論網(wǎng)絡時代高校宣傳思想工作及隊伍建設

杭蓋

摘 要：在全新網(wǎng)絡時代背景下，高校應當充分認識宣傳思想工作及隊伍建設的重要性以及存在的問題，并適應網(wǎng)絡時代發(fā)展潮流，改建各項工作、提升適應能力，從而促進宣傳思想以及隊伍建設。本文在研究網(wǎng)絡時代下，高校宣傳思想工作以及隊伍建設中，首先分析了網(wǎng)絡時代下高校宣傳思想工作以及隊伍建設中存在的問題，繼而分析問題出現(xiàn)的原因，最后根據(jù)具體存在的問題，提出較為完善的措施，推動網(wǎng)絡時代高校宣傳思想工作以及隊伍建設。

關鍵詞：網(wǎng)絡時代;高校;宣傳思想;隊伍建設

高校宣傳思想工作是黨的宣傳思想文化工作的重要組成部分，對高校教育教學工作的順利進行、對學生政治思想的塑造等具有重要意義。目前，我國步入了信息化時代，在網(wǎng)絡上時代背景下，對高校宣傳思想工作提出了全新要求，高校采用正確輿論引導學生樹立正確觀念以及高尚精神為重要工作。加強高校宣傳工作是高校改革以及發(fā)展的重要前提，同時也是激發(fā)創(chuàng)新力的重要方式。

一、網(wǎng)絡時代高校宣傳思想工作以及隊伍建設中存在的問題

（一）網(wǎng)絡時代高校宣傳思想隊伍建設規(guī)模較小

對現(xiàn)階段高校宣傳工作專職人數(shù)情況進行調(diào)查，發(fā)現(xiàn)參與高校宣傳思想工作的專職人員占總人數(shù)的比例較低。而在兼職隊伍方面，大部分高?；狙匾u考慮傳統(tǒng)隊伍模式，由宣傳干部以及思想政治理論教師等組成，而兼職人員以本職工作為主，宣傳思想工作為輔，因而無法全身心投入到宣傳工作中。以高校輔導員為例，在通常情況下，高校輔導員與學生數(shù)量的比例應當為1：140，但實際情況確實1：320，因而輔導員需要將全部精力投入到學生學習與生活的管理中，因而無法進行開展宣傳思想工作。最后在高校中，還缺乏專職專業(yè)人員，這也成為影響宣傳思想以及工作隊伍建設的重要制約因素。

（二）高校宣傳思想工作隊伍的網(wǎng)絡宣傳專業(yè)程度不高

當前高校宣傳思想工作隊伍當中的專職或兼職人員，對網(wǎng)絡時代宣傳思想工作的相關技術的掌握程度不夠，因而開展宣傳思想工作時，不僅效率低下，同時宣傳效果也不盡如意。此外高?，F(xiàn)有工作人員業(yè)務缺乏綜合性，例如宣傳工作人員，部分人員擅長進行理論宣傳，但卻對校園文化以及內(nèi)外宣等了解不足，而從事內(nèi)外宣的工作人員，則對理論宣傳相關知識掌握不足。正是由于宣傳思想工作人員，缺乏綜合性，因而制約了宣傳思想工作開展質(zhì)量。網(wǎng)絡時代下，部分工作人員對宣傳方式的巨大轉變，難以在短時間內(nèi)予以接受，從而導致整個隊伍在適應新的工作模式過程中，表現(xiàn)出明顯的適應不良問題。由于缺乏網(wǎng)絡宣傳思想工作的理論素養(yǎng)以及技術能力，對新媒體等基于互聯(lián)網(wǎng)的高校宣傳思想工作新渠道的拓展速度緩慢。

（三）網(wǎng)絡時代高校宣傳思想工作及隊伍建設效果不佳

網(wǎng)絡時代，大學生作為一個年輕、有活力的群體，對新鮮事物有著極強的接受能力，而負責宣傳思想工作的人員若不能及時、有效的進行宣傳思想工作，則十分容易導致學生在思想成長與成熟過程中產(chǎn)生偏差。網(wǎng)絡時代下，高校宣傳思想工作隊伍管理機制的有效落實，可以保證對宣傳思想工作的整體環(huán)境起到優(yōu)化作用，從而保證工作實踐的良性運轉。但就當前宣傳思想工作及隊伍建設效果的來看，還需要進一步加強工作轉型與隊伍建設力度，如此才能激勵、引導工作人員更好地投入到宣傳思想工作當中去。

二、網(wǎng)絡時代高校宣傳思想工作及隊伍建設存在問題的原因分析

（一）部分高校對網(wǎng)絡時代下高校宣傳思想工作及隊伍建設缺乏重視

基于我國現(xiàn)有體制，高校領導干部，尤其是主要領導干部對高校宣傳思想工作及隊伍建設的轉型發(fā)展趨勢，起決定性作用。但由于領導本身需要處理教育、改革、科研、基建等多種多樣的工作，精力有限，所以部分高校對當前網(wǎng)絡時代背景下，高校宣傳思想工作的轉型缺乏重視，具體體現(xiàn)在這部分高校在宣傳思想以及隊伍建設經(jīng)費方面投入相對較少。

（二）高校網(wǎng)絡宣傳思想工作專業(yè)知識與能力培訓水平普遍不高

現(xiàn)階段，高校中的宣傳思想工作人員還處于自然發(fā)展的狀態(tài)。工作人員往往通過自學這一途徑提升自身素質(zhì)，促進自我成長，從學校角度分析，學校并未開設相關專業(yè)課程，并且學校規(guī)劃角度分析，并未將培養(yǎng)宣傳思想人才作為人才培養(yǎng)計劃中的重要內(nèi)容;已有的培訓教育往往流于形式，缺乏實質(zhì)性內(nèi)容，導致建設質(zhì)量不足。

（三）高校宣傳思想工作及隊伍建設運行機制不暢通

現(xiàn)階段，高校宣傳思想與工作隊伍建設的運行管理機制十分落后，同時也不滿足網(wǎng)絡時代下的要求。高校在開展宣傳工作，所面對的對象以及采用的手段均需要充分發(fā)揮隊伍的整體功能，使得隊伍中的每一位成員都能夠明確分工，清楚自身職責。同時還需要通過溝通以及配合等方式，從而形成較為完善的運行機制，從根本上提升工作效果。但現(xiàn)階段，高校在開展宣傳思想與隊伍建設中，運行機制建立不完善，導致工作落實以及分配方面還存在一部分問題，這些問題導致宣傳思想工作開展十分困難，嚴重影響了高校宣傳思想工作的高效開展。

三、加強與改進網(wǎng)絡時代高校宣傳思想工作與隊伍建設的措施

（一）加強對高校網(wǎng)絡宣傳思想工作與隊伍建設的重視

1.優(yōu)化高校宣傳思想隊伍工作環(huán)境

網(wǎng)絡時代下，高校宣傳思想工作必須順應時代特征與要求作出相應調(diào)整，而這需要相關人員能夠付出足夠的努力。對此，高校領導應該給予足夠的重視，并盡量優(yōu)化高校宣傳思想隊伍工作環(huán)境。具體來說，可以從經(jīng)濟上改善高校宣傳思想隊伍成員的待遇，以起到吸引人才、激勵人才的作用。此外，可以對已有高校宣傳思想工作組織結構進行調(diào)整，設立相關研究中心，將宣傳思想工作作為一個專業(yè)領域進行系統(tǒng)的、不斷深入的研究，從而為未來高校宣傳思想工作及隊伍建設，奠定良好基礎。

2.提升高校宣傳思想工作人員的政治地位

提升高校宣傳思想工作人員的政治地位，在一定程度上能夠更好的留住人才，提升員工積極性，避免出現(xiàn)人才流失現(xiàn)象。由于高校宣傳思想隊伍中，輿論環(huán)境不佳，政治地位不高，導致人們不愿意加入到宣傳思想工作隊伍中，因此高校需要采取多種措施，提升高校宣傳思想工作人員的政治地位。例如，在政策允許范圍之內(nèi)，解決宣傳思想工作人員的行政級別與待遇問題;在干部選拔與任用方面，給予一定政策傾斜;在評先方面也需要給予一定政策傾斜等。

（二）提升高校宣傳思想工作隊伍建設與管理質(zhì)量

1.明確高校宣傳思想工作隊伍準入標準，把好入口關

通過制定十分嚴格的準入標準，招聘均具有完善的政治素質(zhì)、具有德育教學工作經(jīng)驗，具有網(wǎng)絡技術能力與表達能力以及高學歷、高素質(zhì)的人才招聘到隊伍中，將條件不足的人員拒之門外，能夠從根本上提升宣傳思想工作及隊伍建設質(zhì)量。同時需要明確的是，還在構建隊伍時，還應當考慮年齡、性別以及學歷等方面之間的互補性，從而保證隊伍結構的合理性。

高校宣傳思想工作及隊伍建設質(zhì)量不高的重要原因是由于在源頭處把關不嚴格，導致隊伍成員的準入門檻相對較低，甚至不需要門檻便能夠進入到隊伍中。為有效改變這一現(xiàn)狀，就應當從源頭處把關，完全摒棄傳統(tǒng)人員錄用方式。嚴格篩選隊伍成員質(zhì)量與素質(zhì)，這也建設高質(zhì)量宣傳思想工作隊伍的首要工作，在一定程度上具有奠基的意義，同時也是保證宣傳思想工作開展的重要前提。

2.持續(xù)完善高校宣傳思想工作隊伍培訓機制

（1）內(nèi)容上突出政治理論素養(yǎng)與技術素質(zhì)

政治理論素養(yǎng)與技術業(yè)務素質(zhì)這兩項內(nèi)容則是現(xiàn)階段高校宣傳思想工作人員所必須要具備的兩種能力。首先，需要開展政治素養(yǎng)的培訓;將宣傳思想工作讀物的政治素質(zhì)培訓工作放在首位，通過恰當?shù)呐嘤柟ぷ?，提升其政治素質(zhì)。其次，進行理論素質(zhì)培訓;引導宣傳思想工作人員學習毛澤東思想、鄧小平理論等思想。最后，需要進行技術業(yè)務方面培訓;網(wǎng)絡是一種新興技術，科技含量相對較高，因而在網(wǎng)絡時代下，開展宣傳思想工作，則需要其工作人員具備完善的網(wǎng)絡技術，才能夠推動宣傳思想工作更好開展。

（2）運用多種渠道與方式開展培訓

首先，需要在師資力量以及設備完善的情況下，高?？砷_設宣傳思想工作專業(yè)，從而培養(yǎng)出更多專業(yè)人才。通過開設相關專業(yè)，不僅僅能夠解決宣傳思想工作者培訓方面存在的問題，同時這也是一項十分長遠的發(fā)展戰(zhàn)略。其次，還可在高校中建立宣傳思想工作教研室，教研室則主要是進行專題研究，并對一個問題進行深入研究與分析。教研室中的教研人員既是宣傳思想工作的理論研究人員，同時也是網(wǎng)絡宣傳思想工作的實踐人員，因而能夠形成良好的從理論到實踐的良性循環(huán)，在一定程度上能夠提升高校宣傳思想及工作隊伍的素質(zhì)。

（三）完善高校宣傳思想工作及隊伍建設各項管理機制，增強工作效果

針對高校宣傳思想工作及隊伍建設，則需要引入一定競爭機制，從而提升整個隊伍的素質(zhì)。在改善高校當前的網(wǎng)絡宣傳思想工作環(huán)境，并保證隊伍中的崗位能夠吸引高校教育工作者后引入競爭機制，能夠在最大程度上發(fā)揮出競爭機制的作用與效果。

在有效完善人員培訓機制的同時，還需要設立配套的管理考核機制。完善的管理考核制度，首先，以網(wǎng)絡時代高校宣傳思想工作的新要求為依據(jù)，制定出相應的工作標準，并對各項工作內(nèi)容進行指標量化，便于對相關工作人員進行管理考核。其次，應該綜合運用定性與定量評價方法，確保考核工作的全面性。另外，可以將“德能勤績”作為綜合評定內(nèi)容，最終所得評定結果，有利于落到實處，為職務聘任、職稱評定與評先獎勵等提供可靠依據(jù)。完善的考核機制，有利于在網(wǎng)絡時代下，時刻保持宣傳思想工作隊伍的活力與戰(zhàn)斗力。

四、總結

高校開展宣傳思想工作及隊伍建設，則能夠提升學生的思想道德認知，對促進學生全面發(fā)展具有重要意義。在網(wǎng)絡時代下為高校開展宣傳思想工作及的隊伍建設帶去了一定機遇，同時也帶去了一定挑戰(zhàn)。在網(wǎng)絡時代下，高校需要充分把關隊伍入口、建立有效的培養(yǎng)教育機制以及提升高校宣傳思想工作人員的政治地位，才能夠從根本上提升工作人員素質(zhì)，同時提高宣傳思想工作效果，對學生全面發(fā)展具有十分重要的作用。

參考文獻：

[1]楊生利. 微時代高校思想政治工作隊伍建設研究[J]. 科教文匯（下旬刊），2018，（11）：15-16.