當(dāng)代大學(xué)生法律意識(shí)淺析

張?chǎng)斡? 姜倩倩 孫婧

摘? 要：為了響應(yīng)黨中央全面推進(jìn)依法治國(guó)、推動(dòng)全社會(huì)樹立法治意識(shí)的方針政策，項(xiàng)目小組針對(duì)在校大學(xué)生開展一次法律知識(shí)問卷調(diào)查，了解其在知法守法用法方面的現(xiàn)狀，并通過微信公眾平臺(tái)向大學(xué)生傳播法律知識(shí)，培養(yǎng)和增強(qiáng)大學(xué)生現(xiàn)代法律意識(shí)。

關(guān)鍵詞：法律素質(zhì);法律意識(shí);調(diào)查分析;法治教育

一、研究和培養(yǎng)大學(xué)生法律意識(shí)的意義

法律是治國(guó)之重器。法律素質(zhì)和法律意識(shí)是國(guó)家上層建筑的組成部分，對(duì)國(guó)家的法治建設(shè)起著舉足輕重的作用。

然而，大學(xué)生作為一個(gè)橫跨青年和成年的群體，其尚未形成成熟、科學(xué)的人生觀和世界觀，法律意識(shí)并不健全。加之由于大學(xué)生自身素質(zhì)，社會(huì)環(huán)境等因素的影響和制約，個(gè)別大學(xué)生的法律意識(shí)較為淡薄。因此，準(zhǔn)確地了解當(dāng)代大學(xué)生法律意識(shí)的實(shí)際情況，提高大學(xué)生法律意識(shí)，培養(yǎng)大學(xué)生遵守法律的自覺性，具有十分重要的現(xiàn)實(shí)意義。

二、當(dāng)前大學(xué)生法律意識(shí)的現(xiàn)狀和分析

蘇聯(lián)教育家霍姆林斯基說過“教育的目的是為了達(dá)到自我教育的境界”。然而在校園生活中，部分大學(xué)生上當(dāng)受騙深陷套路貸、學(xué)費(fèi)被騙導(dǎo)致自殺的案例屢見不鮮，可見普法教育的實(shí)際情況和普法教育的目標(biāo)之間還存在一定程度的差距。

（一）調(diào)查現(xiàn)狀

本次以網(wǎng)上問卷調(diào)查的形式進(jìn)行，調(diào)查對(duì)象主要是太原工業(yè)學(xué)院以及山西財(cái)經(jīng)大學(xué)和山西大同大學(xué)等高校里的部分大學(xué)生，本次調(diào)查共發(fā)放208份問卷，收回208份。調(diào)查現(xiàn)狀主要有以下幾個(gè)方面：

1.對(duì)法律知識(shí)的來源及對(duì)法律知識(shí)重要性的認(rèn)識(shí)

根據(jù)調(diào)查中被調(diào)查者對(duì)法律知識(shí)的了解，法律知識(shí)來源于普法宣傳的同學(xué)占55.77%，自己看書學(xué)習(xí)的同學(xué)占57.69%，受家庭影響及其他來源的占43.75%，這說明目前大學(xué)生對(duì)于法律知識(shí)的了解來源比較廣泛并且大部分大學(xué)生的法律知識(shí)來源方式較復(fù)雜。

對(duì)于是否需要學(xué)習(xí)法律知識(shí)，28.85%的同學(xué)認(rèn)為需要學(xué)習(xí)或需要深入學(xué)習(xí)法律知識(shí)，63.94%的同學(xué)認(rèn)為法律在日常生活中只需要簡(jiǎn)單了解，不必過分研究，其他7.21%的同學(xué)認(rèn)為法律在日常生活中的作用不大，完全不需要學(xué)習(xí)。

對(duì)于是否需要開設(shè)法律課程，73.56%的同學(xué)認(rèn)為應(yīng)該開設(shè)法律課程，20.19%的同學(xué)認(rèn)為沒有必要開設(shè)法律課程。這說明大多數(shù)大學(xué)生對(duì)法律知識(shí)的需求較大，證明當(dāng)前大學(xué)生的法律意識(shí)較高。

2.主動(dòng)作用法律知識(shí)的能力

根據(jù)調(diào)查問卷，在實(shí)際生活中，有意識(shí)的主動(dòng)作用法律知識(shí)的學(xué)生比例不是很高，例如在勤工儉學(xué)中，有意向與用人單位簽訂合同的同學(xué)占44.23%，而有40.38%的同學(xué)認(rèn)為是否簽訂合同以用人單位為標(biāo)準(zhǔn)，還有15.38%的同學(xué)認(rèn)為簽不簽合同無所謂。去超市購物時(shí)，31.25%的同學(xué)會(huì)主動(dòng)索要發(fā)票，25.48%的同學(xué)不會(huì)主動(dòng)索要發(fā)票，而有29.33%的同學(xué)認(rèn)為要不要都無所謂。通過這些日常生活中的選擇說明，大學(xué)生當(dāng)中主動(dòng)作用法律知識(shí)的意識(shí)明顯不足。

（二）現(xiàn)狀分析

大學(xué)生法律意識(shí)是一個(gè)相對(duì)比較復(fù)雜的系統(tǒng)，要精確全面地概括大學(xué)生法律意識(shí)的現(xiàn)狀并非易事，所以本文只結(jié)合調(diào)查情況對(duì)大學(xué)生的法律知識(shí)進(jìn)行調(diào)查結(jié)果的分析。

1.大學(xué)生法律知識(shí)水平與法律意識(shí)有一定差距

法律本身是一門學(xué)理性極強(qiáng)的學(xué)科，不掌握一定的法律基礎(chǔ)知識(shí)，就難以解決現(xiàn)實(shí)中的問題，不拓展法律知識(shí)來源，就無法掌握系統(tǒng)的法律理論知識(shí)，缺乏系統(tǒng)的法律理論知識(shí)，我們將無法主動(dòng)作用法律知識(shí)。

2.大學(xué)生主動(dòng)作用法律知識(shí)的能力不強(qiáng)

大學(xué)生有較高的文化水平，對(duì)于法律理論知識(shí)也有一定程度的掌握、了解。然而大學(xué)生對(duì)法律的了解就只停留在“理論”的層面，缺乏“實(shí)踐”能力，居心叵測(cè)之人利用大學(xué)生這一弱點(diǎn)，導(dǎo)致很多大學(xué)生在實(shí)際生活中遇到各類陷阱，使大學(xué)生利益受損。

三、培養(yǎng)和塑造大學(xué)生現(xiàn)代法律意識(shí)的主要途徑

“沒有規(guī)矩，不成方圓”，離開法律，我們的生活將無法正常的運(yùn)行?；趯?duì)調(diào)查中出現(xiàn)的問題，主要通過以下途徑，以培養(yǎng)和提高大學(xué)生的法律意識(shí)：

1.健全法律運(yùn)行機(jī)制，加強(qiáng)道德規(guī)范建設(shè)，創(chuàng)造有利于培養(yǎng)大學(xué)生現(xiàn)代法律意識(shí)的法治環(huán)境和輿論環(huán)境。

重視“家庭是人生的第一個(gè)課程”，將家庭、學(xué)校、社會(huì)教育等緊密結(jié)合起來，發(fā)揮教育先進(jìn)道德模范的帶頭作用，與國(guó)家的各種建設(shè)規(guī)劃同步進(jìn)行，更新、健全法律運(yùn)行機(jī)制，形成良好的法治教育環(huán)境、輿論環(huán)境，引導(dǎo)大學(xué)生做優(yōu)秀的守法公民。

2.高校教師應(yīng)不斷提升自身素養(yǎng)、專業(yè)知識(shí)水平，樹立良好的教育觀念，有效地傳遞與我國(guó)發(fā)展相適應(yīng)的法律知識(shí)。

高校作為大學(xué)生知識(shí)水平提升的穩(wěn)定平臺(tái)，高校教師應(yīng)向?qū)W生宣傳必要的法律知識(shí)，傳授實(shí)際經(jīng)驗(yàn)，積極進(jìn)行法律宣傳，提高大學(xué)生的法律意識(shí)。為此，高校教師要從當(dāng)前形勢(shì)出發(fā)，結(jié)合教學(xué)特點(diǎn)，進(jìn)行有針對(duì)性的教育培訓(xùn)。

3.開展豐富多彩的校園法制文化活動(dòng)，將理論轉(zhuǎn)化為實(shí)踐。

各高校應(yīng)利用多種形式組織大學(xué)生在每年的法制日中開展校園法制宣傳活動(dòng)，讓更多的同學(xué)了解法律知識(shí)。大學(xué)生不僅要豐富自己的法律知識(shí)，更重要的是將理論轉(zhuǎn)化成實(shí)踐，運(yùn)用法律武器維護(hù)自己的合法權(quán)益。

4.創(chuàng)新教育形式，利用網(wǎng)絡(luò)開展法律宣傳。

網(wǎng)絡(luò)作為大學(xué)生獲取信息的主要渠道，通過網(wǎng)絡(luò)能夠方便快捷地獲取大量有關(guān)法律的信息以及和法律相關(guān)的案例，這對(duì)大學(xué)生學(xué)習(xí)法律有一定作用。

為了讓更多的大學(xué)生可以更好的了解法律，項(xiàng)目小組通過建立微信公眾號(hào)的方式，每日及時(shí)更新關(guān)于法律的相關(guān)內(nèi)容、法條的修改和一些典型的真實(shí)案例，讓大學(xué)生更詳細(xì)地了解法律，發(fā)現(xiàn)法律的重要性，為其提供一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)習(xí)平臺(tái)。

參考文獻(xiàn)：

[1]http：//www.docin.com/touch_new/preview_new

[2]馬燕飛.淺談大學(xué)生學(xué)習(xí)了解法律知識(shí)的重要性.科技視界-法制科技 2012年02月第04期.