高校大型儀器設(shè)備開放共享淺談

溫慧珍

摘要：對高校大型儀器設(shè)備開放共享存在的共享意識薄弱、設(shè)備重復(fù)購置、利用率低、管理方式不完善、專業(yè)技術(shù)管理人才缺乏等問題進(jìn)行了分析，并對如何推進(jìn)大型儀器設(shè)備開放共享提出了解決的思路。

關(guān)鍵詞：大型儀器設(shè)備；開放共享；信息化管理

中圖分類號：G642.0 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號：1674-9324（2019）04-0006-02

大型儀器設(shè)備是高校教學(xué)和科研的物質(zhì)基礎(chǔ)，同時也是培養(yǎng)高水平科研人才、開展技術(shù)革新的重要手段和保障，高校儀器設(shè)備的添加和更新也是高校發(fā)展的重要標(biāo)志[1-2]。近幾年來，隨著國家對高等教育的不斷投入，大型儀器設(shè)備的數(shù)量及質(zhì)量年年攀高。然而，問題便隨之而生，如何提高大型設(shè)備的管理水平，推動資源共享，有效地提高大型儀器設(shè)備的使用效率便成了當(dāng)前關(guān)注的焦點。

一、高校大型儀器設(shè)備開放共享主要存在的問題

1.高校大型儀器設(shè)備開放共享意識薄弱。目前，各高校內(nèi)除了分析測試中心外，其他分布在各院系、各科研室的大型儀器設(shè)備共享率依舊較低。首先，大多數(shù)大型儀器設(shè)備因其特有專屬性，限制其檢測領(lǐng)域，致使其共享率不高[3]。其次，各院系、各科研室依舊各自為政，對設(shè)備的共享認(rèn)識不足，依然存在儀器設(shè)備“專用”的觀念，許多實驗室普遍認(rèn)為“誰購買，誰使用”，加之大型設(shè)備過于精密且貴重，更是限制了其開放共享[4]。

2.重復(fù)購置，設(shè)備利用率低。很多高校在設(shè)備采購時出現(xiàn)論證不嚴(yán)的問題，往往急于組建一套與該學(xué)科相關(guān)的設(shè)備，沒有充分地考慮設(shè)備通用性和該課題的持續(xù)性，因此課題結(jié)束后，就導(dǎo)致設(shè)備閑置，資源浪費。另外許多實驗室在采購時，忽略了調(diào)研論證的重要性，沒有充分地考慮大型儀器設(shè)備的資源共享和相互配套，導(dǎo)致儀器重復(fù)購置[5]。大型儀器設(shè)備多樣復(fù)雜，前期采購時，其核心配件的選擇亦是同樣重要，但由于大多數(shù)實驗室對設(shè)備的功能了解甚少，導(dǎo)致采購的設(shè)備功能單一，很多功能因沒有相應(yīng)的配件，而無法得到充分地發(fā)揮，從而導(dǎo)致設(shè)備利用率偏低。

3.管理方式不完善。一般高?？蒲惺叶紱]有設(shè)立信息化管理平臺。大型儀器設(shè)備主要靠人工管理，也沒有較為完善的管理制度，缺乏科學(xué)規(guī)范流程化的管理。也正因為缺少智能信息化管理平臺，大型儀器設(shè)備的基本情況、預(yù)約使用、實驗情況，無法實現(xiàn)共享。傳統(tǒng)落后的管理方式，無法準(zhǔn)確地實現(xiàn)設(shè)備的量化統(tǒng)計，不但增加了管理人員的工作量，還降低了工作的積極性[6]。

4.專業(yè)技術(shù)管理人才缺乏。大型儀器設(shè)備由于其專業(yè)性及特殊性，決定了它需由專業(yè)技術(shù)人員進(jìn)行操作和管理。許多高校科研室缺乏專業(yè)技術(shù)人員，往往由學(xué)生代為管理，因此儀器故障頻發(fā)，設(shè)備的功能也沒有得到充分的開發(fā)，還影響了設(shè)備的使用壽命[7]。專業(yè)技術(shù)人員待遇偏低，工作積極性不高。專業(yè)技術(shù)人員一般為合同制員工，在傳統(tǒng)觀念上，得不到重視，待遇上也無法實現(xiàn)與編制員工同工同酬，造成了相關(guān)人員工作積極性不高，出現(xiàn)干好干壞一個樣的觀念。

二、促進(jìn)高校大型儀器設(shè)備開放共享的建議

1.完善優(yōu)化管理制度。建立和完善高校大型儀器設(shè)備采購、管理、共享等各種制度[8-9]。（1）為了避免儀器設(shè)備重復(fù)采購，造成資源浪費。因從源頭上進(jìn)行控制，學(xué)校需進(jìn)一步規(guī)范完善相關(guān)的設(shè)備采購制度及設(shè)備論證程序。建立大型儀器設(shè)備檔案庫，實現(xiàn)采購之前進(jìn)行查重制，確保各大型儀器設(shè)備用于教學(xué)與科研。（2）各科研室按照實際的需要來配備相應(yīng)的設(shè)備，對于申購的大型儀器設(shè)備需進(jìn)行可行性及必要性的充分論證，切忌因課題一時之需而進(jìn)行不必要的購買，導(dǎo)致課題結(jié)束后設(shè)備閑置，造成浪費。（3）學(xué)校對各科研室閑置不用的或者利用率低的設(shè)備，可以掛網(wǎng)于校級分析測試中心，實現(xiàn)資源共享；或者進(jìn)行設(shè)備的適度調(diào)配重組，以優(yōu)化現(xiàn)有的資源，提高設(shè)備利用率。（4）建立設(shè)備開放預(yù)約管理辦法、設(shè)備使用考核抽查制度、設(shè)備維修維護(hù)制度等。

2.搭建大型儀器設(shè)備共享平臺，實現(xiàn)信息化管理。搭建大型儀器設(shè)備共享平臺，有利于將分散的設(shè)備進(jìn)行集中管理。實現(xiàn)資源共享化，提高大型儀器設(shè)備的利用率。大型儀器設(shè)備共享平臺包含了設(shè)備的詳細(xì)信息（設(shè)備的名稱、規(guī)格型號、廠家、性能、附件、設(shè)備的價值、設(shè)備服務(wù)的項目、收費信息、管理員信息等等）、用戶信息、預(yù)約信息、門禁授權(quán)、使用信息、獎懲信息、統(tǒng)計等。強(qiáng)大的共享平臺涵蓋了所有的運行功能，用戶可以通過平臺網(wǎng)頁或者手機(jī)APP輕松地預(yù)約自己所需的設(shè)備。信息化的管理改變儀器設(shè)備傳統(tǒng)的管理方式，實現(xiàn)系統(tǒng)上預(yù)約審核、網(wǎng)上授權(quán)、全程監(jiān)測實驗過程、自動完成實驗扣費、準(zhǔn)確地統(tǒng)計各項運行數(shù)據(jù)以及在系統(tǒng)實現(xiàn)獎懲管理，從而實現(xiàn)互聯(lián)網(wǎng)一體化管理。

3.大型儀器設(shè)備管理人才隊伍建設(shè)。“人”是大型儀器設(shè)備管理的關(guān)鍵因素，是平臺高效運行和發(fā)展的基礎(chǔ)。建立并穩(wěn)定一支大型儀器設(shè)備專職管理隊伍顯得格外的重要。但是由于專業(yè)技術(shù)人員得不到相應(yīng)的待遇，往往流動性大，如何建立和穩(wěn)定人才隊伍迫在眉睫。（1）建立合理的工薪績效激勵制度，完善專業(yè)技術(shù)人員職務(wù)晉升及年度考核制度[10]。讓專業(yè)技術(shù)人員在待遇、晉升、職業(yè)發(fā)展上找到歸宿感及安全感。改變舊時觀念，在對專業(yè)技術(shù)人員考評中不能簡單地用教學(xué)課時進(jìn)行衡量。大型儀器設(shè)備的管理主要體現(xiàn)在設(shè)備服務(wù)的程度、服務(wù)支撐的科研項目、設(shè)備的維護(hù)等方面，可以通過設(shè)備服務(wù)的機(jī)時、服務(wù)的人次、設(shè)備的利用率、設(shè)備產(chǎn)生的效益、設(shè)備完好率、利用設(shè)備發(fā)表的文章等等來對專業(yè)技術(shù)人員進(jìn)行綜合考評。（2）加大專業(yè)技術(shù)人員的培養(yǎng)及學(xué)術(shù)交流。自設(shè)備采購起，設(shè)備廠家會定期對設(shè)備新開發(fā)的功能及前沿的技術(shù)進(jìn)行培訓(xùn)。積極參加學(xué)術(shù)研討會、專業(yè)技術(shù)培訓(xùn)班及專業(yè)技術(shù)講座，與同行之間進(jìn)行技術(shù)交流，不但能開闊眼界，還能更新自己的知識架構(gòu)[11]。（3）鼓勵專業(yè)技術(shù)人員對大型設(shè)備進(jìn)行開發(fā)利用，并對有突出成績的技術(shù)員進(jìn)行表彰、獎勵。

4.我校中心實驗室大型儀器設(shè)備開放共享發(fā)展現(xiàn)狀。我校中心實驗室是圍繞廣東省高水平大學(xué)建設(shè)目標(biāo)而新建的一個具有綜合性、共享性、服務(wù)性的中心，自開放以來，一直作為我校重大科技創(chuàng)新共享支撐平臺。擁有大型先進(jìn)設(shè)備多種多樣，各類高端顯微鏡（正置、倒置激光共聚焦顯微鏡等）、7T的小動物核磁共振成像、多模式小動物活體成像、600M核磁波譜以及液質(zhì)聯(lián)用質(zhì)譜等。運營2年以來，設(shè)備使用機(jī)時近6.5萬；服務(wù)于廣東省各大高校及附屬醫(yī)院等科研單位。儀器設(shè)備的開放共享，促進(jìn)我校設(shè)備資源高效配置和綜合利用，快速提升我?？萍己诵母偁幜?。

四、結(jié)語

大型儀器設(shè)備的開放共享是一個復(fù)雜而艱巨的系統(tǒng)工程。推動大型設(shè)備開放共享，應(yīng)從完善優(yōu)化管理制度、建立共享平臺、信息化管理及人才隊伍建設(shè)等幾方面入手。提高大型儀器設(shè)備的共享率及利用率，不但能提高高校的競爭力，也能推動當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)的發(fā)展。

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Abstract：This paper analyzes the problems of weak sharing consciousness，repeated equipment purchase，low utilization rate，imperfect management mode and lack of professional and technical management talents in the open sharing of large-scale instruments and equipment in colleges and universities，and puts forward how to promote the open sharing of large-scale instruments and equipment.The solution to the problem.

Key words：large-scale instruments and equipment；open sharing；information management