游戲教學(xué)法在初中籃球教學(xué)中的運(yùn)用

摘 要：籃球教學(xué)作為當(dāng)前我國素質(zhì)教學(xué)工作開展中較為重要的教學(xué)組成部分，在現(xiàn)有學(xué)生教學(xué)工作開展中占據(jù)著重要地位，要想提升初中籃球教學(xué)質(zhì)量，就應(yīng)該按照中學(xué)籃球教學(xué)工作開展中的要求，將相應(yīng)的教學(xué)對(duì)策轉(zhuǎn)變，這樣才能保障在教學(xué)對(duì)策轉(zhuǎn)變中有效的為初中籃球教學(xué)質(zhì)量提升奠定基礎(chǔ)。鑒于此，本文針對(duì)游戲教學(xué)法在初中籃球教學(xué)中運(yùn)用進(jìn)行了分析，希望在本文研究幫助下，能夠?yàn)槌踔谢@球教學(xué)質(zhì)量提升奠定基礎(chǔ)。

關(guān)鍵詞：游戲教學(xué)法；初中體育；籃球教學(xué)；教學(xué)運(yùn)用

一、 前言

隨著素質(zhì)教育的飛速發(fā)展，人們對(duì)體育教學(xué)越來越重視。體育作為初中學(xué)科的重要學(xué)科，而且在中考成績中有“一席之地”。當(dāng)然初中生正處于身體發(fā)育的黃金時(shí)期，適當(dāng)?shù)拈_展體育運(yùn)動(dòng)有助于學(xué)生提高身體素質(zhì)，而且可以釋放學(xué)習(xí)的壓力，與此同時(shí)體育活動(dòng)也能培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)合作的能力。但是在傳統(tǒng)的初中體育教學(xué)中，由于學(xué)校對(duì)體育教學(xué)不重視，體育教師對(duì)體育課也是得過且過，所以體育課堂效率較低，好多學(xué)生怕臟、怕累不愿意參加體育鍛煉。好多學(xué)生雖然對(duì)籃球運(yùn)動(dòng)比較感興趣，但是對(duì)籃球課堂學(xué)習(xí)卻積極性不高，主要原因是學(xué)生喜歡籃球比賽，但是對(duì)于籃球的技戰(zhàn)術(shù)動(dòng)作的重復(fù)練習(xí)覺得枯燥、乏味。游戲教學(xué)法作為一種新型的教學(xué)法，在現(xiàn)有中學(xué)生教學(xué)工作開展中占據(jù)著重要地位。而籃球教學(xué)作為初中體育教學(xué)工作開展中的重要教學(xué)組成部分，在其整個(gè)教學(xué)工作開展中，為了提升整體的教學(xué)質(zhì)量，應(yīng)該將籃球教學(xué)與游戲教學(xué)法結(jié)合，這樣才能保障在相應(yīng)教學(xué)方法結(jié)合中，有效地促進(jìn)初中籃球教學(xué)質(zhì)量。本文針對(duì)游戲教學(xué)法在初中籃球教學(xué)中運(yùn)用研究，其意義在于按照現(xiàn)有中學(xué)籃球教學(xué)工作開展要求，將游戲教學(xué)法細(xì)化，這樣才能提升初中籃球教學(xué)質(zhì)量。

二、 初中籃球教學(xué)中存在的問題

（一） 教學(xué)目標(biāo)不明確

教學(xué)目標(biāo)對(duì)于初中籃球教學(xué)工作開展具有重要教學(xué)研究意義，要想提升籃球教學(xué)整體的教學(xué)質(zhì)量，就應(yīng)該將教學(xué)目標(biāo)明確，這樣才能保障在相應(yīng)教學(xué)目標(biāo)構(gòu)建中，有效的為初中籃球教學(xué)工作開展提供保障。但是通過對(duì)我縣初中學(xué)?，F(xiàn)有籃球教學(xué)現(xiàn)狀研究發(fā)現(xiàn)，很多初中學(xué)校在學(xué)生教學(xué)工作開展中，對(duì)于教學(xué)目標(biāo)構(gòu)建并不夠明確，因此，影響了整體的教學(xué)質(zhì)量，阻礙了初中籃球教學(xué)效率。

（二） 教學(xué)趣味性不強(qiáng)

教學(xué)趣味性對(duì)于初中籃球教學(xué)工作開展具有重要教學(xué)意義，要想提升體育整體的教學(xué)質(zhì)量，就應(yīng)該將趣味性教學(xué)重視起來。但是通過對(duì)我縣現(xiàn)有初中籃球教學(xué)工作開展研究發(fā)現(xiàn)，很多中學(xué)對(duì)于教學(xué)趣味性構(gòu)建都存在著欠缺，因此影響了初中籃球教學(xué)效果。要想提升初中籃球教學(xué)質(zhì)量，就必須要將教學(xué)趣味性重視起來，這樣才能滿足中學(xué)籃球教學(xué)效果。

（三） 學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)籃球教學(xué)不重視

在初中體育教學(xué)中，領(lǐng)導(dǎo)對(duì)體育教學(xué)重視度不夠。由于體育在中考中所占分?jǐn)?shù)比例較低，學(xué)生升學(xué)壓力和教學(xué)單位升學(xué)率的影響，使得現(xiàn)在的教學(xué)評(píng)價(jià)體制偏重于文化課內(nèi)容，而輕視體育教學(xué)?！耙詫W(xué)習(xí)成績論英雄”的狀況，這是目前的教育體制不夠完善的一大主要因素。學(xué)校對(duì)體育教學(xué)重視程度不夠，體育教師的地位低下，學(xué)生沒有興趣參加體育教學(xué)等等因素，造成了體育教師工作積極性不高，學(xué)生越來越不想?yún)⒓哟祟愑?xùn)練，嚴(yán)重影響學(xué)生身體素質(zhì)的提升。

三、 初中籃球教學(xué)中游戲教學(xué)法運(yùn)用的對(duì)策

（一） 增加反抗訓(xùn)練重視程度

在初中籃球教學(xué)工作開展中，為了將游戲化教學(xué)質(zhì)量提升，就應(yīng)該將反抗訓(xùn)練重視程度提升，這樣才能保障在相應(yīng)訓(xùn)練工作實(shí)施中，有效的為初中籃球教學(xué)質(zhì)量提升奠定基礎(chǔ)。作為初中籃球教學(xué)管理人員，在現(xiàn)有學(xué)生教學(xué)工作實(shí)施中，應(yīng)該及時(shí)將反抗訓(xùn)練重視程度提升，這樣才能提升初中籃球教學(xué)水平，促進(jìn)中學(xué)籃球教學(xué)質(zhì)量提升。

（二） 制定科學(xué)的訓(xùn)練方案

中學(xué)籃球游戲化教學(xué)工作開展中需要制定科學(xué)的訓(xùn)練方案，這樣才能保障在相應(yīng)訓(xùn)練方案制定實(shí)施中，有效的為中學(xué)籃球教學(xué)質(zhì)量提升奠定基礎(chǔ)。作為中學(xué)籃球教學(xué)工作開展人員，在初中籃球教學(xué)工作開展中，應(yīng)該及時(shí)地將訓(xùn)練方案完善，這樣才能在訓(xùn)練方案完善中，及時(shí)而又有效的為初中籃球教學(xué)工作開展提供保障，實(shí)現(xiàn)中學(xué)籃球教學(xué)工作實(shí)施的綜合性發(fā)展。例如，將游戲化教學(xué)方法融入籃球教學(xué)訓(xùn)練方案制定中，這樣才能保障在相應(yīng)訓(xùn)練方案的制定和實(shí)施中，及時(shí)而又有效地為學(xué)生教學(xué)工作實(shí)踐奠定基礎(chǔ)。

（三） 讓游戲教學(xué)方法走進(jìn)初中籃球教學(xué)的課堂

游戲化教學(xué)作為一種新型的教學(xué)方式，將其與初中籃球教學(xué)工作結(jié)合，應(yīng)該注重對(duì)二者結(jié)合中的方法運(yùn)用，只有保障了教學(xué)中的方法運(yùn)用科學(xué)，這樣才能為初中籃球教學(xué)工作實(shí)施提供保障，促進(jìn)中學(xué)籃球教學(xué)工作開展的綜合性發(fā)展水平提升。例如，在游戲化教學(xué)方法應(yīng)用中，及時(shí)的按照中學(xué)籃球教學(xué)工作開展中的要求，進(jìn)行教學(xué)工作開展中的方法應(yīng)用培養(yǎng)，這樣才能保障在相應(yīng)教學(xué)培養(yǎng)工作實(shí)施中，及時(shí)而又有效地為中學(xué)籃球教學(xué)工作開展奠定基礎(chǔ)，促進(jìn)初中籃球教學(xué)的游戲化發(fā)展。

四、 結(jié)語

綜上所述，在初中籃球教學(xué)工作開展中，為了提升整體的教學(xué)水平，需要按照中學(xué)籃球教學(xué)工作開展中的要求，及時(shí)的進(jìn)行教學(xué)方法轉(zhuǎn)變，這樣才能保障在相應(yīng)教學(xué)方法運(yùn)用中，有效的為初中籃球教學(xué)工作開展提供保障。通過本文的研究和分析，將初中籃球教學(xué)中游戲教學(xué)法運(yùn)用的對(duì)策歸納為以下幾點(diǎn)：一是增加反抗訓(xùn)練重視程度；二是制定科學(xué)的訓(xùn)練方案；三是培養(yǎng)教學(xué)游戲方法。只有完善了以上幾點(diǎn)教學(xué)運(yùn)用對(duì)策，這樣才能為中學(xué)籃球教學(xué)質(zhì)量提升奠定基礎(chǔ)。

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作者簡介：

張昌斌，一級(jí)教師，甘肅省定西市，甘肅省通渭縣華家?guī)X鎮(zhèn)梁家渠學(xué)校。