社會主義核心價值觀融入高校思想政治教育路徑研究

趙寶剛

摘 要：本文基于社會主義核心價值觀融入高校思想政治教育的重要意義，堅持思想政治理論課主陣地，將理論教學和實踐有機結(jié)合，豐富思想政治理論課內(nèi)容，優(yōu)化思想政治理論課形式，堅持以人為本的教育理念，提高大學生對社會主義核心價值觀認知，推動其生活化，發(fā)揮其引領(lǐng)作用，發(fā)揮高校文化熏陶作用，在環(huán)境建設(shè)、制度文化建設(shè)中，開辟立體化的融入路徑。

關(guān)鍵詞：社會主義核心價值觀;融入;思想政治教育;路徑

當前，社會價值體系中，核心價值觀占據(jù)主導地位，它體現(xiàn)出新時期的現(xiàn)實訴求，既體現(xiàn)出社會進步的發(fā)展，也是人們生活不斷發(fā)展的訴求。中國特色的社會主義核心價值觀，更是馬克思主義理論的中國化的創(chuàng)新，它將之與中國國情有機結(jié)合起來，內(nèi)涵豐富，層次鮮明，既從國家層面的高度，又從社會層面、公民個人層面，具有很強的系統(tǒng)性，對高校思想政治教育具有極強的引領(lǐng)作用。高校要基于社會主義核心價值觀的前瞻性和科學性，尋求社會主義核心價值觀融入高校思想政治教育的路徑。

一、堅持思想政治理論課主陣地

思想政治課程是提高大學生思想政治素養(yǎng)和道德水平的專業(yè)課程，它成為宣揚國家思想政治理論成果的重要渠道，也是提高大學生思想政治覺悟、堅定大學生政治信仰的重要渠道。因此，社會主義核心價值觀融入高校思想政治教育，要發(fā)揮理論課程的主陣地作用，將理論教學和實踐有機結(jié)合起來，不斷豐富教學內(nèi)容，優(yōu)化教學方式。

（一）理論教學和實踐有機結(jié)合

社會主義核心價值觀融入高校思想政治理論課，要改變傳統(tǒng)灌輸式教學方式，注重理論聯(lián)系實踐，結(jié)合社會主義核心價值觀在社會各個層面的生動體現(xiàn)，將這些現(xiàn)象作為思想政治理論課教學的案例，從而改變思想政治理論課單調(diào)、枯燥的現(xiàn)狀，讓學生感受到社會主義核心價值觀和思想政治理論課的現(xiàn)實指導意義，并指導大學生社會實踐。

（二）豐富思想政治理論課內(nèi)容

高校思想政治理論課的內(nèi)容隨著時代的發(fā)展和社會主義偉大事業(yè)的發(fā)展而不斷豐富，它體現(xiàn)出社會主義偉大事業(yè)建設(shè)的實踐成果和理論成果。因此，社會主義核心價值觀融入高校思想政治教育，要進一步豐富思想政治理論課內(nèi)容，不僅進行理論層面的融入，更要結(jié)合社會主義偉大實踐，創(chuàng)造性地理解社會主義核心價值觀的內(nèi)涵，從而提高大學生思想政治視野。

（三）優(yōu)化思想政治理論課形式

社會主義核心價值觀融入高校思想政治理論課，需要進一步優(yōu)化教學方式，從傳統(tǒng)填鴨式、灌輸式教學方法，轉(zhuǎn)向多樣化教學方法。例如，結(jié)合社會熱點問題，采用案例教學法，讓學生利用社會主義核心價值觀去引導學生解釋社會熱點現(xiàn)象，從而引領(lǐng)大學生透過熱點現(xiàn)象的表層，深入熱點事件、熱點問題的本質(zhì)，提高大學生思想政治理論素養(yǎng)，以及培養(yǎng)大學生敏銳地的政治洞察力。

二、堅持以人為本的教育理念

社會主義核心價值觀是社會主義建設(shè)的理論和實踐成果，它融入高校思想政治教育需要我們搞清楚“為什么”的命題，將社會主義核心價值觀融入高校思想政治教育，不單單是宣揚社會主義核心價值觀，更是為了發(fā)揮社會主義核心價值觀對大學生思想引領(lǐng)作用，幫助大學生不斷提高思想政治素養(yǎng)和認知水平。基于這一定位，需要我們堅守以人為本的教育理念，深入開展社會主義核心價值觀教育。

（一）提高社會主義核心價值觀的認識水平

社會主義核心價值觀要發(fā)揮提高大學生思想道德水平、政治素養(yǎng)等作用，首先需要通過思想政治教育，進一步提高大學生對社會主義核心價值觀的認識水平，幫助大學生準確地定位人生發(fā)展方向、政治方向等，切合時代需求，堅持社會主義核心價值觀為引領(lǐng)，不斷豐富自身知識儲備，練好本領(lǐng)，從而積極投身社會主義偉大事業(yè)。

（二）積極推動社會主義核心價值觀生活化

堅持以人為本，需要高校思想政治教育改變傳統(tǒng)觀念，從利用教材教，轉(zhuǎn)變?yōu)楦鶕?jù)學生生活實際，創(chuàng)造性地利用教材，優(yōu)化教學內(nèi)容。因此，高校思想政治教育工作者要深入了解大學生生活，把握大學生思想動態(tài)，包括網(wǎng)絡(luò)輿論場。這樣才能把脈大學生思想政治需求，從而根據(jù)大學生實際需求，利用大學生熟悉的生活案例，采用生活化的方法，推動社會主義核心價值觀融入高校思想政治教育。

（三）發(fā)揮社會主義核心價值觀思想引領(lǐng)作用

社會主義核心價值觀融入高校，真正的指向是發(fā)揮其思想引領(lǐng)作用，在社會環(huán)境更加復雜的時代背景下，大學生容易受到多元價值觀的影響。這就需要高校思想政治教育能夠發(fā)揮社會主義核心價值觀的思想引領(lǐng)作用，引導大學生運用社會主義核心價值觀進行是非判斷，榮辱辨析，從而幫助大學生形成正確的“三觀”。

三、發(fā)揮高校文化熏陶作用

高校文化對大學生具有潛移默化的熏陶作用，這就需要高校基于文化的重要作用，利用校園文化加速社會主義核心價值觀融入高校思想政治教育。

（一）環(huán)境建設(shè)融入社會主義核心價值觀

高校在建設(shè)校園環(huán)境時，要將社會主義核心價值觀作為一個重要內(nèi)容，作為重要的環(huán)境符號，進行系統(tǒng)而創(chuàng)造性的社會主義核心價值觀宣傳活動，交流研討活動，引發(fā)大學生深入而廣泛的交流。

制度文化建設(shè)融入社會主義核心價值觀。制度文化是高校文化內(nèi)涵之一，新時期要基于社會主義核心價值觀融入高校思想政治教育的需要，將社會主義核心價值觀融入制度文化建設(shè)，從而提高社會主義核心價值觀的滲透力。

總之，社會主義核心價值觀融入高校思想政治教育是時代的必然訴求，也是大學生的自我訴求。我們要根據(jù)社會主義核心價值觀豐富的內(nèi)涵，結(jié)合高校思想政治教育工作實際，不斷尋求社會主義核心價值觀融入高校的立體化路徑。

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（作者單位：長春理工大學光電信息學院機電工程分院，吉林 長春130000）