摘 要:在新的教育背景下,高校的思想政治教育工作應(yīng)當(dāng)及時(shí)進(jìn)行路徑創(chuàng)新,除了要提高教師的專業(yè)能力與職業(yè)素養(yǎng),還必須要完善教學(xué)機(jī)制與教學(xué)方法,幫助學(xué)生及時(shí)緩解繁重的學(xué)習(xí)壓力與生活壓力,從而促進(jìn)其心理和諧、健康發(fā)展,以樂觀、積極的態(tài)度去面對(duì)學(xué)習(xí)、面對(duì)生活,以此不斷提高思政教育的作用與效果。本文則對(duì)創(chuàng)新高校思政工作路徑進(jìn)行探究分析,希望能為培養(yǎng)學(xué)生和諧心理提供一些思考。
關(guān)鍵詞:高校 思政工作 和諧心理
前 言
現(xiàn)代大學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力與心理壓力并不小,其不僅要應(yīng)付各種各樣的考試,完成相關(guān)的實(shí)驗(yàn)與課題,還要面臨就業(yè)壓力、戀愛情感等,在長(zhǎng)期的壓力下生活,學(xué)生的心理容易出現(xiàn)自卑、恐慌、煩躁等不和諧心理,影響其健康發(fā)展。高校既然肩負(fù)著教書育人的責(zé)任與使命,就應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)心理健康方面的指導(dǎo)與教育,幫助學(xué)生緩解壓力、樹立正確的思想價(jià)值觀念與人生觀念[1]。因此,高校必須要對(duì)思政工作路徑進(jìn)行創(chuàng)新與完善,將培養(yǎng)學(xué)生和諧心理作為主要教學(xué)目標(biāo),并積極落實(shí)到位。
一、拓展思政教學(xué)內(nèi)容
隨著信息社會(huì)發(fā)展速度的不斷加快,大學(xué)生每日所接收到的信息越來越多,這對(duì)其思想價(jià)值觀念產(chǎn)生了較大的影響,導(dǎo)致其容易存在消極、偏激的心理問題[2]。為了適應(yīng)現(xiàn)代教育的需要,思想政治教育內(nèi)容已經(jīng)由之前的政治、教育領(lǐng)域逐步拓展到文化、科技、環(huán)保、社交等領(lǐng)域,全方位幫助大學(xué)生解決其內(nèi)心深處的煩惱與困惑。具體如下:(1)和諧競(jìng)爭(zhēng)觀教育。隨著國(guó)與國(guó)之間交往的不斷深入,國(guó)際間的交流與競(jìng)爭(zhēng)越來越頻繁,但有競(jìng)爭(zhēng)就必定會(huì)有失敗,作為一名大學(xué)生,我們必須要形成平和的競(jìng)爭(zhēng)心態(tài),勝不驕敗不餒,不斷提高自身受挫能力,才能更好面對(duì)來來的發(fā)展與競(jìng)爭(zhēng)。(2)和諧的人際觀教育。我們每個(gè)人都生活在社會(huì)中,人與人之間只要有接觸、交流,便有可能會(huì)產(chǎn)生矛盾與摩擦,現(xiàn)代社會(huì)的人際關(guān)系越來越復(fù)雜,高校在進(jìn)行思政教育時(shí)必須要幫助學(xué)生樹立和諧的人際交往觀念,讓其在與人交往過程中懂得寬容平和、互幫互助、和諧共處,形成和諧的心理,以促進(jìn)個(gè)人心理健康發(fā)展。
二、創(chuàng)新思政教學(xué)方法
在當(dāng)前的教育背景下,傳統(tǒng)的照本宣科式教學(xué)方式過于枯燥無味,已經(jīng)難以激起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,想要提高思政教育效果、培養(yǎng)學(xué)生和諧心理,教師則必須要對(duì)教學(xué)方式方法進(jìn)行創(chuàng)新。(1)現(xiàn)代化教學(xué)。時(shí)至今日,互聯(lián)網(wǎng)信息技術(shù)已經(jīng)在得到了廣泛的運(yùn)用,教師可利用現(xiàn)代傳媒工具(微信、QQ、郵箱等)與學(xué)生進(jìn)行交流溝通,讓學(xué)生能主動(dòng)代打開心扉,將自己的困惑與煩惱訴諸于教師,而教師則根據(jù)學(xué)生的情況有針對(duì)性地進(jìn)行心理輔導(dǎo),幫助其及時(shí)解除困惑與疑慮。(2)改革考核方式。思政教育與其它課程并不同,該課程幾乎沒有成績(jī)一說,教師的目的就是幫助學(xué)生培養(yǎng)和諧健康的心理。為提高教育教學(xué)效果,教師也應(yīng)當(dāng)適當(dāng)豐富考核的方式,利用多采用小組合作、播放影片、團(tuán)體幫扶等方式來幫助學(xué)生們及時(shí)解決其內(nèi)心的煩惱,讓其能積極樂觀地去面對(duì)生活。
三、完善思政教學(xué)機(jī)制
完善的教學(xué)機(jī)制是教學(xué)得以有序開展的重要保障,想要從根本上完善高校的思政教學(xué)機(jī)制,實(shí)現(xiàn)培大學(xué)生和諧心理的目標(biāo),可以從以下幾個(gè)方面進(jìn)行:(1)健全管理機(jī)制。思想政治教育對(duì)學(xué)生三觀的樹立與形成具有重要的意義,學(xué)校在對(duì)教師與學(xué)生進(jìn)行管理的時(shí)候也必須要做到適度、完善,不該管的不能管(例如學(xué)生談戀愛等),一切管理制度的設(shè)立都應(yīng)當(dāng)以教師和學(xué)生和諧為出發(fā)點(diǎn),才能促進(jìn)提高教育的效果。(2)健全教學(xué)機(jī)制。思想政治教育的目的是解決學(xué)生的心理問題,幫助其實(shí)現(xiàn)健康成長(zhǎng)與發(fā)展,教師在教學(xué)的時(shí)候也應(yīng)當(dāng)將理論知識(shí)與學(xué)生心理進(jìn)行結(jié)合,以陶冶學(xué)生的情操,讓其在輕松而愉快的教學(xué)活動(dòng)中獲得豐富的啟發(fā),進(jìn)而實(shí)現(xiàn)心理和諧[3]。(2)優(yōu)化環(huán)境。良好的環(huán)境是學(xué)生健康發(fā)展的重要條件之一,高校必須要加強(qiáng)校園文化建設(shè),多舉辦一些具有積極意義的文體活動(dòng),例如運(yùn)動(dòng)會(huì)、文藝晚會(huì)、演講比賽、名家講座等等,讓學(xué)生在健康向上的校園環(huán)境中獲得能量與啟發(fā),并采用積極的態(tài)度去解決學(xué)習(xí)和生活中遇到的心理問題。
四、提升思政教師素質(zhì)
大多數(shù)高校的思政教師專業(yè)能力與職業(yè)素養(yǎng)都比較高,而且理論功底扎實(shí),但由于其年紀(jì)可能與學(xué)生相差較大,而且并未接受過系統(tǒng)的、與心理健康有關(guān)的教育,導(dǎo)致思想政治教育難以達(dá)到預(yù)期的效果。因此,想要從根本上提高思政教育的水平,著力培養(yǎng)學(xué)生的和諧心理,學(xué)校則必須要適當(dāng)減輕思政教師的教學(xué)壓力,并不定時(shí)安排其外出進(jìn)修、學(xué)習(xí),不斷提高其心理健康教育水平[4]。久而久之,教師才會(huì)懂得如何與學(xué)生進(jìn)行親切溝通、了解學(xué)生內(nèi)心深處的世界,并有針對(duì)性地對(duì)其進(jìn)行心理輔導(dǎo),幫助其形成平和的心理與健全的人格。除此之外,在教學(xué)之余,教師也必須要時(shí)時(shí)進(jìn)行充電,將思政理論與心理學(xué)進(jìn)行結(jié)合,不斷提高自身的教學(xué)能力與專業(yè)素養(yǎng),并在教學(xué)中做到以身作則,用自己的言語和實(shí)際行動(dòng)教育學(xué)生,使得思政教育能達(dá)到事半功倍的效果。
結(jié) 語
總而言之,高校的思政教育工作質(zhì)量的高低與學(xué)生心理健康發(fā)展有著重要的聯(lián)系,在新的時(shí)代背景下,創(chuàng)新思政工作路徑已經(jīng)成為了社會(huì)發(fā)展的趨勢(shì),高校也必須要通過及時(shí)創(chuàng)新教學(xué)方法、完善教學(xué)機(jī)制、提高教師素養(yǎng)等方式來促進(jìn)思想政治教學(xué)水平的不斷提高,從根本上幫助學(xué)生形成和諧、健康的心理,從而為其將來的就業(yè)與發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
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[4] 荊奧棋.新時(shí)期高校學(xué)生思政工作中融入心理健康教育的實(shí)效與時(shí)效[J].文教資料,2017(22):117-118.
作者簡(jiǎn)介:姓名:薛榮,單位:天府新區(qū)航空旅游職業(yè)學(xué)院 單位地址:四川省眉山市彭山區(qū)天府新區(qū)航空大道中段。