淺談情感教學(xué)在中專語文教學(xué)中的巧妙運(yùn)用

王輝燕

【摘要】中專語文教學(xué)是中專學(xué)科教學(xué)的重要組成內(nèi)容，對于學(xué)生的學(xué)習(xí)和成長來說起到了極為重要的作用。在中專語文教學(xué)中實(shí)行情感教學(xué)，能夠極大地提高中專語文教學(xué)的課堂教學(xué)效率，使中專語文課堂教學(xué)變得更加高效。本文論述了中專語文情感教學(xué)的相關(guān)概述，指出在中專語文教學(xué)中應(yīng)用情感教學(xué)的重要性，提出在中專語文教學(xué)中應(yīng)用情感教學(xué)的方法，以供大家參考。

【關(guān)鍵詞】中專語文教學(xué) 情感教學(xué) 運(yùn)用方法

隨著全國范圍內(nèi)開展的新課程改革教學(xué)，傳統(tǒng)的教學(xué)模式已經(jīng)很難適應(yīng)當(dāng)前教學(xué)的發(fā)展需要，在各個學(xué)科中間都在進(jìn)行著教學(xué)的改革與實(shí)踐，這一點(diǎn)在中專語文教學(xué)之中也有著明顯的體現(xiàn)。在中專語文教學(xué)之中，老師開始逐漸注重對學(xué)生的情感教學(xué)，注意在教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生豐富的情感，以便于學(xué)生能夠自主地進(jìn)行問題的解決，而不依賴于老師解決問題。通過情感教學(xué)的應(yīng)用，整個課堂教學(xué)秩序得到了很大的提高，學(xué)生的學(xué)習(xí)效率提高，老師也省去了很多教學(xué)的麻煩，這對于學(xué)生來說影響很大，可以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

1中專語文情感教學(xué)相關(guān)概述

在新課改背景下，情感教育是中專語文教學(xué)中的重要教學(xué)方式，這種教育方式注重學(xué)生的全面進(jìn)步和發(fā)展，不僅注重學(xué)生的考試成績，也注重學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)情緒和學(xué)習(xí)觀念等態(tài)度，通過調(diào)整學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度，來調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，讓學(xué)生能夠自主探討進(jìn)行學(xué)習(xí)，豐富自身的內(nèi)心情感，能夠?qū)φZ文知識產(chǎn)生興趣。中專語文教學(xué)中的情感教學(xué)，是老師通過多種方式的教學(xué)，來將自身和課程當(dāng)中的豐富情感來傳遞給學(xué)生，讓學(xué)生能夠感知到語文教學(xué)情感的豐富，能夠加強(qiáng)自身的豐富情感，在學(xué)習(xí)中與同伴產(chǎn)生共鳴，促進(jìn)語文學(xué)習(xí)的順利開展。

2在中專語文教學(xué)中加強(qiáng)情感教學(xué)的重要性

我們都知道，目前中專語文教學(xué)當(dāng)中，應(yīng)試教育逐漸被素質(zhì)教育所替代，在教學(xué)當(dāng)中老師開始注重對學(xué)生素質(zhì)教育的注重，開始注重學(xué)生的綜合素質(zhì)教育。以往傳統(tǒng)教學(xué)模式當(dāng)中，老師采用單一的教學(xué)模式進(jìn)行語文教學(xué)，極大地阻礙了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，使得學(xué)生的學(xué)習(xí)比較機(jī)械，就是依賴于老師所講述的內(nèi)容，給學(xué)生的學(xué)習(xí)帶來了很大的麻煩。但是通過情感教學(xué)的滲透，可以讓老師在教學(xué)當(dāng)中注重學(xué)生的情感培養(yǎng)，讓學(xué)生感受到語文學(xué)習(xí)的魅力，能夠體會到語文學(xué)習(xí)的深刻內(nèi)涵。在語文教學(xué)之中，老師可以提高學(xué)生的情感教育，讓學(xué)生認(rèn)識到情感教育的重要性，從情感教育當(dāng)中來讓學(xué)生認(rèn)識到語文學(xué)習(xí)的內(nèi)涵，這樣可以讓學(xué)生學(xué)習(xí)到更多的語文知識。

3中專語文教學(xué)中情感教學(xué)的應(yīng)用方法

3.1加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用能力

對于中專語文教學(xué)來說，因?yàn)橹袑W(xué)生的基礎(chǔ)普遍較差，不能很好地學(xué)習(xí)語文知識，所以老師的目的是通過中專語文教學(xué)，來培養(yǎng)學(xué)生的表達(dá)能力和組織能力，并且讓學(xué)生的情感更加豐富。一般來說，語文知識的傳遞不僅僅是讓學(xué)生掌握一定的語文知識，更主要的是能夠讓學(xué)生將所學(xué)習(xí)到的語文知識融入到生活當(dāng)中，對生活起到實(shí)際的推動作用，能夠靈活運(yùn)用中專語文知識去解決實(shí)際的問題，這樣學(xué)生的學(xué)習(xí)能力會得到提高。在這一學(xué)習(xí)過程中，老師可以通過對語文內(nèi)容與實(shí)際生活進(jìn)行結(jié)合，讓學(xué)生能夠?qū)@些內(nèi)容進(jìn)行實(shí)際的考察和認(rèn)識，聯(lián)于生活實(shí)際，對生活實(shí)際起到指導(dǎo)和促進(jìn)的作用，這樣學(xué)生的實(shí)踐能力會得到提高和發(fā)展。例如，在講解《看云識天氣》這篇文章的時候，中專學(xué)生一般對云和天氣的關(guān)系認(rèn)識不清楚，為了能夠讓學(xué)生更加深刻地認(rèn)識云和天氣的關(guān)系，老師可以帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行實(shí)際的考察，觀察生活當(dāng)中的一些實(shí)例，了解云與天氣之間的關(guān)系，這樣再進(jìn)行這篇文章講解的時候，就比較容易很多了。通過這種實(shí)際考察的辦法，老師對學(xué)生的學(xué)習(xí)有很大的幫助，可以讓學(xué)生理論與實(shí)際之間相互結(jié)合，促進(jìn)學(xué)生實(shí)踐認(rèn)知能力的提高。

3.2構(gòu)建和諧的課堂氣氛，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣

一般來說，良好的課堂教學(xué)氛圍對于學(xué)生的學(xué)習(xí)來說非常重要，可以促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的激發(fā)。在中專語文課堂之中，老師需要注重對學(xué)生情感教育的培養(yǎng)，給學(xué)生構(gòu)建出良好的師生關(guān)系，讓學(xué)生能夠置身于其中，直觀地感受語文知識的內(nèi)容，這樣學(xué)生對語文知識的認(rèn)識就會更加深刻。中專語文知識所包含的內(nèi)容非常廣泛，有很多的知識對于學(xué)生情感的培養(yǎng)很有幫助，老師需要學(xué)會善于發(fā)現(xiàn)一些培養(yǎng)學(xué)生情感的例子，以此來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。語文學(xué)習(xí)當(dāng)中有一些寓言故事，對于學(xué)生情感的表達(dá)很有幫助，老師在這方面需要給學(xué)生一些有利地支持，讓學(xué)生通過這些寓言故事的學(xué)習(xí)，來提高個人的解決問題的能力，并且能夠?qū)σ恍﹩栴}有更加深刻的認(rèn)識。

3.3充分運(yùn)用課本內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生情感

在進(jìn)行中專語文教學(xué)的時候，老師需要對中專語文課本有深刻的認(rèn)識，能夠認(rèn)清楚語文課本的知識內(nèi)涵，這樣給學(xué)生進(jìn)行講解的時候也能夠有的放矢，讓學(xué)生能夠清楚明白語文知識的內(nèi)容。在語文課堂之中，學(xué)生作為教學(xué)的主體，需要主動參與到課堂討論之中，發(fā)揮主觀能動性，多與老師和其他學(xué)生進(jìn)行溝通交流，及時解決自身不懂的問題，這樣學(xué)生在解決問題的時候能力上面能夠有所提高。老師需要對每篇文章的每個細(xì)節(jié)都有清楚的認(rèn)識，能夠認(rèn)清楚每句話所表達(dá)的思想情感，將這種情感能夠應(yīng)用到學(xué)生的實(shí)際生活當(dāng)中，讓學(xué)生能夠被一些事物所感動，這樣學(xué)生進(jìn)行作品創(chuàng)作的時候也能夠變得更加順利，能夠輕松地解決一些實(shí)際當(dāng)中的問題。中專語文教學(xué)當(dāng)中最主要的部分是詩詞部分，詩詞部分的內(nèi)容都包括了詩人的一些情感和思想感情在里面，通過這些情感的傳輸和表達(dá)，能夠更加清楚詩詞的內(nèi)在含義，老師需要對所教授的詩詞內(nèi)容進(jìn)行合理地分析和思考，通過解釋清楚詩人的內(nèi)心情感，來調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，讓學(xué)生的內(nèi)心情感更加豐富，更加便于理解詩詞的內(nèi)涵。

總之，對于中專語文教學(xué)來說，需要老師注重情感教學(xué)的巧妙引入，將情感教學(xué)引用到中專語文教學(xué)當(dāng)中，提高中專語文課堂教學(xué)效率。為了能夠更好地引用情感教育，需要老師注重對教材內(nèi)容有深刻的理解和認(rèn)識，認(rèn)清楚作者的思想情感表達(dá)，豐富學(xué)生的內(nèi)心情感，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)當(dāng)中能夠更加高效和便利。

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