以首善標(biāo)準(zhǔn)推進(jìn)一流城市型、應(yīng)用型大學(xué)建設(shè)

韓憲洲

摘 要：一流建設(shè)是對(duì)新時(shí)代我國高等教育實(shí)現(xiàn)內(nèi)涵式發(fā)展的政策總導(dǎo)向和總目標(biāo)。城市和區(qū)域的需求層次和品質(zhì)是推動(dòng)應(yīng)用型大學(xué)一流建設(shè)的外部動(dòng)因和重要機(jī)遇；滿足所在城市和區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需求的能力和水平是城市型、應(yīng)用型大學(xué)一流建設(shè)的根本要求；城市型、應(yīng)用型大學(xué)對(duì)所在城市和區(qū)域的需求層次和品質(zhì)的適應(yīng)度和貢獻(xiàn)度是衡量應(yīng)用型大學(xué)一流建設(shè)水平的核心標(biāo)準(zhǔn)。建設(shè)一流城市型、應(yīng)用型大學(xué)是新時(shí)代賦予應(yīng)用型大學(xué)的新使命、新要求，是北京聯(lián)合大學(xué)對(duì)應(yīng)用型發(fā)展模式的新探索，也是習(xí)近平總書記關(guān)于教育的重要論述在京華大地高等教育領(lǐng)域的生動(dòng)實(shí)踐。

關(guān)鍵詞：首善標(biāo)準(zhǔn)；城市型、應(yīng)用型大學(xué)；一流建設(shè)

在我國現(xiàn)行高等教育體系中，地方應(yīng)用型大學(xué)所占比重甚大，是我國高等教育一支不可或缺的重要力量。我國高等教育未來發(fā)展的一個(gè)重要目標(biāo)是“逐步形成不同類型高等學(xué)校之間各安其位、相互協(xié)調(diào)，同類型高等學(xué)校之間有序競(jìng)爭(zhēng)、爭(zhēng)創(chuàng)一流的發(fā)展格局”[1]。當(dāng)前，在國家大力推進(jìn)“雙一流”建設(shè)服務(wù)國家戰(zhàn)略的過程中，地方應(yīng)用型大學(xué)必須主動(dòng)擔(dān)當(dāng)、主動(dòng)作為，不忘立德樹人初心，牢記人才培養(yǎng)使命，著力全面提高人才培養(yǎng)能力和服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展以及國家戰(zhàn)略能力，加快推進(jìn)一流應(yīng)用型大學(xué)建設(shè)，夯實(shí)我國高等教育強(qiáng)國建設(shè)重要基礎(chǔ)，為實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)和中華民族偉大復(fù)興中國夢(mèng)貢獻(xiàn)力量。建設(shè)一流城市型、應(yīng)用型大學(xué)是北京聯(lián)合大學(xué)對(duì)應(yīng)用型發(fā)展模式的新探索，也是對(duì)一流應(yīng)用型大學(xué)建設(shè)的創(chuàng)新實(shí)踐。

一流城市型、應(yīng)用型大學(xué)的內(nèi)涵和評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)

1.新時(shí)代賦予應(yīng)用型大學(xué)新使命、新要求

改革開放以來，我國經(jīng)歷了世界歷史上規(guī)模最大、速度最快的城市化進(jìn)程。截至2016年底[2]，我國戶籍人口城鎮(zhèn)化率達(dá)到了41.20%，常住人口城鎮(zhèn)化率達(dá)到了57.35%，北京的城鎮(zhèn)化率達(dá)到了86.30%，在很多大城市，城鄉(xiāng)一體化進(jìn)程不斷加快，城市和村莊已經(jīng)連為一體。

進(jìn)入新時(shí)代，我國的城市發(fā)展更加尊重規(guī)律、更加注重品質(zhì)。習(xí)近平總書記指出，“城市是我國各類要素資源和經(jīng)濟(jì)社會(huì)活動(dòng)最集中的地方，全面建成小康社會(huì)、加快實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化，必須抓好城市這個(gè)‘火車頭，把握發(fā)展規(guī)律，推動(dòng)以人為核心的新型城鎮(zhèn)化”[3]。他還強(qiáng)調(diào)，“城市群是人口大國城鎮(zhèn)化的主要空間載體，像我們這樣人多地少的國家，更要堅(jiān)定不移，以城市群為主體推進(jìn)城鎮(zhèn)化”[4]。應(yīng)用型大學(xué)作為現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的產(chǎn)物，“始終是城市的核心要素、高端組成、文化標(biāo)志，是城市創(chuàng)新的源頭活水。”[5]因此，現(xiàn)代城市以及以城市群為主體形態(tài)的區(qū)域發(fā)展需要高水平大學(xué)，特別是高水平應(yīng)用型大學(xué)的支撐和引領(lǐng)。伴隨城市發(fā)展品質(zhì)的不斷提升，應(yīng)用型大學(xué)與城市（群）將會(huì)聯(lián)袂打造“共生共融”的升級(jí)版，深度演繹應(yīng)用型大學(xué)與城市（群）協(xié)同創(chuàng)新發(fā)展的美麗故事。

2.一流城市型、應(yīng)用型大學(xué)的內(nèi)涵

“一流”是對(duì)一定范疇內(nèi)處于領(lǐng)先地位的事物的狀態(tài)描述。世界一流大學(xué)是指在世界上文化教育實(shí)力雄厚、擁有極大的世界聲譽(yù)、排名在世界前列的大學(xué)，是對(duì)全球范圍大學(xué)的一種辦學(xué)實(shí)力和水平的比較。一流城市型、應(yīng)用型大學(xué)是對(duì)一定時(shí)間、空間、范圍內(nèi)應(yīng)用型高校的辦學(xué)實(shí)力和水平的比較，表明其在同類型高校中處于領(lǐng)先地位，是同類型高校發(fā)展的標(biāo)桿。

習(xí)近平總書記在黨的十九大報(bào)告中明確指出，要“加快一流大學(xué)和一流學(xué)科建設(shè)，實(shí)現(xiàn)內(nèi)涵式發(fā)展”[6]。這是我國高等教育新時(shí)代發(fā)展的總要求和總方向。對(duì)一流城市型、應(yīng)用型大學(xué)而言，必須始終遵循“扎根中國大地辦大學(xué)”的辦學(xué)要求和“中國特色、世界一流”的辦學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，讓習(xí)近平總書記關(guān)于教育的重要論述在應(yīng)用型高等教育領(lǐng)域落地生根、開花結(jié)果。根本是要擔(dān)當(dāng)扎根所在城市和區(qū)域辦大學(xué)的使命和責(zé)任；核心是要形成高水平的應(yīng)用型人才培養(yǎng)體系，全面提高人才培養(yǎng)能力；關(guān)鍵是要建設(shè)一支一流的應(yīng)用型師資隊(duì)伍，提高教師隊(duì)伍能力和水平；重點(diǎn)是能夠產(chǎn)出一流應(yīng)用型科研成果、推進(jìn)一流應(yīng)用型成果轉(zhuǎn)化，使學(xué)校的教育鏈、人才鏈與所在城市和區(qū)域的產(chǎn)業(yè)鏈、創(chuàng)新鏈有機(jī)銜接，實(shí)現(xiàn)卓有成效的高質(zhì)量供給。

3.一流城市型、應(yīng)用型大學(xué)的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)

大學(xué)的一流建設(shè)既是大學(xué)本身不斷超越自我的過程，也是其在不同范圍的比較中追求卓越的過程。評(píng)價(jià)城市型、應(yīng)用型大學(xué)是否達(dá)到一流水平的根本標(biāo)準(zhǔn)是學(xué)校對(duì)所在城市和區(qū)域發(fā)展的適應(yīng)度和貢獻(xiàn)度。具體而言，就是學(xué)校人才培養(yǎng)能力能夠有效支撐城市和區(qū)域現(xiàn)在以及未來的人才需求；人才培養(yǎng)質(zhì)量能夠更好地滿足區(qū)域居民對(duì)更公平地享有高質(zhì)量高等教育的期盼和需要；學(xué)?？茖W(xué)研究能夠具有解決城市和區(qū)域發(fā)展問題的擔(dān)當(dāng)精神和比較優(yōu)勢(shì)；學(xué)校社會(huì)服務(wù)能夠深度融入城市和區(qū)域治理，融入百姓生活；學(xué)校還應(yīng)該能夠傳承弘揚(yáng)城市和區(qū)域的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，創(chuàng)新引領(lǐng)現(xiàn)代文明風(fēng)尚，成為城市和區(qū)域文化傳播的高地，成為城市發(fā)展形象的代言。因此，城市和區(qū)域的需求層次和品質(zhì)是推動(dòng)應(yīng)用型大學(xué)一流建設(shè)的外部動(dòng)因和重要機(jī)遇；滿足所在城市和區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需求的能力和水平是城市型、應(yīng)用型大學(xué)一流建設(shè)的根本要求；城市型、應(yīng)用型大學(xué)對(duì)所在城市和區(qū)域的需求層次和品質(zhì)的適應(yīng)度和貢獻(xiàn)度是衡量應(yīng)用型大學(xué)一流建設(shè)水平的核心標(biāo)準(zhǔn)。

以首善標(biāo)準(zhǔn)推進(jìn)新時(shí)代一流城市型、應(yīng)用型大學(xué)建設(shè)

建校40年來，北京聯(lián)合大學(xué)始終堅(jiān)持立足北京，扎根京華大地，以首善標(biāo)準(zhǔn)推進(jìn)應(yīng)用型大學(xué)建設(shè)。在新時(shí)代，學(xué)校深刻踐行習(xí)近平總書記對(duì)北京發(fā)展的重要指示精神和習(xí)近平總書記關(guān)于教育的重要論述，積極參與京津冀協(xié)同發(fā)展，主動(dòng)對(duì)照北京“四個(gè)中心”功能定位，緊密結(jié)合產(chǎn)業(yè)、就業(yè)、人口等布局調(diào)整，大力推進(jìn)一流城市型、應(yīng)用型大學(xué)建設(shè)，深度構(gòu)建學(xué)校與北京城市建設(shè)發(fā)展的“命運(yùn)共同體”，形成了卓有成效的生動(dòng)實(shí)踐。

1.圍繞北京城市發(fā)展需求，提升人才培養(yǎng)能力

一方面，主動(dòng)減招提質(zhì)，瞄準(zhǔn)市場(chǎng)需求培養(yǎng)人才。北京是全國第一個(gè)“減量”發(fā)展的城市，疏解北京非首都功能是推動(dòng)城市發(fā)展的“牛鼻子”。2017年，學(xué)校全國計(jì)劃招生3，800人，比兩年前減少1，600余人，減幅高達(dá)30%。壓縮招生規(guī)模，既是學(xué)校響應(yīng)北京非首都功能疏解的主動(dòng)之舉，也是學(xué)校轉(zhuǎn)變發(fā)展方式，提高發(fā)展質(zhì)量的必要前提。另一方面，深化教育教學(xué)改革，全面提高人才培養(yǎng)能力。主動(dòng)對(duì)照北京“四個(gè)中心”功能定位，深化人才培養(yǎng)模式改革與創(chuàng)新，著力培養(yǎng)北京的時(shí)代新人。例如：由李德毅院士提出的“以科學(xué)任務(wù)帶動(dòng)人才培養(yǎng)”的應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式取得良好成效；職業(yè)教育專本碩相互銜接人才培養(yǎng)模式探索取得重要成果；《應(yīng)用型大學(xué)德育論綱》正式出版，是國內(nèi)第一本關(guān)于應(yīng)用型大學(xué)德育的論著。

2.適應(yīng)北京產(chǎn)業(yè)調(diào)整，深化學(xué)科專業(yè)改革

根據(jù)“城市型、應(yīng)用型”的辦學(xué)定位，學(xué)校以新一輪科技革命和產(chǎn)業(yè)變革為切入點(diǎn)，大膽突破傳統(tǒng)的學(xué)科定式，整合傳統(tǒng)的學(xué)科和專業(yè)資源，在全國率先成立智慧城市學(xué)院、機(jī)器人學(xué)院，組建成立城市軌道交通與物流學(xué)院、藝術(shù)學(xué)院、健康與環(huán)境學(xué)院等，助力北京實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量發(fā)展。加強(qiáng)專業(yè)內(nèi)涵建設(shè)，近兩年新增工藝美術(shù)、烹飪與營養(yǎng)教育、信息安全、西班牙語等北京市急需的熱門專業(yè)，軟件工程和旅游管理兩個(gè)專業(yè)獲評(píng)首批北京市屬高校一流建設(shè)專業(yè)；“智能時(shí)代的新工科人才培養(yǎng)創(chuàng)新與實(shí)踐”和“開放、融合、共享的地方院校新工科校企協(xié)同育人模式創(chuàng)新與實(shí)踐”兩個(gè)項(xiàng)目獲教育部首批“新工科”研究與實(shí)踐項(xiàng)目。大力促進(jìn)多學(xué)科、專業(yè)廣泛交叉、深度融合，學(xué)校承擔(dān)的國家自然科學(xué)基金重大研究項(xiàng)目“智能車駕駛腦認(rèn)知技術(shù)、平臺(tái)與轉(zhuǎn)化研究”不斷取得突破，產(chǎn)生重要社會(huì)影響。

3.緊貼一線需求，服務(wù)北京經(jīng)濟(jì)社會(huì)建設(shè)

一是深化政產(chǎn)學(xué)研合作，促進(jìn)融合發(fā)展。學(xué)校主持制定了《北京市促進(jìn)中小企業(yè)發(fā)展條例》等一批行業(yè)法規(guī)和標(biāo)準(zhǔn)，參與起草了《國務(wù)院辦公廳關(guān)于深化產(chǎn)教融合的若干意見》，與世界500強(qiáng)企業(yè)中國中鐵股份有限公司等建立合作伙伴關(guān)系，在北京相關(guān)行業(yè)企業(yè)的影響力不斷增強(qiáng)。聚焦科技成果轉(zhuǎn)化，成立國際產(chǎn)學(xué)合作促進(jìn)中心，獲批“生物質(zhì)廢棄物資源化處理技術(shù)北京市國際科技合作基地”，入選北京高校技術(shù)轉(zhuǎn)移聯(lián)盟首批理事單位。北京學(xué)研究基地、北京政治文明研究基地、臺(tái)灣研究院的一批研究成果獲中央和北京市采納和表彰，智庫服務(wù)能力不斷增強(qiáng)。

二是服務(wù)北京文化建設(shè)，共建人文北京。關(guān)注“三山五園”“三個(gè)文化帶”等研究，完成有關(guān)調(diào)研報(bào)告近四十份，建成北京市首家“三山五園”主題數(shù)字體驗(yàn)館，“西山永定河文化帶”研究受到北京市領(lǐng)導(dǎo)高度肯定。關(guān)注文物保護(hù)利用和文化遺產(chǎn)保護(hù)傳承，用數(shù)字模擬等信息技術(shù)推動(dòng)什剎海古城改造，助力提升故宮旅游公共服務(wù)。關(guān)注人文北京建設(shè)，與《首都之窗》聯(lián)手打造“人文北京”專欄，學(xué)校學(xué)報(bào)的“北京學(xué)研究”專欄被教育部評(píng)為“名欄”。

三是參與北京社會(huì)治理，提供智力支持。關(guān)注食品安全，主持制定《北京市餐飲業(yè)經(jīng)營范圍》，為平谷區(qū)桃農(nóng)研發(fā)生物制品代替農(nóng)藥，有效解決了蟠桃的褐腐病問題；關(guān)注北京社區(qū)治理和新農(nóng)村建設(shè)，《密云希望小鎮(zhèn)：加快農(nóng)村城鎮(zhèn)化建設(shè)的新模式》等研究成果產(chǎn)生重要影響；關(guān)注基礎(chǔ)教育，“高參小”取得良好社會(huì)反響；關(guān)注2022年北京冬奧會(huì)和冬殘奧會(huì)，相關(guān)研究成果受到奧組委高度評(píng)價(jià)等。

以內(nèi)涵式發(fā)展加快建設(shè)國內(nèi)一流、社會(huì)高度認(rèn)可的城市型、應(yīng)用型大學(xué)

習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)，“古今中外，世界一流大學(xué)都是在服務(wù)自己國家發(fā)展中成長起來的”[7]。因此，在新時(shí)代，在國家從全面建成小康社會(huì)到基本實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化，再到全面建成社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國的歷史進(jìn)程中，作為地方應(yīng)用型大學(xué)典型代表的北京聯(lián)合大學(xué)，必須牢固樹立一流意識(shí)，始終堅(jiān)持以北京經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需要為導(dǎo)向，著力圍繞應(yīng)用型和“北京味道”形成比較優(yōu)勢(shì)，不斷增強(qiáng)契合北京經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需求的適應(yīng)度，提升貢獻(xiàn)度，努力以首善標(biāo)準(zhǔn)實(shí)現(xiàn)內(nèi)涵式發(fā)展，加快建設(shè)國內(nèi)一流、社會(huì)高度認(rèn)可的城市型、應(yīng)用型大學(xué)。

1.毫不動(dòng)搖堅(jiān)持辦學(xué)正確政治方向

習(xí)近平總書記指出，“馬克思主義是我們立黨立國的根本指導(dǎo)思想，也是我國大學(xué)最鮮亮的底色”[8]。以首善標(biāo)準(zhǔn)推進(jìn)一流城市型、應(yīng)用型大學(xué)建設(shè)，必須要把“看北京首先從政治上看”的要求作為辦好北京中國特色社會(huì)主義大學(xué)的首要標(biāo)準(zhǔn)落到實(shí)處，毫不動(dòng)搖堅(jiān)持辦學(xué)正確政治方向。具體來說：要落實(shí)學(xué)校黨委管黨治黨、辦學(xué)治校主體責(zé)任。持續(xù)深入貫徹全國和北京高校思想政治工作會(huì)議精神，切實(shí)落實(shí)全面從嚴(yán)治黨各項(xiàng)要求，牢牢抓住培養(yǎng)社會(huì)主義建設(shè)者和接班人這個(gè)根本任務(wù)，扎實(shí)有效做好思想政治工作，強(qiáng)化思想引領(lǐng)。要抓好馬克思主義理論教育。努力把馬克思主義學(xué)院建成北京市重點(diǎn)馬克思主義學(xué)院；深化“問題導(dǎo)入式”專題教學(xué)改革，大力推進(jìn)“因?qū)I(yè)施教”，在改進(jìn)中加強(qiáng)思政課，把社會(huì)主義核心價(jià)值觀落細(xì)、落小、落實(shí)，提升思想政治教育親和力和針對(duì)性。深入推進(jìn)“課程思政”建設(shè)。堅(jiān)持育才和育人相統(tǒng)一，以育人為根本，將學(xué)生思想政治工作的“主渠道”延伸和擴(kuò)展至全部課程，強(qiáng)化“全課程育人”理念，不斷完善全員、全方位、全過程育人格局。

2.全面提高一流應(yīng)用型人才培養(yǎng)能力

習(xí)近平總書記指出，“辦好我國高校，辦出世界一流大學(xué)，必須牢牢抓住全面提高人才培養(yǎng)能力這個(gè)核心點(diǎn)，并以此來帶動(dòng)高校其他工作”[9]。以首善標(biāo)準(zhǔn)推進(jìn)一流城市型、應(yīng)用型大學(xué)建設(shè)，必須要牢牢把握培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人這一根本任務(wù)，加強(qiáng)學(xué)科和專業(yè)體系、教學(xué)體系、教材體系、管理體系等建設(shè)，并把思想政治工作體系貫通其中，努力形成高水平應(yīng)用型人才培養(yǎng)體系。具體來說：要堅(jiān)持以首善標(biāo)準(zhǔn)提升人才培養(yǎng)規(guī)格。對(duì)照專業(yè)質(zhì)量國家標(biāo)準(zhǔn)，更加精準(zhǔn)地落實(shí)學(xué)?！俺鞘行?、應(yīng)用型”辦學(xué)定位，更加緊密地對(duì)接北京城市建設(shè)發(fā)展需求，全方位、立體化凸顯學(xué)校辦學(xué)的“北京味道”，加強(qiáng)由行業(yè)、企業(yè)專家組成的專業(yè)指導(dǎo)委員會(huì)建設(shè)，不斷深化行業(yè)企業(yè)全程介入應(yīng)用型人才培養(yǎng)的產(chǎn)學(xué)合作模式，深度服務(wù)北京轉(zhuǎn)型發(fā)展需求。要緊緊圍繞北京需要集中打造學(xué)科和專業(yè)高地。以新工科建設(shè)為引領(lǐng)，進(jìn)一步調(diào)整學(xué)科和專業(yè)結(jié)構(gòu)，促進(jìn)交叉學(xué)科群和專業(yè)群建設(shè)，重點(diǎn)打造人工智能、機(jī)器人技術(shù)、智慧城市、健康、環(huán)境、文化創(chuàng)意、文化遺產(chǎn)、交通運(yùn)輸、經(jīng)濟(jì)管理、特殊教育、基礎(chǔ)教育等優(yōu)勢(shì)學(xué)科和特色專業(yè)群，力爭(zhēng)在智能駕駛、功能食品安全檢測(cè)、智慧旅游、文化遺產(chǎn)保護(hù)、北京學(xué)等應(yīng)用領(lǐng)域再取得較大突破。要著力構(gòu)建“有壓力、有動(dòng)力，有約束、有激勵(lì)”的現(xiàn)代大學(xué)治理體系。完善適應(yīng)應(yīng)用型人才培養(yǎng)的教學(xué)質(zhì)量保障制度、教師評(píng)聘制度和教師發(fā)展支持制度，創(chuàng)新應(yīng)用型科研管理評(píng)價(jià)制度，推進(jìn)高水平研究成果分類獎(jiǎng)勵(lì)，激發(fā)學(xué)校發(fā)展動(dòng)力和活力；完善對(duì)接產(chǎn)業(yè)、親近行業(yè)、拉手企業(yè)的運(yùn)行機(jī)制，促進(jìn)產(chǎn)教深度融合、校企合作，提升人才培養(yǎng)效果與培養(yǎng)目標(biāo)的達(dá)成度。完善多元化、國際化師資隊(duì)伍建設(shè)機(jī)制，著力打造一支富有匠心和琢玉之美、兼具教育教學(xué)能力和專業(yè)實(shí)踐指導(dǎo)能力的高水平“雙師型”教師隊(duì)伍。

3.緊抓機(jī)遇拓展國際辦學(xué)空間和資源

習(xí)近平總書記指出，“要深化國際交流合作，充分利用全球創(chuàng)新資源，在更高起點(diǎn)上推進(jìn)自主創(chuàng)新，并同國際科技界攜手努力應(yīng)對(duì)全球共同挑戰(zhàn)作出應(yīng)有貢獻(xiàn)”[10]。高校是擴(kuò)大科技開放合作的重要領(lǐng)域，是深入實(shí)施創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展的重要?jiǎng)恿υ?，國際交流合作則是經(jīng)濟(jì)全球化時(shí)代大學(xué)使命的新拓展，也是新時(shí)代背景下高校拓展辦學(xué)空間和資源的重要渠道。因此，以首善標(biāo)準(zhǔn)推進(jìn)一流城市型、應(yīng)用型大學(xué)建設(shè)，必須要充分利用北京建設(shè)國際一流和諧宜居之都的有利契機(jī)，緊抓“一帶一路”建設(shè)等重大機(jī)遇，大力拓展國際辦學(xué)空間和資源。具體來說：要進(jìn)一步提升學(xué)校對(duì)外開放質(zhì)量及水平，更好地服務(wù)北京國際一流的和諧宜居之都建設(shè)。繼續(xù)深度融入“一帶一路”建設(shè)，加強(qiáng)國際應(yīng)用型高校對(duì)標(biāo)研究，大力推進(jìn)與國（境）外應(yīng)用型大學(xué)的合作，建設(shè)好“一帶一路”國家人才培養(yǎng)基地；積極探索中外高校聯(lián)合培養(yǎng)模式，大力推進(jìn)籌建中俄交通學(xué)院；專業(yè)國際認(rèn)證、中外合作辦學(xué)等要取得標(biāo)志性成果；不斷推進(jìn)孔子學(xué)院建設(shè)，努力打造“留學(xué)聯(lián)大”品牌；穩(wěn)妥推進(jìn)境外辦學(xué)，建立海外院校。

總之， “扎根中國大地辦大學(xué)”是習(xí)近平總書記關(guān)于教育的重要論述的核心內(nèi)容，以首善標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)一流城市型、應(yīng)用型大學(xué)是習(xí)近平總書記關(guān)于教育的重要論述在京華大地高等教育領(lǐng)域的生動(dòng)實(shí)踐，必須緊緊圍繞北京“四個(gè)中心”功能定位，牢牢把握立德樹人根本任務(wù)，緊緊抓住全面提高人才培養(yǎng)能力這個(gè)核心點(diǎn)，堅(jiān)持內(nèi)涵發(fā)展、特色發(fā)展、差異化發(fā)展和創(chuàng)新發(fā)展，加快推進(jìn)國內(nèi)一流、社會(huì)高度認(rèn)可的城市型、應(yīng)用型大學(xué)建設(shè)。

參考文獻(xiàn)：

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[2]中華人民共和國2016年國民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展統(tǒng)計(jì)公報(bào)[EB/OL].（2017-02-28）[2018-09-14].http：//www.stats.gov.cn/tjsj/zxfb/201702/t20170228_1467424.html.

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[5]秦小艷.南方科技大學(xué)校長陳十一：一流大學(xué)是一流城市的閃亮名片[N].深圳特區(qū)報(bào)，2015-09-14（A05）.

[6]習(xí)近平.決勝全面建成小康社會(huì) 奪取新時(shí)代中國特色社會(huì)主義偉大勝利—在中國共產(chǎn)黨第十九次全國代表大會(huì)上的報(bào)告[M].北京：人民出版社，2017：46.

[7][8]習(xí)近平.在北京大學(xué)師生座談會(huì)上的講話[N].人民日?qǐng)?bào)，2018-05-03（2）.

[9]習(xí)近平.談治國理政（二）[M].北京：外文出版社，2017：377.

[10]習(xí)近平.敏銳把握世界科技創(chuàng)新發(fā)展趨勢(shì) 切實(shí)把創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略實(shí)施好[N].人民日?qǐng)?bào)，2013-10-02（1）.

（作者系北京聯(lián)合大學(xué)黨委書記）

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