淺析理實(shí)一體化教學(xué)法在《汽車維護(hù)》課程中的運(yùn)用
——以更換機(jī)油及濾清器為例

中山市沙溪理工學(xué)校 王 鋒

理實(shí)一體化教學(xué)法將理論與實(shí)踐教學(xué)有機(jī)結(jié)合，通過理論指導(dǎo)實(shí)踐、實(shí)踐驗(yàn)證理論，理論和實(shí)踐交替，實(shí)現(xiàn)知識(shí)和技能傳授，更具針對(duì)性、合理性、實(shí)用性。更換機(jī)油及濾清器是《汽車維護(hù)》課程中一個(gè)重要的學(xué)習(xí)任務(wù)，用6課時(shí)來完成，根據(jù)教學(xué)內(nèi)容及學(xué)情分析，將整個(gè)教學(xué)過程分為情景導(dǎo)入等6個(gè)環(huán)節(jié)來完成。其中情景導(dǎo)入、微課學(xué)習(xí)用時(shí)0.5課時(shí)，實(shí)踐操作2課時(shí)，選拔競(jìng)技2課時(shí)，總結(jié)評(píng)價(jià)1課時(shí)，檢驗(yàn)提升0.5課時(shí)。

1 情景導(dǎo)入

通過一個(gè)真實(shí)案例，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生自主分析的能力。案例內(nèi)容為：王先生新購(gòu)置一輛桑塔納浩納轎車，已行駛2 000 km，到4S店做第一次保養(yǎng)。

2 微課學(xué)習(xí)

學(xué)生根據(jù)情景描述，先學(xué)習(xí)課前教師制作的微視頻《更換機(jī)油及濾清器》，讓學(xué)生直觀了解更換機(jī)油及濾清器的整個(gè)工藝流程，正確使用工具和注意操作事項(xiàng)。

3 實(shí)踐操作

3.1 分組

實(shí)操前先進(jìn)行學(xué)生分組，5人一組，其中1名組長(zhǎng)、4名組員。組長(zhǎng)負(fù)責(zé)在課前進(jìn)行操作培訓(xùn)及理論滲透，學(xué)生依據(jù)微課中的工藝流程及要求實(shí)施作業(yè)，組長(zhǎng)負(fù)責(zé)對(duì)本組成員進(jìn)行指導(dǎo)，教師巡視、答疑。

3.2 實(shí)操

（1）做好車輛防護(hù)，鋪設(shè)三件套、翼子板布及柵格布。

（2）確認(rèn)駐車制動(dòng)處于制動(dòng)狀態(tài)、換擋桿處于P擋，起動(dòng)發(fā)動(dòng)機(jī)，怠速運(yùn)轉(zhuǎn)3 min～5 min，發(fā)動(dòng)機(jī)溫度為60 ℃時(shí)關(guān)閉發(fā)動(dòng)機(jī)。

（3）旋開機(jī)油加注口蓋，舉升車輛，檢查發(fā)動(dòng)機(jī)前后油封，檢查油底殼。

（4）旋松放油螺栓，機(jī)油流入回收桶，機(jī)油排放完畢后安裝放油螺栓，清潔放油螺栓孔，降下車輛。

（5）選擇濾清器專用套筒，旋松機(jī)油濾清器，取下機(jī)油濾清器，在新濾清器密封圈上涂抹新機(jī)油，安裝新機(jī)油濾清器，緊固機(jī)油濾清器，清潔。

（6）降下車輛，加注機(jī)油（容量為4 L）加到3/4處，停止加注2 min～3 min，檢查機(jī)油尺觀察機(jī)油是否足夠，若不夠繼續(xù)添加到合適為止。

（7）旋緊加油口蓋，起動(dòng)發(fā)動(dòng)機(jī)，舉升車輛，檢查機(jī)油濾清器、油底殼放油螺栓是否漏油，降下車輛，停止發(fā)動(dòng)機(jī)運(yùn)轉(zhuǎn)，等待3min～8min，檢查機(jī)油量是否足夠。

（8）安裝發(fā)動(dòng)機(jī)蓋罩，清潔表面機(jī)油。（9）整理工位，做好5S。

4 選拔競(jìng)技

為了讓學(xué)生更好地掌握知識(shí)點(diǎn)和技能點(diǎn)，實(shí)施賽教融合、以賽促教、以賽促學(xué)。在課堂上實(shí)施組內(nèi)選拔、組外競(jìng)技，每個(gè)組挑選出一名優(yōu)秀組員參與組外競(jìng)技，輪流演練整個(gè)工藝流程。其他學(xué)生進(jìn)行觀摩和投票評(píng)選，依據(jù)投票評(píng)選結(jié)果進(jìn)行排名，對(duì)排名靠前的組別加平時(shí)分。

5 總結(jié)評(píng)價(jià)

通過實(shí)操演練及競(jìng)技，學(xué)生較好地掌握了更換機(jī)油及濾清器的整個(gè)工藝流程及操作注意事項(xiàng)。教學(xué)過程中組織學(xué)生觀看競(jìng)技，進(jìn)行師生討論、點(diǎn)評(píng)活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)做、教、評(píng)的有效結(jié)合。教師針對(duì)教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)實(shí)施、競(jìng)技點(diǎn)評(píng)內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)、技能點(diǎn)查漏補(bǔ)缺，完善知識(shí)內(nèi)容。

6 檢驗(yàn)提升

教師利用課堂最后半小時(shí)時(shí)間，通過考核的方式檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)本次課的掌握和理解情況，采用搶答的方式進(jìn)行，答對(duì)者給予加分獎(jiǎng)勵(lì)。問題主要針對(duì)操作內(nèi)容的理解，例如：為什么要鋪設(shè)車輛防護(hù)用品？為什么排放機(jī)油前要預(yù)熱發(fā)動(dòng)機(jī)？旋松放油螺栓時(shí)為什么要帶半膠手套？最后教師根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，布置相應(yīng)的課后作業(yè)，檢驗(yàn)和強(qiáng)化學(xué)習(xí)效果。