中醫(yī)特色文化融入高校思想政治教育的路徑研究

蘇正文

摘要：中醫(yī)在我國具有非常悠久的發(fā)展歷史，并蘊含了非常寶貴的中醫(yī)特色文化，是醫(yī)務人員職業(yè)道德素養(yǎng)的根脈之所在。因此，在進行高校思想政治教育過程中，要嘗試著將中醫(yī)特色文化融入其中，這樣不僅可以更好地挖掘中醫(yī)特色文化中所蘊含的醫(yī)德教育價值，而且還可以有效提高高校思想政治教育效果。本文將對中醫(yī)特色文化背景下，高校思想政治教育的重要性及路徑給予介紹。

關鍵詞：中醫(yī)特色文化；高校思想政治教育；路徑

中圖分類號：G641 文獻標志碼：A 文章編號：1674-9324（2019）04-0046-02

高校思想政治教育屬于開放性的體系，任何一類文化成果都可以轉(zhuǎn)化為課堂教育資源。對于醫(yī)學院校而言，在進行高校思想政治教育過程中，要嘗試著融入中醫(yī)特色文化，這樣既能夠更好地發(fā)揮中醫(yī)特色文化的優(yōu)勢，而且還可以有效地盤活教育資源，更好地推動高校思想政治教育內(nèi)容的校本化改造，有效地提高高校思想政治教育效果，提高學生的思想道德水平。

一、高校思想政治教育中融入中醫(yī)特色文化的重要性

1.培養(yǎng)學生從事中醫(yī)專業(yè)的使命感和光榮感。通常情況下，傳統(tǒng)中醫(yī)藥學具備多元化的治療方法、獨特的理論體系和豐富的治療經(jīng)驗，同時還包含有古代史學、文學、哲學和自然科學等內(nèi)容，對于推動我國人民的發(fā)展具有重要的作用。因此，在中醫(yī)藥院校思想政治教育過程中，融入中醫(yī)特色文化既能夠?qū)χ嗅t(yī)發(fā)展過程中所取得的成就和貢獻給予有效的宣揚，而且還可以更好地培養(yǎng)學生弘揚民族傳統(tǒng)文化、繼承祖國醫(yī)學遺產(chǎn)的濃厚興趣，有效培養(yǎng)學生從事中醫(yī)專業(yè)的使命感和光榮感。

2.培養(yǎng)學生為中醫(yī)藥事業(yè)服務和獻身的理想信念。在高校思想政治教育過程中，教師要嘗試著引導學生認識到中醫(yī)的優(yōu)勢，并意識到在現(xiàn)代社會發(fā)展過程中，中醫(yī)所扮演的重要的角色。因此，在進行思想政治課堂教學階段，教師需要將中醫(yī)的自身特點和發(fā)展前景給予有效的介紹，從而達到開闊視野、增強學生自信心的目的，并培養(yǎng)學生為中醫(yī)藥事業(yè)服務和獻身的理想信念。

二、中醫(yī)特色文化融入高校思想政治教育的路徑研究

1.辨證論治：結(jié)合本質(zhì)，重視個性化教育。在中醫(yī)診治過程中，辨證論治是比較常用的手段，這里所提及的辨證主要是通過望、聞、問、切等方式來對患者疾病的證候進行準確的辨認，并根據(jù)患者臨床表現(xiàn)和主訴來對患者疾病的病灶、性質(zhì)、原因、邪正等進行綜合分析，從而達到對疾病的準確判斷。論治則是在辨證的結(jié)果上，來為患者提供對證的治療手段。實際上，辨證與論治屬于辯證統(tǒng)一的關系，辨證將會對論治的方案起到?jīng)Q定性的作用，而論治成效的好壞將會作為辨證檢驗的科學指標。在臨床辨證論治過程中，中醫(yī)更多地是關注“證”，而并非“病”本身，因此，對于醫(yī)生而言，既要辨病，更要辨證，只有這樣才可以更好地挖掘疾病的根源。例如，對于感冒來說，在中醫(yī)看來，其可以分為風熱感冒、風寒感冒、暑濕感冒等，在對其進行治療時，需要準確地分辨出該疾病屬于哪種證型，然后才可以為其提供針對性的治療。與腳痛醫(yī)腳、頭痛醫(yī)頭的治療方法不同，中醫(yī)不會根據(jù)單一癥狀來進行辨證，也不會為同一種疾病的人提供同一種治療方法，甚至同一種病、同一個人在不同階段，也會為其提供不同的治療方案，因此，結(jié)合本質(zhì)，重視個性化教育是中醫(yī)辨證論治的關鍵之所在。

如今，在市場化、全球化、網(wǎng)絡化、社會階層分化的發(fā)展背景下，越來越多的大學生產(chǎn)生了異常的思想和行為現(xiàn)象，此時如果高校思想政治教育人員只對學生的表面現(xiàn)象給予重視，將無法達到預期的教學效果。例如，雖然大學生對馬克思主義意識形態(tài)會產(chǎn)生一定的誤差，但是不同的學生其誘發(fā)因素存在一定的差異，此時如果為其提供同樣的教育內(nèi)容和教育方式，將會導致上述現(xiàn)象無法得到有效的改善。實際上，誘發(fā)上述問題的因素比較多：（1）由于有些大學生的家庭在市場化發(fā)展過程中，出現(xiàn)了經(jīng)濟利益受損的現(xiàn)象，從而導致他們會出現(xiàn)對馬克思主義意識形態(tài)敵視或誤解的現(xiàn)象；（2）在網(wǎng)絡虛擬世界中，有些學生可能被西方思潮所蒙蔽；（3）有些學生只是為了單純地彰顯自己個性，而非常任性地選擇走非主流路線等。如果只是根據(jù)其外在表現(xiàn)進行“治療”，而不能準確地找出其“病證”，將會帶來南轅北轍的不良后果。

2.治未?。簶?gòu)建預防為主，防治結(jié)合的教育體系。實際上，在中醫(yī)理念中，治未病的核心就是預防，日常保健的主要目的是為了少生病、不生??；一旦生病要及時地進行治療，以免病情的惡化；治愈后的調(diào)理是實現(xiàn)對身體的鞏固，避免病情的復發(fā)。因此，治未病思想與高校思想政治教育具有不謀而合的效果。最初治未病理念是為了更好地服務于生命有機體，如果一個人的思想認識“生病”了，是無法借助醫(yī)學來對其進行調(diào)理的，此時可以借助思想政治教育來解決。

在進行高校思想政治教育過程中，要想更好地達到預期的教學效果，不要等學生出現(xiàn)了行為失當、思想認識偏差的時候才會想辦法解決，而應該將各項工作盡可能地提前做好，以此來降低問題的發(fā)生率。實際上，高校思想政治教育與治未病一樣，其需要從下述四個方面來開展工作：（1）在進行高校思想政治教育過程中，要對國內(nèi)外形勢的變化給予全方位的了解和掌握，并在此基礎上做好大學生的思想指導工作，避免大學生在面對重大問題的時候出現(xiàn)是非模糊、評價標準不統(tǒng)一的問題，此時就需要教師針對所有的中醫(yī)院校學生開展工作。（2）對于學生的行為和思想異常的萌芽，教師需要及時、針對性地預防。實際上，行為和思想異常屬于不斷變化的過程，在萌芽之處會出現(xiàn)各種各樣的征兆，此時就需要高校思想政治教師對學生的反常現(xiàn)象給予關注，并及時與他們進行交流和溝通，從而有效避免事態(tài)的惡化。（3）如果學生存在行為失當和思想偏差時，需要教師下大力氣給予針對性的處理。每一位學生都具有一定的自主性，如果他們被錯誤思想所誤導，要想給予及時的糾正，就需要教師采取有效的措施來進行糾正，以免問題的擴大化。（4）當學生從行為和思想異常中擺脫出來后，他們?nèi)匀晃挥谑欠呛诎椎倪吔?，此時就需要教師繼續(xù)對他們進行引導，不斷鞏固他們的正確認識，從而達到預防為主、防治結(jié)合的效果，更好地促進大學生的健康成長。

3.生命至上：堅持以人為本的理念契合。醫(yī)學通常是以人為研究對象，其出發(fā)點與落腳點都是以追求人類健康為核心。我國的中醫(yī)特色文化經(jīng)歷了幾千年的發(fā)展歷史，對儒家文化進行了有效的借鑒和吸引，并把儒家文化中所具備的“仁者，愛人”、“仁者，人也”等思想轉(zhuǎn)化成了中醫(yī)特色文化中所倡導的“仁心仁術”。

三、結(jié)束語

綜上所述，在對中醫(yī)院校學生進行思想政治教育過程中，要結(jié)合中醫(yī)院校的實際情況，來把中醫(yī)特色文化融入課堂教學的各個環(huán)節(jié)之中，這樣既可以使學生對中醫(yī)特色文化有個全面的了解和掌握，而且還能夠更好地提高中醫(yī)特色文化思想政治水平，推動學生的全面發(fā)展。

參考文獻：

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[2]張忠.中醫(yī)文化在高校思想政治教育中的應用研究[J].廣西中醫(yī)藥大學學報，2015，11（3）：119-120.

Abstract：Chinese medicine has a long history of development in China，and contains a very valuable characteristic culture of Chinese medicine，which is the root of the professional ethics accomplishment of medical personnel.Therefore，in the process of ideological and political education in colleges and universities，we should try to integrate the characteristic culture of TCM into it，so that we can not only better excavate the educational value of medical ethics contained in the characteristic culture of TCM.And also can effectively improve the effect of ideological and political education in colleges and universities.This paper will introduce the importance and path of ideological and political education in colleges and universities under the background of traditional Chinese medicine characteristic culture.

Key words：characteristic culture of traditional Chinese medicine；ideological and political education in colleges and universities；path