初中校園足球的運(yùn)動(dòng)風(fēng)險(xiǎn)及防范措施

徐建東

【摘 要】初中校園足球運(yùn)動(dòng)風(fēng)險(xiǎn)發(fā)生地點(diǎn)通常是多樣的，而足球傷害事故一般是突發(fā)性。目前，校園足球運(yùn)動(dòng)風(fēng)險(xiǎn)主要包括運(yùn)動(dòng)行為、外來(lái)飛球、場(chǎng)地因素、天氣因素、自身原因、故意行為等幾種類型。足球運(yùn)動(dòng)需要運(yùn)用運(yùn)球、扣球、搶球、傳接球等技術(shù)動(dòng)作，很容易發(fā)生運(yùn)動(dòng)風(fēng)險(xiǎn)。

【關(guān)鍵詞】校園足球；運(yùn)動(dòng)風(fēng)險(xiǎn)；防范

足球作為一種運(yùn)動(dòng)，深受初中生喜愛(ài)。近幾年，校園足球活動(dòng)實(shí)現(xiàn)了蓬勃發(fā)展，我校作為首批全國(guó)青少年校園足球特色學(xué)校，足球運(yùn)動(dòng)也正生機(jī)勃勃地展開(kāi)，但因校園足球運(yùn)動(dòng)風(fēng)險(xiǎn)發(fā)生率較高，所以加強(qiáng)校園足球運(yùn)動(dòng)傷害風(fēng)險(xiǎn)管理迫在眉睫，只有解除家長(zhǎng)和學(xué)生的后顧之憂，才能激勵(lì)更多學(xué)生參與到校園足球活動(dòng)中。下面將詳細(xì)闡述初中校園足球運(yùn)動(dòng)風(fēng)險(xiǎn)與防范策略，旨在進(jìn)一步提高校園足球的普及水平。

一、加強(qiáng)運(yùn)動(dòng)風(fēng)險(xiǎn)認(rèn)知

目前，初中生對(duì)校園足球運(yùn)動(dòng)風(fēng)險(xiǎn)的認(rèn)知仍然不足，對(duì)足球運(yùn)動(dòng)潛在風(fēng)險(xiǎn)的直觀判斷不科學(xué)。基于此，為降低初中校園足球運(yùn)動(dòng)風(fēng)險(xiǎn)發(fā)生幾率，應(yīng)通過(guò)安全教育等活動(dòng)，提高學(xué)生對(duì)足球運(yùn)動(dòng)風(fēng)險(xiǎn)的認(rèn)知，樹(shù)立安全意識(shí)。認(rèn)知決定行為，只有先樹(shù)立起正確的“有運(yùn)動(dòng)就會(huì)有風(fēng)險(xiǎn)”觀念，才能將足球運(yùn)動(dòng)風(fēng)險(xiǎn)造成的傷害降至最低，從而促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)。

例如，為加強(qiáng)學(xué)生足球運(yùn)動(dòng)風(fēng)險(xiǎn)認(rèn)知，可利用安全教育周活動(dòng)向?qū)W生傳達(dá)“有運(yùn)動(dòng)就會(huì)有風(fēng)險(xiǎn)”的觀念。整個(gè)安全教育周活動(dòng)中，以創(chuàng)建“平安校園”為載體，以“安全第一”為指導(dǎo)方針，營(yíng)造“人人講安全，事事講安全”的校園環(huán)境?；顒?dòng)期間，界定幾個(gè)活動(dòng)主題：1、學(xué)習(xí)足球運(yùn)動(dòng)安全知識(shí)；2、增強(qiáng)足球運(yùn)動(dòng)風(fēng)險(xiǎn)防患意識(shí)；3、提高足球運(yùn)動(dòng)風(fēng)險(xiǎn)應(yīng)對(duì)能力；4、創(chuàng)建平安校園。活動(dòng)內(nèi)容，主要是在體育教學(xué)中進(jìn)行安全知識(shí)教育，使學(xué)生掌握一些校園足球運(yùn)動(dòng)安全知識(shí)和自護(hù)技能；建立符合實(shí)際的安全管理制度，遵從“防患于未然”原則，仔細(xì)排查校園足球運(yùn)動(dòng)中的風(fēng)險(xiǎn)問(wèn)題；利用班級(jí)多媒體、學(xué)習(xí)園地、班級(jí)演講等多種形式全面進(jìn)行安全教育；設(shè)計(jì)一期以安全行為為主題的黑板報(bào)；辦一份關(guān)于“平安校園”的體育專題手抄報(bào)。學(xué)生活動(dòng)主要是參與校園足球運(yùn)動(dòng)安全知識(shí)和防范辦法的學(xué)習(xí)，找一找自己身邊的足球運(yùn)動(dòng)風(fēng)險(xiǎn)，制定自己的足球運(yùn)動(dòng)安全學(xué)習(xí)計(jì)劃。

二、加強(qiáng)運(yùn)動(dòng)風(fēng)險(xiǎn)防治

在對(duì)校園足球運(yùn)動(dòng)風(fēng)險(xiǎn)進(jìn)行防治時(shí)，應(yīng)遵從“防治結(jié)合，以防為主”原則，提高風(fēng)險(xiǎn)防范效果，從根本上減少風(fēng)險(xiǎn)發(fā)生的損失。而對(duì)校園足球運(yùn)動(dòng)風(fēng)險(xiǎn)的有效預(yù)防，要注意建立可行性的風(fēng)險(xiǎn)預(yù)警系統(tǒng)，制定風(fēng)險(xiǎn)應(yīng)急計(jì)劃，再確定好合理的風(fēng)險(xiǎn)監(jiān)控時(shí)機(jī)，對(duì)足球運(yùn)動(dòng)風(fēng)險(xiǎn)進(jìn)行動(dòng)態(tài)監(jiān)控和管理，及時(shí)識(shí)別校園足球運(yùn)動(dòng)中的風(fēng)險(xiǎn)，控制好傷害事故較為復(fù)雜的足球運(yùn)動(dòng)風(fēng)險(xiǎn)，逐步實(shí)現(xiàn)校園足球功能最大化目標(biāo)。

例如，為強(qiáng)化校園足球運(yùn)動(dòng)風(fēng)險(xiǎn)防范效果，可安排專門(mén)人員，依據(jù)《初中校園足球運(yùn)動(dòng)風(fēng)險(xiǎn)檢查表》識(shí)別風(fēng)險(xiǎn)，檢查各類潛在風(fēng)險(xiǎn)，包括場(chǎng)地器材使用風(fēng)險(xiǎn)、學(xué)生自身體質(zhì)風(fēng)險(xiǎn)，再公示風(fēng)險(xiǎn)檢查情況，一旦檢查出風(fēng)險(xiǎn)征兆，即刻發(fā)出警報(bào)信號(hào)。此外，要根據(jù)校園足球運(yùn)動(dòng)現(xiàn)狀建立適用于各種不同類型風(fēng)險(xiǎn)的應(yīng)急計(jì)劃，確定不同風(fēng)險(xiǎn)的最佳監(jiān)控時(shí)機(jī)。以學(xué)生自身體質(zhì)狀況為例，可確定課前、訓(xùn)練前、比賽前是最為合理的風(fēng)險(xiǎn)監(jiān)控時(shí)機(jī)，有利于達(dá)到“防患于未然”的足球運(yùn)動(dòng)風(fēng)險(xiǎn)防范效果。另外，要聯(lián)合其他人成立一個(gè)監(jiān)察機(jī)構(gòu)，主要負(fù)責(zé)指導(dǎo)校園足球運(yùn)動(dòng)風(fēng)險(xiǎn)的動(dòng)態(tài)監(jiān)督檢查，及時(shí)指導(dǎo)校園足球活動(dòng)就風(fēng)險(xiǎn)問(wèn)題作出適時(shí)調(diào)整，真正達(dá)到校園足球運(yùn)動(dòng)的目的。

三、正確面對(duì)處理風(fēng)險(xiǎn)

在校園足球運(yùn)動(dòng)開(kāi)展過(guò)程中存在風(fēng)險(xiǎn)和利益這兩矛盾體，面對(duì)初中校園足球運(yùn)動(dòng)風(fēng)險(xiǎn)，不應(yīng)被動(dòng)接受損失，要通過(guò)正確面對(duì)、處理運(yùn)動(dòng)風(fēng)險(xiǎn)追逐利益，使其利益實(shí)現(xiàn)最大化，更好地培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣，在足球場(chǎng)上磨練學(xué)生的堅(jiān)強(qiáng)意志，發(fā)展學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神、責(zé)任心、預(yù)判能力以及抗挫折能力。

例如，在學(xué)校校級(jí)足球聯(lián)賽中，足球直飛球門(mén)，門(mén)將在對(duì)方前鋒觸球前抱球倒地，但被隨后趕到的對(duì)方前鋒補(bǔ)射一腳踢中腹部受傷，見(jiàn)此狀，應(yīng)立刻上前檢查受傷者，若發(fā)現(xiàn)受傷者只有局部皮膚微腫，疼痛程度不嚴(yán)重。針對(duì)這一情況，可對(duì)其腹部受傷部位進(jìn)行冷敷處理，而后根據(jù)受傷程度決定該隊(duì)員是否繼續(xù)上場(chǎng)，避免受傷加重。整個(gè)校園足球運(yùn)動(dòng)過(guò)程中，面對(duì)風(fēng)險(xiǎn)進(jìn)行了正確處理，使學(xué)生通過(guò)足球活動(dòng)的順利參與實(shí)現(xiàn)了對(duì)體質(zhì)和運(yùn)動(dòng)技能的訓(xùn)練，從中掌握了爭(zhēng)搶球、支配球等足球基本技術(shù)。

四、拓展保險(xiǎn)服務(wù)類型

保險(xiǎn)是保障足球運(yùn)動(dòng)風(fēng)險(xiǎn)的一種方式，但保險(xiǎn)索賠條件比較苛刻，許多保險(xiǎn)公司不認(rèn)為學(xué)生參與運(yùn)動(dòng)時(shí)的損傷事故是意外事件，因此不愿意賠償。針對(duì)這一種情況，為減輕學(xué)生參與校園足球運(yùn)動(dòng)過(guò)程中的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，應(yīng)建議學(xué)校積極拓展保險(xiǎn)種類，開(kāi)發(fā)專項(xiàng)保險(xiǎn)，設(shè)置專項(xiàng)保障基金。隨著校園足球運(yùn)動(dòng)數(shù)量的增多，積極配合推出多種類型體育傷害事故保險(xiǎn)賠償很重要，應(yīng)深入落實(shí)這一種防范校園足球運(yùn)動(dòng)風(fēng)險(xiǎn)的措施。

例如，在校園足球比賽中，為做好校園足球運(yùn)動(dòng)風(fēng)險(xiǎn)防范工作，可為學(xué)生購(gòu)買(mǎi)“校園足球運(yùn)動(dòng)責(zé)任保險(xiǎn)”?！靶@足球運(yùn)動(dòng)責(zé)任保險(xiǎn)”的保險(xiǎn)責(zé)任包括意外傷亡和殘疾賠償、意外醫(yī)療費(fèi)用賠償、精神損害賠償責(zé)任、第三者責(zé)任險(xiǎn)賠償責(zé)任、急性病身故賠償責(zé)任以及急性病醫(yī)療費(fèi)用賠償責(zé)任。通過(guò)“校園足球運(yùn)動(dòng)責(zé)任保險(xiǎn)”的投保，可促進(jìn)校園足球運(yùn)動(dòng)的更好發(fā)展。此外，還應(yīng)建議學(xué)校設(shè)置專項(xiàng)保障基金——“學(xué)校體育運(yùn)動(dòng)傷害專項(xiàng)保障基金”，通過(guò)社會(huì)募捐、足球公益人士捐助等方式獲取資金，當(dāng)發(fā)生校園足球運(yùn)動(dòng)事故時(shí)實(shí)行免責(zé)保障。

五、豐富風(fēng)險(xiǎn)告知方式

體育老師承擔(dān)著告知學(xué)生校園足球運(yùn)動(dòng)風(fēng)險(xiǎn)安全的義務(wù)，讓學(xué)生意識(shí)到非足球運(yùn)動(dòng)參與者也有可能遭到飛來(lái)足球的攻擊。在告知學(xué)生校園足球運(yùn)動(dòng)風(fēng)險(xiǎn)時(shí)，應(yīng)向?qū)W生傳達(dá)校園足球運(yùn)動(dòng)風(fēng)險(xiǎn)，包括非接觸類損傷風(fēng)險(xiǎn)和接觸類損傷風(fēng)險(xiǎn)。前者主要是指摔傷、關(guān)節(jié)扭傷等足球運(yùn)動(dòng)風(fēng)險(xiǎn)。后者主要是指足球擊打造成的頭部、胸部、腹部損傷。而足球運(yùn)動(dòng)風(fēng)險(xiǎn)主要集中于下肢、踝關(guān)節(jié)、小腿、膝關(guān)節(jié)等部位，當(dāng)學(xué)生被告知這些風(fēng)險(xiǎn)內(nèi)容后，將會(huì)有意識(shí)地躲避足球運(yùn)動(dòng)風(fēng)險(xiǎn)，降低足球運(yùn)動(dòng)風(fēng)險(xiǎn)發(fā)生可能性。但是，為取得較好的校園足球運(yùn)動(dòng)風(fēng)險(xiǎn)防治效果，要注意豐富風(fēng)險(xiǎn)告知方式。

例如，為強(qiáng)化學(xué)生對(duì)足球運(yùn)動(dòng)風(fēng)險(xiǎn)的了解，從根本上避免運(yùn)動(dòng)風(fēng)險(xiǎn)發(fā)生的可能性，可通過(guò)豐富風(fēng)險(xiǎn)告知方式使學(xué)生了解足球運(yùn)動(dòng)風(fēng)險(xiǎn)類型等知識(shí)，包括口頭告知、書(shū)面告知、公示告知。其中，在足球?qū)ｍ?xiàng)技能訓(xùn)練階段，可選擇口頭告知方式將最容易發(fā)生、最可能發(fā)生的風(fēng)險(xiǎn)告知學(xué)生，對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全提示，使學(xué)生具備一定自我保護(hù)意識(shí)。對(duì)于專項(xiàng)運(yùn)動(dòng)水平較高的學(xué)生，可通過(guò)書(shū)面告知方式向?qū)W生傳達(dá)足球運(yùn)動(dòng)中的風(fēng)險(xiǎn)和應(yīng)對(duì)方法，提醒學(xué)生運(yùn)動(dòng)中存在的風(fēng)險(xiǎn)問(wèn)題。在校園足球競(jìng)賽期間，可以張貼公示方式向?qū)W生展示有關(guān)足球運(yùn)動(dòng)風(fēng)險(xiǎn)的知識(shí)，做好足球運(yùn)動(dòng)風(fēng)險(xiǎn)防范工作。

綜上可知，對(duì)校園足球運(yùn)動(dòng)風(fēng)險(xiǎn)問(wèn)題的研究十分緊迫，校園足球運(yùn)動(dòng)風(fēng)險(xiǎn)發(fā)生較頻繁，運(yùn)動(dòng)傷害部位一致性較高且復(fù)雜。針對(duì)這一種情況，學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)學(xué)生對(duì)運(yùn)動(dòng)風(fēng)險(xiǎn)的認(rèn)識(shí)，做好以防為主的防治工作，同時(shí)，正確處理運(yùn)動(dòng)風(fēng)險(xiǎn)，以充分落實(shí)校園足球運(yùn)動(dòng)風(fēng)險(xiǎn)的管理。

【參考文獻(xiàn)】

[1]中學(xué)校園足球運(yùn)動(dòng)風(fēng)險(xiǎn)安全問(wèn)題與防范體系構(gòu)建[D].山東大學(xué)，2016

[2]殷岳.當(dāng)前初中校園足球存在的問(wèn)題及對(duì)策研究[J].當(dāng)代體育科技，2015，5（19）：92

[3]劉玉紅.以校園足球運(yùn)動(dòng)促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展[J].新校園（中旬），2017（3）：8