淺析全媒體時代下的傳統(tǒng)媒體記者如何轉(zhuǎn)型

于江艷 新疆新媒體中心

記者是傳統(tǒng)媒體發(fā)展的核心資源之一，在全媒體時代，傳統(tǒng)媒體記者向全面性、全能型記者過渡，既要具備扎實的傳統(tǒng)媒體專業(yè)知識，又要能在新媒體渠道中完成各項媒體任務(wù)。為推動傳統(tǒng)媒體記者在全媒體時代的轉(zhuǎn)型發(fā)展，需要對具體的發(fā)展途徑進行總結(jié)。

一、主動拓寬視野，轉(zhuǎn)變工作觀念

在探討全媒體時代傳統(tǒng)媒體記者轉(zhuǎn)型發(fā)展時，工作意識、觀念上的轉(zhuǎn)變是基礎(chǔ)也是關(guān)鍵。傳統(tǒng)媒體記者必須對當(dāng)前媒體行業(yè)的發(fā)展形勢有深刻的認(rèn)識，充分明確全媒體時代紙媒行業(yè)競爭力在減弱、尤其是都市類報紙市場占有份額進一步萎縮。結(jié)合全媒體時代的新要求、新挑戰(zhàn)，記者要轉(zhuǎn)變個人工作意識，樹立全面學(xué)習(xí)觀念，自主進行轉(zhuǎn)型發(fā)展[1]。紙媒記者要積極了解、分析新媒體傳播途徑的特點以及當(dāng)代受眾對媒體產(chǎn)品的實際需求，拓寬視野，豐富自身知識構(gòu)成，能夠順利應(yīng)用全媒體時代各類先進的媒體工具，開展采訪、編輯、剪輯等工作，雖不要求十八般武藝樣樣精通，但是樣樣都要會一點，懂得一些，這樣才能更好的運用各種媒體工具，研發(fā)創(chuàng)新出不同的新媒體產(chǎn)品。

以前，紙媒記者一支筆一個采訪本一個照相機走天下，現(xiàn)在紙媒記者轉(zhuǎn)型為全媒體記者不但要會寫文字，還要會寫MG動畫、漫畫長圖等新媒體產(chǎn)品的文案和腳本，包括攝像錄制視頻、使用無人機航拍，放下筆桿子拿起話筒來也能直播。

二、重視品牌效應(yīng)，突出個人特點

在全媒體時代，國內(nèi)已有很多記者同仁建立起個人新媒體賬號，開微博、開始微信公眾號、在今日頭條、抖音、騰訊、微視、快手等平臺上開通個人賬號，發(fā)圖文、發(fā)視頻、做直播，塑造個人品牌效應(yīng)。傳統(tǒng)紙媒記者有著較好的新聞自愿素材，我們可以將背后的新聞資源進行二次開發(fā)，或者在某一專業(yè)領(lǐng)域發(fā)揮特長，打造自我品牌，吸引、培養(yǎng)忠實粉絲群體。讓更多受眾了解自身行文風(fēng)格、個人特點，發(fā)揮人格魅力，吸引受眾閱讀。

需要強調(diào)的是，我們說記者個人品牌的打造要符合主流價值觀，并不是一味迎合、媚俗，記者個人特點的突出也不是標(biāo)新立異、嘩眾取寵。記者要善于發(fā)揮個人長處，將自身高尚的職業(yè)情操、豐厚的專業(yè)文化積淀以及獨特的人格魅力展示給受眾，樹立積極的公眾榜樣，傳播正能量弘揚主旋律。在一些新聞事件中，記者要有高度的政治責(zé)任感和社會責(zé)任感，并保持清醒頭腦，比如我們關(guān)注的環(huán)球時報總編胡錫進，在新聞熱點事件中發(fā)布的觀點，高屋建瓴，關(guān)鍵時刻起到重要的輿論引領(lǐng)作用。

三、加強人才培養(yǎng)，提升工作能力

(一)組織策劃能力

打破傳統(tǒng)紙媒記者工作內(nèi)容界限，積極介入信息采集、整理、編輯、策劃、推廣等媒體活動，能夠獨立完成從采編到發(fā)表的全部媒體工作流程。在策劃媒體產(chǎn)品的過程中，嚴(yán)格遵守挖掘事件真相、還原客觀事實的原則，從多角度、多方位對同一新聞事件進行客觀的分析[2]。善于把握新聞事件中的熱點并正確制造熱點，能夠?qū)⑿侣剝?nèi)容以最恰當(dāng)?shù)男问桨l(fā)布到紙媒及各類新媒體平臺。

在紙媒向全媒體轉(zhuǎn)型過程中，全國比較普遍的做法是組建全媒體指揮中心，利用先進的信息技術(shù)管理記者團隊；目前，紙媒、電視、廣播進一步融合，全國都在組建融媒體中心，打造中央廚房。順應(yīng)時代發(fā)展，記者更應(yīng)該有較強的組織、策劃、協(xié)調(diào)和統(tǒng)籌能力，骨干記者能帶領(lǐng)團隊，組織策劃重大活動和有影響力的報道。

(二)信息甄別能力

紙媒在全媒體時代備受沖擊，依然受到極高認(rèn)可、保持社會權(quán)威的原因就在于其嚴(yán)苛的內(nèi)容把關(guān)及極高的內(nèi)容形式要求。在記者轉(zhuǎn)型發(fā)展的過程中，依然要充分發(fā)揮紙媒這一優(yōu)勢，努力提升對新聞信息的甄別能力，堅決杜絕傳播、散步虛假信息，采用夸張、煽動性的語言對真實事件進行描述。在全媒體時代不能因為一味的追求“短頻快”而忽視了新聞的審核把關(guān)，從而降低媒體的公信力。因此紙媒向全媒體轉(zhuǎn)型過程中，規(guī)范審核流程，組建專業(yè)校審團隊也非常關(guān)鍵，必要時審后提為審前。

(三)自主創(chuàng)新能力

全媒體時代，創(chuàng)新是對紙媒記者工作能力的基本訴求。習(xí)近平主席提出，全媒體時代的記者要樹立創(chuàng)新意識，準(zhǔn)確把握媒體方向，發(fā)揮積極的引導(dǎo)作用，傳播好中國聲音，講好中國故事。緊跟時代步伐，自主學(xué)習(xí)、終生學(xué)習(xí)。積極拓寬自身知識面，勇于創(chuàng)新、勇于嘗試，以多樣化的語言風(fēng)格、豐富的編排結(jié)構(gòu)，提高紙媒產(chǎn)品價值，融入情感觀念，提升產(chǎn)品本身對于受眾的吸引力。

四、結(jié)論

全媒體時代，傳統(tǒng)媒體記者轉(zhuǎn)型可從工作觀念轉(zhuǎn)變、個人品牌打造及工作能力提升等方向入手。不斷適應(yīng)全媒體工作需求，通過個人綜合能力的提升，優(yōu)化傳統(tǒng)媒體人力資源結(jié)構(gòu)，做好社會輿論的引導(dǎo)工作。