淺談基層黨支部“一建二帶三聯(lián)四法”的黨建工作體系

張蓓

【摘要】基層黨建是抓好各項工作的根本，是黨的執(zhí)政大廈的“牢固地基”。通過建立“一建二帶三聯(lián)四法”黨建工作體系，推行黨支部標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，對高職院?；鶎狱h支部建設(shè)模式進(jìn)行探索。真正把培育和踐行社會主義核心價值觀、十九大精神貫徹到學(xué)校立德樹人的全過程，真正落實責(zé)任、積極改進(jìn)創(chuàng)新，激發(fā)黨支部的創(chuàng)新活力和服務(wù)動力。

【關(guān)鍵詞】黨支部;黨建工作體系;探索

黨的十九大報告強調(diào)，要加強基層組織建設(shè)。要以提升組織力為重點，突出政治功能?；鶎狱h建是抓好各項工作的根本，是黨的執(zhí)政大廈的“牢固地基”，是整個黨組織的“神經(jīng)末梢”，承擔(dān)著推動黨的路線方針政策落地生根的重要責(zé)任。只有黨建工作抓得好，才能充分發(fā)揮基層黨組織的核心作用，激發(fā)黨支部的創(chuàng)新活力和服務(wù)動力，而在新形勢下抓好黨建工作更是促進(jìn)工作開展，為社會和高校的和諧發(fā)展提供強大組織基礎(chǔ)和精神支撐。

努力探索新形勢下基層黨支部如何搞好自身建設(shè)，切實提升圍繞中心服務(wù)大局的能力，是我們面臨的重要課題。同時，作為一個設(shè)立在高等職業(yè)教育學(xué)校的基層黨組織，是思想上、政治上團(tuán)結(jié)凝聚師生的基層核心。在實踐中要堅決貫徹黨的高等教育路線方針和政策，充分體現(xiàn)基層黨支部建設(shè)的積極性、創(chuàng)造性、生動性，使黨的基層組織充滿生命力。同時通過黨員的先鋒模范帶頭作用，引導(dǎo)全體教職員工人人爭先創(chuàng)優(yōu)，推動各項工作不斷進(jìn)步，助力學(xué)校改革發(fā)展穩(wěn)定。

工作中以“‘一建二帶三聯(lián)四法黨建工作體系建立探索”為課題，圍繞中心工作以發(fā)展為宗旨，加強組織結(jié)構(gòu)、思想建設(shè)、人員保障、專業(yè)與學(xué)生教育的各項保障，體現(xiàn)新形式與新環(huán)境下黨建工作的重要意義。通過進(jìn)行黨支部標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，落實“B+T+x”工作體系，組織黨員開展學(xué)習(xí)及教育活動，按照項目實施計劃有序推進(jìn)。

一、一建。是制度保證

一建指完善支部制度建設(shè)。

二級學(xué)院是學(xué)校的新設(shè)機構(gòu)，開展好各項工作需要知識與創(chuàng)新。黨支部也是新組建的基層黨組織，要在學(xué)校黨委的統(tǒng)一框架下健全各項制度，使黨支部工作有法可依，工作有章可循。依托黨支部規(guī)范化建設(shè)、按照黨支部工作要求，建章立制并明晰職責(zé)。

二、二帶。是思想基礎(chǔ)

二帶指支部帶動黨員，黨員帶動群眾。

二級學(xué)院成立之初，無論是支部工作、教育教學(xué)、科研工作、工會小組活動，均需要全體教職工的參與、奉獻(xiàn)與努力。這也是體現(xiàn)基層黨支部戰(zhàn)斗堡壘、黨員先鋒模范作用的關(guān)鍵時刻，通過參與項目建設(shè)體現(xiàn)黨員勇挑重?fù)?dān)、無私奉獻(xiàn)的優(yōu)秀品質(zhì)，帶動全體職工愛黨、愛校、愛崗。

三、三聯(lián)，是機制保障

三聯(lián)指二級黨政聯(lián)席會、行政辦公會、黨支部委員會、學(xué)術(shù)分委員會聯(lián)動。

根據(jù)學(xué)校二級學(xué)院管理體制改革實施辦法，以加強黨的領(lǐng)導(dǎo)為統(tǒng)領(lǐng)，以推動學(xué)院治理能力為宗旨，以優(yōu)化、協(xié)同、高效為目標(biāo)，落實好黨政聯(lián)席會、行政辦公會、黨支部委員會、學(xué)術(shù)分委員會等四項工作會議制度。要堅持民主集中制，落實好“三重一大”決策制度，實行科學(xué)決策、民主決策、依法決策。

四、四法，是方法落實

四種工作方法指“確定主題”“調(diào)研分析”“撰寫報告”“建立機制”。

第一，“確定主題”：學(xué)校工作育人為本，同時保證生源是其他工作的基礎(chǔ)。經(jīng)黨政領(lǐng)導(dǎo)商議，征求黨員意見，目前的重點和難點工作為：學(xué)院青年教師和學(xué)生思想意識形態(tài)現(xiàn)狀調(diào)研、二級學(xué)院招生工作。

第二，“調(diào)研分析”：為了開展好思想政治教育工作，首先要了解青年教師和學(xué)生所思、所想、清楚關(guān)注點，為此要精心設(shè)計問卷，組織好調(diào)研工作。在統(tǒng)籌分析調(diào)研數(shù)據(jù)的基礎(chǔ)上，以我院師生為樣本開展職業(yè)院校青年教師和學(xué)生思想意識形態(tài)現(xiàn)狀及對策進(jìn)行研究。

第三，“撰寫報告”：在調(diào)研的基礎(chǔ)上，完成分析報告的撰寫工作。反映基本情況，總結(jié)工作中的經(jīng)驗教訓(xùn)、存在的問題及今后的工作設(shè)想。為加強職業(yè)院校思想意識形態(tài)引導(dǎo)和管理水平提供借鑒，提升思想政治工作的針對性和實效性。

第四，“建立機制”：二級學(xué)院招生工作十分重要，以此為抓手開展試點。黨員帶頭，全員參與。通過招生宣傳、報名情況、走訪生源大戶校、與招辦座談等形式，全面總結(jié)分析年度招生工作情況。同時帶動課程建設(shè)，對專業(yè)設(shè)置與課程建設(shè)進(jìn)行調(diào)整。目標(biāo)是符合社會需要，學(xué)生及家長認(rèn)可。制定了二級學(xué)院招生工作機制，為今后持續(xù)做好此項工作打下良好基礎(chǔ)。

在黨建工作體系建立的探索過程中，支部抓到位、黨員盡好責(zé)、項目見實效。通過制度建設(shè)、作用發(fā)揮、機制保障、重點落實，項目實施取得如下成果：完成了二級學(xué)院和黨支部11個制度建立;撰寫了黨建工作研究論文一篇;完成調(diào)研報告2份;建立了二級學(xué)院招生工作機制。黨支部以項目建設(shè)為抓手，以服務(wù)大局、做好工作為落腳點，帶領(lǐng)全體黨員積極參與二級學(xué)院的建設(shè)發(fā)展，在重點任務(wù)國家資源庫項目建設(shè)、課程建設(shè)、招生工作、班主任工作等任務(wù)中，主動承擔(dān)急難工作，發(fā)揮了共產(chǎn)黨員的先鋒作用，同時帶動群眾共同為學(xué)院的發(fā)展而努力。

項目的實施體現(xiàn)了堅持中國特色社會主義辦學(xué)方向，加強對師生的思想政治引領(lǐng)。既加強了支部建設(shè)、凝聚了職工力量，又達(dá)到了推動學(xué)校、學(xué)院和諧發(fā)展的目的。黨支部認(rèn)真落實責(zé)任、積極改革創(chuàng)新，真正把培育和踐行社會主義核心價值觀、貫徹十九大精神融入學(xué)校立德樹人的全過程，努力實現(xiàn)內(nèi)涵式發(fā)展，師生共同譜寫高等職業(yè)教育的新篇章。