初中體育課堂有效教學的實踐研究

林鴻

摘 要：現(xiàn)如今，不僅人們特別重視身體健康的發(fā)展，而且當前教育改革的主題也是全面實施素質教育，由此可見，初中體育課堂的有效教學是培養(yǎng)青少年健康的生活方式之一，而且是受益一生的重要階段。不管是哪個科目追求其高效率是教育行業(yè)始終不變的目標，所以對于初中體育課堂有效教學的追求也不例外，初中體育課堂有效教學的實踐研究是為了讓初中生能夠更好地提升自己的綜合身體素質，作為初中體育教師，在教學實施過程中應努力進行體育教學方法的優(yōu)化，不斷提高學生的接受能力和課堂質量，淺析了初中體育課堂有效教學的實踐研究。

關鍵詞：初中體育；體育課堂；有效教學；實踐研究

在當今社會中學生的作業(yè)越來越多，老師和家長僅僅重視孩子主要學科知識的培養(yǎng)，而忽略了孩子身體素質的培養(yǎng)，導致孩子養(yǎng)成了不喜歡運動的習慣，從而在初中體育課堂中老師教得辛苦，學生學得痛苦，不管老師教得多認真，學生學得多認真，其課堂效率遠遠低于所期望的效果。在這種情況下學生越來越不喜歡體育課，總是帶著一種壓抑的心情去上體育課，不能自覺地學習，缺乏一種積極性，失去了初中生本應該有的激情張揚的個性，在課堂中無法體會體育課堂所帶來的快樂。這些現(xiàn)象不管是跟學生還是老師都有很大的關系。老師沒有從實際出發(fā)，將理論教學和實際練習很好地分配，教學內(nèi)容不合理，目標不實際，教學方向不明確等，都影響了初中體育課堂的有效教學。此外，學生從來就沒有認認真真地付出過精力，使老師也無法進行有效的課堂教學。那么怎么去解決以上的問題，怎么更好地去體現(xiàn)有效的體育教學對學生成長的重要作用呢？本文闡述了我自己對初中體育課堂有效教學的實踐研究的一些觀點和看法。

一、初中體育課堂的重要性

從小學甚至到大學體育科目是必不可少的一門課程，可見體育鍛煉是多么重要。身體是革命的本錢，如果沒有一個好的身體那么什么事都做不好，體育課給大家提供了鍛煉的機會，以此增強體質，讓體魄更加健康，為以后的發(fā)展奠定基礎，因此初中體育課堂的地位是十分重要的。所以提高體育課堂的教學質量，研究初中體育課堂的有效教學是同等重要的。

二、如何有效進行初中體育課堂教學

1.制定有效的體育教學目標

教師應該根據(jù)學生個體的差異和實際課標的要求提前設計教學目標，進行有效的課堂計劃，通過結合教材和實際情況明確一節(jié)課所要達到的效果。根據(jù)學生的不同心理特征和能力去設置不同的要求，在尊重學生個性特點的基礎上制定教學目標。只有符合學生實際情況的教學目標才能提高教學質量，取得理想的教學效果。

2.采取靈活多變的教學方法

興趣是最好的老師。為了激發(fā)學生學習體育的動力，教師針對不同的內(nèi)容和學生采取靈活多變的教學方法，學生的調(diào)動學生的積極性，比如合理地加入體育游戲。在游戲中進行教學也會改變學生的態(tài)度，學生對體育課程的學習興趣也會很濃厚，學生的壓力也會得到更好的釋放，整個身心都會得到一種解脫，從而提高了學生的身體素質。比如走鴨子步是很多老師常用的一種鍛煉方法，但是對于學生來說是個很可怕的項目，人人都不愿意去學習。如果這時候教師抓住學生喜歡爭強好勝的心理，采用接力賽的形式，讓學生全身心地投入其中，無形中達到了有效的教學效果。還可以有其他方法，比如比賽法、自主學習法、合作學習法、小組學習法等。還要根據(jù)不同學生的身體狀況進行不同的教學，使每個學生都能發(fā)揮最大的潛力，充分發(fā)揮每個學生的特長，提高其能力和身體素質。

3.建立和諧的師生關系

在初中體育教學中老師教得辛苦，學生學得辛苦，對于這個現(xiàn)象我們應該注重師生關系，建立和諧的師生關系，增強課堂氛圍的活躍性。初中生正處于青春期的叛逆階段，所以教師不應該很嚴厲地去對待學生，而是把學生當成朋友，以朋友的身份進行教學，效果會更好。這樣學生很容易放下警惕與老師打成一片，也更容易喜歡老師的課，從而消除學生與老師之間的代溝，在這種和諧、愉快的氛圍下學生的參與度提高了，學習興趣提高了，課堂教學質量也更高了。

4.制定有效的教學評價策略

初中生因為身體發(fā)展的需求很喜歡得到老師的表揚。在體育教學過程中，教學評價也是不容忽視的一方面。要從學生的學習表現(xiàn)中去檢驗，不管是人品還是態(tài)度都要以促進學生發(fā)展為目的，給予學生一定的適當?shù)脑u價，方法要多樣化、要創(chuàng)新化。另一方面，老師要學會評價自己的教學質量和教學行為。因為體育教師的一切行為舉止嚴重影響學生的思想和教學質量。所以體育教師要定期對自己進行評價，審查考核，以符合現(xiàn)代的教育質量。

不管怎么研究、怎么實施體育課堂教學，一切旨在促進學生的身體健康發(fā)展的基礎上實現(xiàn)全面素質的發(fā)展。老師應該從自身做起，制定好教學目標，從學生特點入手，從課堂實際出發(fā)，讓初中體育課堂散發(fā)出青春魅力！讓學生煥發(fā)出應有的個性，在學習中得到快樂，在快樂中鍛煉好身體，在快樂中提高身體素質。

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編輯 溫雪蓮