中班戲劇活動《灰太狼來了》

活動來源：

本戲劇主題活動來源于幼兒的生活事件——“過生日”。這一主題結合了幼兒過生日的經(jīng)驗，并且滿足了幼兒對慶祝生日活動特別喜愛的情感特點！中班戲劇主題活動《羊村里的生日會》一共由“戲劇引入”、“戲劇表達”、“戲劇創(chuàng)作”和“戲劇表演”四部分組成，其中“戲劇引入”主要包括《生日的由來》和《我的生日會》；“戲劇表達”包括《生日蛋糕》、《生日禮物》、《長壽面》等，“戲劇創(chuàng)作”包括《羊村里的生日會》、《沒被邀請的灰太狼》、《灰太狼來了》等，“戲劇表演”包括幼兒分角色表演和完整表演。本次活動《灰太狼來了》就是本戲劇主題的“戲劇創(chuàng)作”環(huán)節(jié)的一次活動。本次活動中，孩子們通過大膽想象各種對付灰太狼的辦法，為整個戲劇活動創(chuàng)作了一個較好的戲劇沖突，也為活動最后在完整劇本創(chuàng)編環(huán)節(jié)的第三幕《灰太狼來了》打下基礎。

教學情境：

情境一：戲劇游戲“我是青青草原的××”（發(fā)展幼兒的韻律感）

教師打開青青草原的ppt播放《大家一起喜羊羊》音樂，師幼一起自由律動，當音樂停止，幼兒做出來某個羊的造型，并在教師提問“你是誰？”時回答“我是××”

教師：小動物們，大家好，我是喜羊羊的姐姐“花羊羊”，打個招呼吧！今天我給大家?guī)硪粋€變變變的游戲！我們一起來玩吧！請聽規(guī)則：當音樂響起時，我們一起來舞蹈，音樂停，請你把自己變成青青草原的一種動物，準備好了嗎？

情景二：創(chuàng)編美羊羊起床后的情節(jié)（發(fā)展幼兒的傾聽能力、肢體模仿能力和語言表達能力）

（1）聽旁白模仿動物起床的情節(jié)。

教師旁白（播放清晨舒緩的音樂）：今天是喜羊羊的5歲的生日，為了迎接這個美好的日子，一大早小動物們從床上爬了起來，伸了個大大的懶腰，然后刷了刷牙，洗了洗小臉，照了照鏡子，喜羊羊穿上了帥氣的衣服，小動物們也穿上了漂亮的衣服，喜羊羊來到門口等待著小動物來參加他的生日會，小動物們拿著禮物，帶著給喜羊羊的祝福出發(fā)了！

（2）創(chuàng)編生日會的情節(jié)，大膽想象并用動作和表情表現(xiàn)不同動物的特征。

小動物們輪流給喜羊羊送祝福，喜羊羊站在門口歡迎小動物們，小動物們依次入座。

（3）小動物們?nèi)胱?，喜羊羊進來招呼大家，花羊羊拿來蛋糕，大家非常開心，準備過生日。

情景三：戲劇沖突的創(chuàng)作：灰太狼的出現(xiàn)（發(fā)展幼兒語言表達能力、想象能力、社會性交往能力、動手操作能力）

（1）播放報警聲音頻，創(chuàng)編灰太狼來到羊村后的情景。

教師：（教師端蛋糕的時候播放警報聲）不好了，不好了，灰太狼馬上又就要到羊村了！（灰太狼先不要出來，就坐在那里看小朋友們想辦法）

小動物們，灰太狼會用什么方法闖進羊村呀？（自由討論）

（活動實況：在戲劇沖突的創(chuàng)作環(huán)節(jié)，教師以“花羊羊”大姐姐的角色以提問的形式來打開孩子們創(chuàng)作的想象之門，當被問到大灰狼會用什么辦法闖進羊村時，孩子們先是一驚，此刻他們完全融入了整個情景之中，他們著急地猜測著灰太狼可能進入的方法，有的說灰太狼會直接氣沖沖地破門而入，有的說灰太狼會把自己打扮成一只羊的的樣子混進來，有的說灰太狼會坐著自己發(fā)明的神奇飛機空降羊村…….孩子們的想象力開始打開?。?/p>

（2）創(chuàng)編羊羊們和灰太狼的對話。

教師：闖進羊村后會發(fā)生什么事情？他可能會說什么？

（活動實況：在孩子們的想象之門打開后，教師緊接著問灰太狼闖入羊村后可能發(fā)生的事情以及可能說的話，孩子們再次想象著一切可能的事，有的說小動物都會被吃掉，有的說灰太狼會非常生氣，會大聲地說為什么過生日不邀請他，有的說灰太狼會說這次不邀請他，他以后也不會邀請小動物們……..從孩子們的想象中，我們看到了他們與人交往的的影子，也體驗到?jīng)]被邀請心中的不樂。）

（3）創(chuàng)編羊羊們對付灰太狼的方法，并表演出來。

教師：誰有什么好辦法能對付灰太狼？請你把你的好方法給大家展示出來！ （幼兒自由將自己想到的辦法用道具展示出來）

（教師引導幼兒把自己想到的方法展示出來的東西要保護好，一會兒才能對付灰太狼?。?/p>

（活動實況：該環(huán)節(jié)是孩子語言能力和想象力得到提升的重點環(huán)節(jié)，每個孩子都可以結合生活經(jīng)驗想象出不一樣的對付大灰狼的辦法，有的說可以在門外設置一個陷阱，然后放上一只假羊引灰太狼上當；有的說可以準備一桶水躲在門背后，等灰太狼來了潑它；有的說可以準備一條長長的繩子把灰太狼捆起來；有的說可以準備一串鞭炮等灰太狼來了，點燃鞭炮嚇跑它；有的說可以一把冰凍槍，打在灰太狼身上他就被凍住了；有的說可以準備一根棍子來對付他……孩子們天馬行空，想出了很多很多不一樣的方法的來對他灰太狼，在孩子們想出不一樣的方法后，教師再引導孩子們用各種提供的材料來幫助實現(xiàn)自己的辦法，有的用結構玩具結構了一把冰凍槍，有的用結構玩具結構出了假羊，鏟子，有的用繩子串起一個個小鐵圈變成了鞭炮……該環(huán)節(jié)中孩子們語言表達能力、想象力、動手操作能力等都得到了很大的提高。）

（4）教師小結

教師：剛剛小動物們想了這么多方法，一會兒灰太狼來了，大家可得團結一致，把灰太狼打敗呀！你們能做到嗎？

（5）灰太狼出現(xiàn)，孩子用各種方法來對付灰太狼

（音樂）起，灰太狼上場（灰太狼開始說話就關音樂）

灰太狼（先走跟著音樂生氣地走一段路）：我，我是灰太狼，我真的很生氣，好一個喜羊羊，過生日竟然不請我參加，氣死我啦，氣死我啦，今天，我一定要讓你們看看我灰太狼的厲害。（邊說邊鋸門）

教師：灰太狼，你竟敢擅闖我們羊村。

灰太狼：喜羊羊，你過生日為什么也不請我？

預設：喜羊羊靈活回答：誰叫你老是抓我們羊吃？我就不請你！

教師引導幼兒一起說：不請你，就是不請你！

灰太狼：好，等我把門鋸開，我就要把你們通通吃掉！讓你們嘗嘗我灰太狼的厲害！

小動物們齊心協(xié)力對付灰太狼……

（活動實況：在灰太狼用鋸子鋸開羊村的大門后，孩子們先是害怕，有的孩子想躲在桌子底下，但是，這個時候扮演喜羊羊的孩子非常勇敢，他大喊了一聲：“大家團結起來，打敗灰太狼”，孩子們一個個像回過神來一樣，用剛剛想到的辦法團結一致地對付灰太狼，最后灰太狼被打敗，小動物們開心極了！該環(huán)節(jié)孩子們體驗到遇到困難不能退縮，要勇敢面對，也學會團結一致的力量，孩子們的社會性品質(zhì)得到了一定的發(fā)展。）

（6）開心生日會

《祝你生日快樂》音樂起，大家一起為美羊羊唱歌過生日，許愿、吹蠟燭、切蛋糕，喜羊羊給小動物們送蛋糕！

教師：喜羊羊，姐姐幫你分蛋糕吧，你給好朋友們端蛋糕吧！小動物們，別忘了給喜羊羊說好聽的祝福喲！

情景四：舞蹈《慶?！罚òl(fā)展幼兒肢體的藝術表現(xiàn)力和角色的轉換能力）

（1）教師：小動物們，今天真是一個值得慶祝的好日子，不僅打敗了灰太狼，還給喜羊羊過了一個快樂的生日，跟著姐姐我們一起來跳舞吧。（播放慶祝音樂）

（2）游戲結束：好了，小動物，取下頭飾，變回自己吧！下次再玩這個過生日的游戲，跟老師們再見！