職業(yè)學校班主任教育管理工作中的法制教育探析

李素琴

摘 要：文章引入“管理教育”的概念，主要根據(jù)如何提高教學質(zhì)量進行論述，教學管理水平需要提高，不僅要班主任良好的管理方式，還與同學們的積極配合。從而積累豐富的實踐經(jīng)驗。

關(guān)鍵詞：高等職業(yè)教育;管理教育;調(diào)查;實踐教學;第二課堂班主任

高等職業(yè)教育學生管理教育特色與模式研究這一課題需要貫徹管理教育的理念。主要講述了管理學生的方式跟教育對學生的影響倆方面。為培養(yǎng)高等應(yīng)用型人才而進行的課題。

一、高等職業(yè)學校學生培養(yǎng)目標分析

據(jù)相關(guān)資料記載在美國90年代技術(shù)性人才供不應(yīng)求，體力勞動人才比例在逐步的減少，這就說明社會的發(fā)展跟教育有著必然的聯(lián)系，高科技產(chǎn)業(yè)在逐步的取代勞動業(yè)的地位。像現(xiàn)代生物科技的研發(fā)與發(fā)展就需要大量具有相關(guān)知識跟掌握實驗技術(shù)的人才。文化接受的范圍跟掌握的實驗技術(shù)越多，就業(yè)面也就越為廣泛。

眾所周知，北京是中國的首地，其物價，地價不是二三線城市能比的，有關(guān)數(shù)據(jù)統(tǒng)計將近百十個專業(yè)就是圍繞著如何讓北京能夠更好的發(fā)展而開設(shè)的。其中離不開教學質(zhì)量這一關(guān)鍵環(huán)節(jié)，它承上啟下。只有真正的提高它，才能為國家提供更多的，更有實踐能力的高科技人才。所以要建立相關(guān)明確的目標才行，高職教育這一門類屬于高等教育的范疇。培養(yǎng)現(xiàn)代職業(yè)人才需要從身體素質(zhì)，心理素質(zhì)等全方面考慮。

隨著現(xiàn)代生產(chǎn)的發(fā)展，產(chǎn)業(yè)需要的科技含量越來越高，不僅要高知識分子的參與，同時也要利用好?？粕瑢I(yè)生雖學歷低，但有著豐富實驗經(jīng)驗的人才更是不能忽略。職業(yè)崗位素質(zhì)也相當重要，不同的畢業(yè)生要達到相關(guān)的學術(shù)要求。同時良好的身心素質(zhì)跟職業(yè)品質(zhì)不可缺少。因為它是一個畢業(yè)生是否勝任該崗位的必要條件。

二、調(diào)研是開展本課題工作的基礎(chǔ)

調(diào)研是實施一個重要事件不可缺少的工作，據(jù)相關(guān)大學的調(diào)查研究表明畢業(yè)生的心理素質(zhì)是非常關(guān)鍵的因素。它決定著一個人在遇到棘手事件時的處理方式。據(jù)統(tǒng)計眾多學生的心理狀態(tài)是積極向上的，只有少部分學生有著不良的心理狀況。這就說明學校的教育質(zhì)量同時也要注重培養(yǎng)學生的心理健康素質(zhì)，從根部出發(fā)，以積極正當?shù)姆绞揭I(lǐng)學生進行正常的生活和培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)。從而讓學生們培養(yǎng)正確的人生觀，世界觀跟價值觀。

三、幾個具體改革試驗項目的實施與總結(jié)

（一）加強實踐教學環(huán)節(jié)的管理教育。如何具體的實踐跟總結(jié)至關(guān)重要。高等教育的發(fā)展需要從各方面考慮才行，比如學生的心理素質(zhì)，身體素質(zhì)，實踐能力，學風等等。如果培養(yǎng)高等實踐性人才，當然還要加強教育環(huán)節(jié)的管理教育。運用良好的教育方法跟教育形式才能提高學生多方面的提高。實驗，實習，實訓(xùn)這三個重要環(huán)節(jié)，是鍛煉學生動手能力跟思維能力的基礎(chǔ)。經(jīng)過日積月累的實踐，以及對教育質(zhì)量的加強管理，讓同學們可以按照自己愛好來進行學習，獨立思考，從而讓同學們的德智體美等各方面有著質(zhì)的飛躍。同時也要加強黨的思想教育工作，堅持一切從實際出發(fā)，理論聯(lián)系實際，實事求是，在實踐中檢驗真理和發(fā)展真理，解放思想，與時俱進，發(fā)揚黨的艱苦奮斗，敢于創(chuàng)新的精神。

（二）實踐出真知。在這主觀的條件下，客觀條件也要注重實踐，可以在課堂上多下點功夫。激發(fā)同學們在課堂的積極性，敢于大膽發(fā)言，提出問題，解決問題。營造一個良好的學習氛圍。同時建立一個獎勵機制，給予在課堂上積極的同學進行加學分的獎勵。當然學校這方面也要舉行相關(guān)的社團活動，比如唱歌，跳舞，畫畫等各種文藝活動。舉行按月制進行。

（三）班主任應(yīng)該怎么培養(yǎng)學生。當然班主任的管理制度也至關(guān)重要，大學生的管理不僅是一種工作也是一種責任，班主任應(yīng)當在學生的日常學習，思想等各方面進行細心指導(dǎo)，同時也要對學生的住宿問題進行有效的管理。跟同學們多交流，對同學們多觀察，發(fā)現(xiàn)其身上的特點進行總結(jié)和激勵。對于一些特殊的學生要給予特殊的關(guān)照，在節(jié)假日，天氣寒冷時，學生生病時，都要問候一下，讓同學們感受到來自班主任的關(guān)愛，這樣才能培養(yǎng)濃厚的師生感情。這不僅一種的責任，也是一種義務(wù)。培養(yǎng)同學們互相關(guān)愛，享受到真誠與信任。這樣同學們才能健康茁壯的成長。也要組織學生建立黨校，培育積極的學生骨干，對于一些來自專內(nèi)的學生進行著重培育，因為他們足夠細心，關(guān)愛同學，有良好的集體意識。足以勝任該職責。同時也要讓積極入黨的同學們學習一些有關(guān)黨的優(yōu)秀書籍，也可以組織一些辯論會，討論民生有關(guān)的問題，讓同學們盡早的了解社會現(xiàn)狀，了解生活的不易，變的越來越成熟，越來越有責任感。

（四）培養(yǎng)先進黨員，爭做優(yōu)秀骨干。由大學生變?yōu)辄h員需要一個漫長的過程，在發(fā)現(xiàn)有著積極政治熱情的同學時，要給予正確的引導(dǎo)，要及時的召集這些同學參與到黨校的團體中來，激發(fā)同學們對黨的熱情與追隨的向往。有時間的時候?qū)⑼瑢W對黨的政治熱情指引到深刻而又明確的思考上來，讓他們了解并體會到黨的偉大，從而加深同學們對黨的向往。這不是一件容易的事情，需要扎扎實實的進行黨的教育，加深同學們對黨的思想領(lǐng)悟，積極發(fā)揮學生的優(yōu)秀骨干作用。在事業(yè)單位中向來黨員最受人事單位的喜愛。

四、進一步探索高職學生管理教育工作的思路

對于當代企業(yè)的管理經(jīng)驗為基礎(chǔ)要建立屬于教育管理的特色方式。組織相關(guān)的團體文化活動，加強文化思想建設(shè)，針對行為跟價值觀倆個方面著手。校園文化建設(shè)可以有效的幫助同學們建立獨有的價值觀，可以幫助同學們健康的成長和發(fā)展。而行為建設(shè)，學校要加強相關(guān)的政治思想工作，全面提高學生德智體美各方面的發(fā)展，提高同學的主動創(chuàng)新精神，為以后踏入工作崗位奠定基礎(chǔ)。

教育管理這一問題任重而道遠，需要全體師生的共同努力，學校的大力支持同時也要通過不斷實踐才能更好的形成特色的高等職業(yè)教育管理方式。

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