張文良 劉巖巖 芮武裝 于倩
摘 要 宿舍是學生在校期間生活學習的重要場所,是高校思想政治教育的重要載體。本文通過梳理宿舍文化的當前現(xiàn)狀,同時結(jié)合貴州財經(jīng)大學現(xiàn)有學生宿舍文化建設實情,提出了大學生宿舍文化建設的創(chuàng)新性思考,即宿舍文化建設的觀念創(chuàng)新,制度創(chuàng)新,管理創(chuàng)新、文化活動形式創(chuàng)新等,對新時期大學生宿舍文化建設的創(chuàng)新性進行了探討。
關(guān)鍵詞 大學生宿舍 宿舍文化 校園文化
中圖分類號:G647 文獻標識碼:A DOI:10.16400/j.cnki.kjdkz.2019.03.079
Abstract Dormitory is an important place for students to live and study in school, and an important carrier of Ideological and political education in Colleges and universities. This paper combs the current situation of dormitory culture, and combines the actual situation of the dormitory culture construction of Guizhou University of Finance and Economics, puts forward innovative thinking of the dormitory culture construction of University students, that is, the concept innovation, system innovation, management innovation and cultural activity form innovation of dormitory culture construction, etc., and explores the innovation of the dormitory culture construction of university students in the new period.
Keywords college dormitory; dormitory culture; campus culture
0 引言
大學生宿舍文化是指依附宿舍這個載體,體現(xiàn)學校特色并反映師生共同的價值觀念,是大學生在宿舍日常生活實踐中形成的積極向上、健康有益和負面、落后的文化。它包含了學生在宿舍生活和學習期間逐漸形成的物質(zhì)文化、制度文化、精神文化和行為文化。本文通過梳理宿舍文化建設的現(xiàn)狀,主要以貴州財經(jīng)大學為例,針對學校具體特點,在結(jié)合貴州財經(jīng)大學宿舍文化建設體系的基礎上,對新時期大學生宿舍文化建設的進行了創(chuàng)新性思考,即宿舍文化建設的觀念創(chuàng)新,制度創(chuàng)新,管理創(chuàng)新、文化活動形式創(chuàng)新等。
十九大報告指出“要全面貫徹黨的教育方針,落實立德樹人根本任務,發(fā)展素質(zhì)教育,推進教育公平,培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人。”報告中著重強調(diào)優(yōu)先發(fā)展教育,為“培養(yǎng)什么樣的人、如何培養(yǎng)人”提供了明確的指引。高等學校承擔著培養(yǎng)中華民族偉大復興時代新人的重要使命,宿舍文化是學校校園文化的重要部分。立德樹人是教育的基本任務,高校需要在思想引導、宿舍文化建設和學習全程監(jiān)控三個方面培養(yǎng)學生成人成才??梢娝奚嵛幕ㄔO體現(xiàn)著管理育人的重要環(huán)節(jié),對大學生健康成長的重要性和迫切性,具有著潤物細無聲的重要影響。
高校雖然開展了宿舍文化活動,但活動主題不具有時代性,文化活動形式不新穎,活動效果不明顯,大學生宿舍文化建設主體的教師、學生、思想政治教育工作者和高校管理人員沒有有效的參與與管理,導致大學生宿舍文化建設沒能滿足當代大學生的需求、發(fā)展滯后,進而影響高校學生思想政治教育工作的成效。
伴隨著互聯(lián)網(wǎng)的高速發(fā)展,當前社會處于互聯(lián)網(wǎng)大數(shù)據(jù)時代,每個人都能成為自媒體,網(wǎng)絡從一開始就深受年輕人的喜愛,互聯(lián)網(wǎng)為大學生提供了良好的交流與溝通平臺,已成為當代大學生生活中必不可少的學習、生活和人際交往工具。同時互聯(lián)網(wǎng)也帶來了一些負面的影響,主要體現(xiàn)在:對學風建設產(chǎn)生了沖擊,容易導致人生觀、價值觀的偏離,弱化大學生的道德法律觀念,影響大學生的人際交往及心理健康等方面。學生宿舍充分發(fā)揮著大學生生活、學習的重要作用,因此,新時期鉆研大學生宿舍文化建設,對更好地增進大學生德智體全面自由的健康成長具備顯著的意義。
1 大學生宿舍文化建設的現(xiàn)狀
長期以來,我國大多數(shù)高校實施集中住宿的管理服務制度。貴州財經(jīng)大學宿舍管理實行集中住宿制度,采用學生自主管理的模式開展多樣化的宿舍文化活動,創(chuàng)建學生宿舍文化走廊,建立大學生“創(chuàng)客公寓”,積極建設良好的宿舍文化環(huán)境,使大學生的宿舍文化生活更加豐富多彩。在此模式下,多數(shù)二級學院建立了學生自主管理的組織,重視發(fā)揮大學生的自我管理、自我教育和自我服務的作用,廣泛開展宿舍文化活動,極大地豐富了大學生的宿舍文化生活,宿舍文化建設卓有成效。
1.1 大學生宿舍文化建設的物質(zhì)文化現(xiàn)狀
現(xiàn)如今學校有關(guān)物質(zhì)文化的建設工作已經(jīng)初見成效。我校的學生宿舍設施比較齊全,宿舍內(nèi)有獨立衛(wèi)生間,學生宿舍的數(shù)量基本上能夠滿足學校在校生對住宿的需求,學生宿舍均配備地源熱循環(huán)無污染系統(tǒng),學生可在學生宿舍內(nèi)洗熱水澡,學校在宿舍物質(zhì)設備上努力讓學生生活無憂。但是當代大學生幾乎都是獨生子女,對宿舍物質(zhì)文化提出了多元化的要求,他們具有較強的個人隱私保護意識,認為個人私密度不夠等。
1.2 大學生宿舍文化建設的精神文化現(xiàn)狀
當代大學生總體上具有積極健康的宿舍文化,伴隨多元文化的滲透,有些學生的價值觀與人生觀不夠成熟、科學;個人本位主義嚴重;追求個性自由;理想與信念不堅定,自控能力差,容易受到其他社會不良元素的干擾。宿舍成員均為90后,甚至有00后學生,群體生活適應性差,只考慮自己的想法而不考慮其他人的感受,人際關(guān)系緊張的情況時有發(fā)生。
1.3 大學生宿舍文化建設的制度文化現(xiàn)狀
高校的主要任務是培養(yǎng)國家與社會所需要的人才,開展教育時要結(jié)合當代大學生的身心發(fā)展特點,因地制宜、因材施教。伴隨著高等教育的快速發(fā)展,大學生的主體意識不斷在增強,高校存在重管理、輕服務思想;注重宿舍硬件建設和違規(guī)違紀現(xiàn)象的管理,對當今學生的興趣愛好關(guān)注不夠,沒有做好想學生所想,急學生所急方面的工作;缺乏對思政工作人員有計劃、有系統(tǒng)的培訓,工作服務能力有待提高;宿舍安全知識宣傳不夠,規(guī)章制度執(zhí)行效果不佳;部分宿舍設施出現(xiàn)損壞,存在著體制不順,工作效率低下,導致維修不及時或無法維修的現(xiàn)象。
1.4 大學生宿舍文化建設的行為文化現(xiàn)狀
宿舍的安全問題一直是社會關(guān)注的重點。在互聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)高速發(fā)展的時代,網(wǎng)絡進入學生宿舍后,給學生生活與學習創(chuàng)造了很大的便利,同時也有一些負面作用。學生干部、黨員的模范帶頭作用不明顯,部分學生沒有整理內(nèi)務的意識,出現(xiàn)的宿舍衛(wèi)生臟亂差,缺乏一定的制度執(zhí)行和監(jiān)督能力;某些自控能力較弱的學生,沉溺于網(wǎng)絡游戲、網(wǎng)絡聊天、網(wǎng)購當中,甚至因此而逃課、曠課,成績一落千丈;部分大學生追逐物質(zhì)方面的享受,盲目攀比,超前消費,沉迷網(wǎng)絡貸款等。這些不但嚴重影響個人的學習和生活,對其他同學的休息也造成干擾,長此以往,全宿舍學生養(yǎng)成了不好的生活習慣,甚至影響成員之間的和諧關(guān)系,對營造良好的舍風、班風及校風也將是十分消極的影響。
2 大學生宿舍文化建設的建設路徑
2.1 建設目標
大學生宿舍文化建設,一要實現(xiàn)大學生宿舍文化建設的科學化,治理精細化和服務人性化,二要豐富校園文化建設,形成濃郁校風、教風、學風,三要深化學生思想政治教育,錘煉大學生自我教育、自我管理、自我服務、自我完善的能力。
2.2 建設路徑
大學生宿舍文化建設,要符合大學生應有的客觀規(guī)律,結(jié)合大學生的身心發(fā)展特點,秉承理論性與實踐性相統(tǒng)一、傳承性與創(chuàng)新性相統(tǒng)一、科學性與人文性相統(tǒng)一的原則。
2.2.1 著力推進觀念創(chuàng)新,完善大學生宿舍文化的管理建設
高校要提高認識,高度重視宿舍文化建設。首先,宿舍有關(guān)管理部門及負責學生管理的領(lǐng)導干部,要清楚認識,注重引導、加強宿舍文化的建設,以學生服務為出發(fā)點,注重宿舍文化氛圍的營造。其二,宿舍文化建設,要充分發(fā)揮學生干部、黨員的模范帶頭作用,學生全員參與,營造良好舍風、班風與學風,打造和諧文化氛圍。其三,高校要從宿舍育人的角度來進行宿舍微觀硬件設施的設計與建設,注重高素質(zhì)后勤管理人才的引進,加大對宿舍的服務方面。其四,結(jié)合當代大學生的身心發(fā)展特點,將心理健康、學生事務管理等與宿舍文化建設相結(jié)合,增加宿舍文化活動形式的成效性,完善宿舍文化的管理形式。
2.2.2 著力推進制度創(chuàng)新,培育大學生宿舍文化活動品牌化
宿舍文化管理制度要具備可操作性和針對性。首先,宿舍安全問題是學校安全穩(wěn)定的首要問題,學校要制定和健全校園危機信息溝通體系,建立防治結(jié)合、群策群力的宿舍聯(lián)防機制,完善宿舍突發(fā)事件應急機制,加強宿舍區(qū)的治安綜合治理,強化宿舍安全宣傳教育工作和宿舍安全工作體制建設。在大數(shù)據(jù)高速發(fā)展下,高校既要開展安全科技與人文科學融合的研究,還要注重高校安全理論研究的前瞻性。如:學生宿舍加入智慧門鎖,一方面增強學生公寓的安全性,另一方面可利用大數(shù)據(jù)端口進行學生的個性動態(tài)分析,增強了大學生思想政治教育工作的有效性。其二,建立與健全宿舍管理人員的工作制度,職責明確,多方聯(lián)動,協(xié)同創(chuàng)新,工作優(yōu)質(zhì)高效;其三,建立和完善學生在宿舍區(qū)域開展活動的制度,開展文明宿舍評比,弘揚宿舍文化建設的正能量,發(fā)揮先進文化的引領(lǐng)作用;其四,創(chuàng)新大學生宿舍文化活動的考評制度。將宿舍文化建設納入學生素質(zhì)綜合測評,發(fā)揮學生參加宿舍文化建設的積極性與主動性。
2.2.3 著力推進管理創(chuàng)新,充分發(fā)揮學生自我管理和自我教育作用
堅持以服務學生為中心的管理理念。宿舍管理部門實行“樹形”垂直式的管理體制,管理服務直接體現(xiàn)在學生中間,強化教育的服務效果。建立學校統(tǒng)一管理,完善宿舍文化建設的工作小組,校領(lǐng)導牽頭,學生處管理、后勤集團具體負責宿舍文化管理和建設的總體規(guī)劃與發(fā)展,實行統(tǒng)一管理,分工協(xié)作(見圖1)。
宿舍管理要加大規(guī)章制度管理的執(zhí)行力度。一方面,宿舍管理部門要做好宿舍管理制度方面的宣傳教育工作,引導學生自覺遵守規(guī)章制度,規(guī)范自己的行為。另一方面,學校要加強宿舍管理人員制度執(zhí)行方面的培訓,提高宿舍管理人員的綜合素質(zhì),改進工作服務方式方法;同時,宿舍管理部門要制定和完善宿舍管理工作考評管理制度,發(fā)揮工作人員的積極性和創(chuàng)造性。其二,培育高素質(zhì)的宿舍管理團隊。一是輔導員隊伍建設。二是宿舍服務人員的隊伍建設。三是學生自我管理團隊的建設。高校要轉(zhuǎn)變管理理念,提升服務意識,搭建好宿舍文化發(fā)展平臺,建立學生宿舍文明督導大隊等形式,吸收優(yōu)秀黨員和團員充實到學生宿舍的學生自我管理組織中來。將寢室長列入學生干部進行培訓和指導。通過樹立最貼近身邊舍友的模范形象,在建設和諧宿舍人際關(guān)系的基礎上,營造積極向上的宿舍文化氛圍。其三,牢固服務學生的工作理念,宿舍分配制度科學化,合理化,要充分考慮學生的個性訴求,特殊學生要人性化安排宿舍。
2.2.4 著力推進文化活動形式創(chuàng)新,增強宿舍文化活動建設的有效性
堅持學生主體性原則。大學生宿舍文化建設的主體主要包括高校領(lǐng)導、教師、宿舍管理人員和學生,要發(fā)揮大學生宿舍文化建設的主力軍作用。對于學生宿舍,學生是主要參與者,要提高大學生的主觀參與度。其一,開展宿舍文化活動要堅持社會主義核心價值觀方向性。開展宿舍文化活動要以鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發(fā)展觀、習近平新時代中國特色社會主義思想為指導,始終宏揚文化主旋律,確保宿舍文化活動的正確方向。其二,宿舍文化活動要從學生感興趣的地方著手,貼近學生的生活,打破長久以來的僵化管理模式,讓學生對宿舍有歸屬感。其三,宿舍文化建設要強調(diào)育人文化,彰顯宿舍文化的品位。比如:名人雕塑,名言名句、人文景觀等文化作品,使學校精神、校風、學風等學校文化在學生宿舍區(qū)得以延續(xù)和發(fā)展。其四,增強宿舍網(wǎng)絡文化管理,健全和完善文明宿舍評選制度。以網(wǎng)絡信息化促進宿舍管理的創(chuàng)新性機制建設,把宿舍成員在宿舍內(nèi)的個人行為規(guī)范和思想表現(xiàn)等方面情況納入評估范圍,并把評選結(jié)果作為參選其他評優(yōu)評獎的重要參考依據(jù)。
參考文獻
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