網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下大學(xué)思想政治教育探析

張健群

摘要：隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的迅猛發(fā)展，大學(xué)思想政治教育也在不斷革新。傳統(tǒng)的大學(xué)思想政治教育模式已經(jīng)難以滿(mǎn)足當(dāng)今社會(huì)的發(fā)展需求。要想促進(jìn)大學(xué)思想政治教育的發(fā)展，高校就必須借助網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì)資源對(duì)其進(jìn)行革新。基于此，深入探析網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下大學(xué)思想政治教育是尤為重要的。通過(guò)分析網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下大學(xué)思想政治教育迎接的新機(jī)遇，剖析網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下大學(xué)思想政治教育遇到的新挑戰(zhàn)，并具體闡述網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下大學(xué)思想政治教育的對(duì)策建議，以供人們參考。

關(guān)鍵詞：網(wǎng)絡(luò)環(huán)境;大學(xué);思想政治教育;探析

前言：

網(wǎng)絡(luò)的普及，給大學(xué)思想政治教育帶來(lái)了新的機(jī)遇與挑戰(zhàn)。如何揚(yáng)長(zhǎng)避短，充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)在大學(xué)思想政治教育中的優(yōu)勢(shì)作用，已成為眾多高校急需深思的重要問(wèn)題。所以，對(duì)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下大學(xué)思想政治教育進(jìn)行深入探析是尤為重要的，它能夠在一定程度上促進(jìn)大學(xué)思想政治教育的發(fā)展。

1.網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下大學(xué)思想政治教育迎接的新機(jī)遇

1.1網(wǎng)絡(luò)信息豐富了大學(xué)思想政治教育的內(nèi)容

由于網(wǎng)絡(luò)信息較為豐富，其中包括各種各樣的資源，例如，社會(huì)動(dòng)態(tài)、時(shí)政要聞、民生熱點(diǎn)等，這在一定程度上拓寬了大學(xué)生的視野。通過(guò)移動(dòng)終端的應(yīng)用，大學(xué)生能夠隨時(shí)隨地獲取各種想要的信息。與此同時(shí)，高校也借助網(wǎng)絡(luò)技術(shù)創(chuàng)建了很多特色網(wǎng)站，這為大學(xué)生提供了一定的學(xué)習(xí)平臺(tái)。

1.2網(wǎng)絡(luò)開(kāi)放創(chuàng)新了大學(xué)思想政治教育的平臺(tái)

在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下，大學(xué)生可以充分利用網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，也可以通過(guò)微信、微博、QQ等方式與教師進(jìn)行互動(dòng)交流。由于網(wǎng)絡(luò)具有一定的開(kāi)放性，所以，網(wǎng)絡(luò)資源可以實(shí)現(xiàn)共享，從而幫助大學(xué)生更好的學(xué)習(xí)。

1.3網(wǎng)絡(luò)高效提升了大學(xué)思想政治教育的實(shí)效

由于網(wǎng)絡(luò)信息傳播速度極快，所以，在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下，大學(xué)生可以及時(shí)掌握社會(huì)各方面的發(fā)展動(dòng)態(tài)。與此同時(shí)，教師可以借助網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)與大學(xué)生進(jìn)行良好的互動(dòng)，例如，借助論壇解釋大學(xué)生似懂非懂的疑惑、借助QQ群分享相關(guān)的教學(xué)素材等，除此之外，教師也可以借助網(wǎng)絡(luò)及時(shí)掌握大學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，這對(duì)提高大學(xué)思想政治教育的實(shí)效性來(lái)說(shuō)是很有幫助的。

2.網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下大學(xué)思想政治教育遇到的新挑戰(zhàn)

2.1網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下教師的權(quán)威受到挑戰(zhàn)

從目前來(lái)看，大學(xué)生借助網(wǎng)絡(luò)，既可以隨時(shí)獲取最新的教學(xué)資訊，也可以及時(shí)解除自身對(duì)某一問(wèn)題的疑惑，這在一定程度上挑戰(zhàn)了教師的權(quán)威。與此同時(shí)，隨著網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的到來(lái)，大學(xué)生也能夠接觸到越來(lái)越多的最新信息，這也極大程度的弱化了教師在教學(xué)中的先導(dǎo)作用。除此之外，一些教師還依然采用傳統(tǒng)的教學(xué)模式進(jìn)行教學(xué)，不愿與時(shí)俱進(jìn)，這不利于大學(xué)思想政治教育的發(fā)展。

2.2網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中的復(fù)雜信息大學(xué)生無(wú)法鑒別

在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下，各種信息魚(yú)龍混珠，加之當(dāng)前的網(wǎng)絡(luò)監(jiān)控還不夠完善，致使大學(xué)生的價(jià)值觀(guān)受到一定影響。由于大學(xué)生還未形成正確的價(jià)值觀(guān)，他們對(duì)網(wǎng)絡(luò)中有違社會(huì)公德和打擊社會(huì)主義的信息難以做到有效判斷，所以很容易被誤導(dǎo)，從而形成錯(cuò)誤的價(jià)值觀(guān)。

2.3網(wǎng)絡(luò)虛擬致使大學(xué)生意識(shí)出現(xiàn)歪曲

隨著網(wǎng)絡(luò)的迅猛發(fā)展，不管是大學(xué)生的思維方式還是生活方式，都發(fā)生了巨大變化。雖然有好的作用，但是也有壞的影響。例如，一些大學(xué)生沉溺于網(wǎng)絡(luò)游戲而無(wú)法自拔、一些大學(xué)生不愿接受現(xiàn)實(shí)而與陌生人傾訴。長(zhǎng)期以往，這些大學(xué)生就會(huì)與現(xiàn)實(shí)生活脫節(jié)，很容易出現(xiàn)自閉心理。

2.4網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下高校傳統(tǒng)教育模式遭到?jīng)_擊

在傳統(tǒng)教學(xué)過(guò)程中，教師一味的以授課為主，缺乏與學(xué)生之間的互動(dòng)，這既不利于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，也不利于提高大學(xué)思想政治教育的質(zhì)量。而通過(guò)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，大學(xué)生可以充分利用各類(lèi)專(zhuān)業(yè)論壇搜索一些自身感興趣的網(wǎng)絡(luò)課程進(jìn)行學(xué)習(xí)，由以往的被動(dòng)學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃?dòng)學(xué)習(xí)，這利于提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成效

3.網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下大學(xué)思想政治教育的對(duì)策建議

3.1提高教師的自身素質(zhì)

首先，教師應(yīng)當(dāng)夯實(shí)理論基礎(chǔ)，堅(jiān)持學(xué)習(xí)黨的路線(xiàn)、方針、政策;其次，教師應(yīng)當(dāng)積極參與高校組織的各種相關(guān)的培訓(xùn)活動(dòng)，以此來(lái)提高自身的思想政治水平;最后，教師還應(yīng)當(dāng)不斷提升自身的網(wǎng)絡(luò)技能水平，以此來(lái)強(qiáng)化與學(xué)生的之間的互動(dòng)交流，從而幫助學(xué)生更好的學(xué)習(xí)。

3.2加強(qiáng)對(duì)網(wǎng)絡(luò)的監(jiān)督和管理

首先，高校應(yīng)當(dāng)設(shè)立專(zhuān)門(mén)機(jī)構(gòu)，嚴(yán)格監(jiān)控網(wǎng)絡(luò)信息;其次，高校應(yīng)當(dāng)借助網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)共享學(xué)習(xí)資料;再次，國(guó)家網(wǎng)絡(luò)監(jiān)控部門(mén)應(yīng)當(dāng)嚴(yán)格監(jiān)控網(wǎng)絡(luò)，對(duì)虛假負(fù)面信息進(jìn)行過(guò)濾;最后，國(guó)家網(wǎng)絡(luò)監(jiān)控部門(mén)還應(yīng)當(dāng)注重移動(dòng)終端軟件的利用，大力宣傳主流思想及正能量，努力提高其傳播范圍及傳播速度。

3.3提升大學(xué)生道德、法律自律意識(shí)

一方面，高校應(yīng)當(dāng)強(qiáng)化大學(xué)生的道德教育，努力培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)，以此來(lái)培養(yǎng)大學(xué)生良好的道德習(xí)慣;另一方面，高校還應(yīng)當(dāng)強(qiáng)化大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)法制意識(shí)和網(wǎng)絡(luò)責(zé)任教育，以此來(lái)提高大學(xué)生的明辨是非能力。

3.4創(chuàng)新網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下思想政治教育模式

首先，高校應(yīng)當(dāng)整合網(wǎng)站信息，并創(chuàng)建相關(guān)的專(zhuān)題網(wǎng)站，形成全面的大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)思想政治教育體系;其次，教師應(yīng)當(dāng)充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，將思想政治教育融入其中;最后，教師還應(yīng)當(dāng)以大學(xué)生為主體，積極鼓勵(lì)大學(xué)生發(fā)表言論，充分調(diào)動(dòng)大學(xué)生的主動(dòng)性和積極性。

4.結(jié)語(yǔ)

總之，深入探析網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下大學(xué)思想政治教育是尤為重要的。通過(guò)分析網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下大學(xué)思想政治教育迎接的新機(jī)遇，網(wǎng)絡(luò)信息豐富了大學(xué)思想政治教育的內(nèi)容;網(wǎng)絡(luò)開(kāi)放創(chuàng)新了大學(xué)思想政治教育的平臺(tái);網(wǎng)絡(luò)高效提升了大學(xué)思想政治教育的實(shí)效。同時(shí)剖析網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下大學(xué)思想政治教育遇到的新挑戰(zhàn)，網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下教師的權(quán)威受到挑戰(zhàn);網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中的復(fù)雜信息大學(xué)生無(wú)法鑒別;網(wǎng)絡(luò)虛擬致使大學(xué)生意識(shí)出現(xiàn)歪曲;網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下高校傳統(tǒng)教育模式遭到?jīng)_擊。并具體闡述網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下大學(xué)思想政治教育的對(duì)策建議，提高教師的自身素質(zhì);加強(qiáng)對(duì)網(wǎng)絡(luò)的監(jiān)督和管理;提升大學(xué)生道德、法律自律意識(shí);創(chuàng)新網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下思想政治教育模式。只有這樣，才能切實(shí)提高大學(xué)思想政治教育的質(zhì)量與效率，從而促進(jìn)大學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展。

參考文獻(xiàn)：

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