自管會(huì)的做法較不現(xiàn)實(shí)，應(yīng)當(dāng)嘗試以市級(jí)高職院?；蚴〖?jí)高職院校為單位，打破同一學(xué)?？蚣艹闪⒑Ｍ馀R時(shí)黨支部，實(shí)行開(kāi)放式管理。鼓勵(lì)同一留學(xué)地區(qū)學(xué)生黨員以支部為單位，結(jié)合留學(xué)國(guó)家的文化特點(diǎn)，開(kāi)展切實(shí)可行的黨建活動(dòng)，增強(qiáng)海外支部的凝聚力。[5]

以參與本次調(diào)查的8名韓國(guó)留學(xué)黨員學(xué)生為例，可契合中韓兩國(guó)在傳統(tǒng)文化上的諸多相似之處，考慮以黨員學(xué)生們?yōu)橹鲗?dǎo)，以當(dāng)?shù)仨n國(guó)學(xué)生為對(duì)象開(kāi)展中韓傳統(tǒng)文化交流會(huì)，深度感悟傳統(tǒng)文化的力量，傳播中華文明;同時(shí)，通過(guò)認(rèn)識(shí)兩國(guó)的歷史淵源，增強(qiáng)鄰邦友國(guó)的認(rèn)同感，提升兩國(guó)民族的親密度，用平等互利、愉快友好的方式增強(qiáng)民族自豪感。同時(shí)，出國(guó)留學(xué)學(xué)生黨員也可充分利用自身外語(yǔ)優(yōu)勢(shì)，活躍在留學(xué)國(guó)家的漢語(yǔ)翻譯、漢語(yǔ)教學(xué)等志愿服務(wù)活動(dòng)，創(chuàng)新海外黨建活動(dòng)模式。

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